《基層醫(yī)院院前急救指導手冊》共分四篇，十九章，七十五節(jié)，涵蓋了院前急救簡論、相關(guān)規(guī)章制度、現(xiàn)場急救流程、現(xiàn)場急救技術(shù)、心肺復蘇、創(chuàng)傷、心腦血管急癥、中毒、意外傷害、災(zāi)難現(xiàn)場傷病員的檢傷分類及轉(zhuǎn)送和護理等方面的知識，以打破學科界限作為切入點，突出院前急救基本概念、特點以及院前急救工作常見急危重癥、意外傷害的院急救治和救治

本書內(nèi)容涵蓋社區(qū)衛(wèi)生、社區(qū)護理、社區(qū)健康教育與健康促進、社區(qū)護理基本技巧與形式、社區(qū)營養(yǎng)與社區(qū)衛(wèi)生、家庭訪視與家庭護理、社區(qū)中的兒童保健、社區(qū)中的女性保健、社區(qū)中的老年保健、社區(qū)常見健康問題的居家護理等，同時為了響應(yīng)國家提出的課程思政號召，教材在每節(jié)內(nèi)容之前設(shè)立了思政目標。在每節(jié)學習前以案例導入臨床護理的真實情景，以臨

本書對fMRI的發(fā)展歷史、基本概念、存在的挑戰(zhàn)和爭議進行了全面而易于理解的闡述，涵蓋了fMRI的基本知識。作者在書中分享了他近三年研究的見解和觀點，也描述了其他腦成像和評估方法、fMRI對比的來源、從硬件到脈沖序列的基本方法、腦激活實驗設(shè)計策略，以及數(shù)據(jù)和圖像處理。此外，還有一個單獨的章節(jié)解釋了該領(lǐng)域的主要爭議，概述了

隨著社會的發(fā)展，我國在醫(yī)學方面得到了進一步完善，血液凈化技術(shù)不斷創(chuàng)新以及血液凈化應(yīng)用領(lǐng)域的不斷拓寬，使近年來腎臟病的診治取得到了顯著的提升，臨床醫(yī)師必須不斷學習才能與時俱進積累和掌握新理論和新技術(shù)，從而更好地診治疾病。本書貼合臨床實際，介紹了各種腎臟疾病的發(fā)病病因、診斷方法、治療原則等內(nèi)容，并詳細講解了血液透析、血管通

本教材是護理、助產(chǎn)專業(yè)核心課程“基礎(chǔ)護理學”的配套實訓教材，是從事臨床護理工作必備的工作指南。基礎(chǔ)護理學是研究幫助護理對象滿足生理、心理和治療需求的基本技能的一門學科。課程內(nèi)容突出了“以病人為中心”“以健康問題為中心”的整體護理理念，強調(diào)以護理程序為框架的教學模式，以滿足人的基本需要為護理目標，使護理理論和實踐有機地結(jié)

本書整篇共分為四部分：第一部分總論，主要介紹康復醫(yī)學概論、臨床康復的檢查與評定、醫(yī)學影響技術(shù)在康復醫(yī)學中的應(yīng)用、電生理技術(shù)在康復醫(yī)學中的應(yīng)用以及肌骨超聲技術(shù)在康復醫(yī)學中的應(yīng)用；第二部分為疾病篇，對神經(jīng)系統(tǒng)損傷康復、運動系統(tǒng)損傷康復、兒童康復、心肺及內(nèi)科康復、疼痛康復及殘疾病征康復等相關(guān)內(nèi)容進行具體闡述；第三部分為康復治

《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》(國辦發(fā)(2015)36號)指出，深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，是國家實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、促進經(jīng)濟提質(zhì)增效升級的迫切需要，是推進高等教育綜合改革、促進高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重要舉措。本書是深化高效創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的有益嘗試，在“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)新”引領(lǐng)下

本書全面整合了外科、護理、麻醉、急診、心電圖等內(nèi)容的基本操作，結(jié)合基本操作教學大綱，以臨床常用操作為主，系統(tǒng)地介紹了常用基本操作的適應(yīng)證、禁忌證、操作步驟以及注意事項等，內(nèi)容貼近臨床實踐，圖文并茂，突出重點，特別是相關(guān)操作引起的并發(fā)癥、如何處理及預防措施等內(nèi)容為操作者提供很好的借鑒，對于部分教學難點配圖說明，便于理解和

為了充分體現(xiàn)護理學的價值觀，領(lǐng)會一名優(yōu)秀護理人員所應(yīng)具備的護理至真、至善、至美和批判性、預見性的哲學思維，本書按照真，善、美的邏輯設(shè)計三大模塊，讓護理專業(yè)學生的職業(yè)素養(yǎng)在學習和實踐中不斷地提高，升華。培養(yǎng)出內(nèi)外兼修的優(yōu)秀品質(zhì)，為后續(xù)專業(yè)課程學習打下堅實的人文基礎(chǔ)。本書作為具有指導意義的護理專業(yè)素養(yǎng)教材，是十余年教學改革

本書主要介紹了臨床護理基本操作及應(yīng)用。以臨床病例為題材，以案例病情不同變化情節(jié)為依據(jù)，以情景演示為形式，按照臨床護理程序展示工作內(nèi)容。另外，本書還將臨床護理與教育管理相結(jié)合，側(cè)重介紹不同疾病的護理措施，同時緊密結(jié)合了國家醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的最新進展，以及護理學的發(fā)展趨勢。本書注重講授與學習相結(jié)合、認知與技能相結(jié)合，站在臨床工