全書由靜脈治療相關(guān)理論知識和臨床常見操作兩部分組成，為使內(nèi)容更便于臨床護(hù)士學(xué)習(xí)，本書采用紙書與數(shù)字資源融合的方式。靜脈治療相關(guān)的理論知識主要包括血管解剖基礎(chǔ)知識、血流動力學(xué)監(jiān)測、導(dǎo)管相關(guān)靜脈血栓預(yù)防與處理、藥物性質(zhì)及配伍禁忌、靜脈輸液相關(guān)感染預(yù)防與控制、輸液工具的選擇及附加裝置等內(nèi)容，知識系統(tǒng)全面，貼近臨床。操作部分選

本書講解了三十余種臨床常見癥狀的診斷和處理流程，其最大特點是以典型病例為切入點，模擬臨床診療過程，分別闡述從病史查詢、體格檢查、實驗室檢查，到假設(shè)診斷、鑒別診斷，最后確定診斷和治療方案的臨床思路及其中需要注意的重點問題。行文中以問題為導(dǎo)向，引導(dǎo)讀者思考下一步該怎么做，用圖片和表格對相關(guān)問題加以總結(jié)，使讀者一目了然。書中

為了貫徹落實國務(wù)院《國家職業(yè)教育改革實施方案》以及教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展的指導(dǎo)意見》，科學(xué)出版社組織編寫了本書。全書共12章，內(nèi)容包括緒論、心理學(xué)基礎(chǔ)、病殘后的心理變化過程、康復(fù)心理評估、醫(yī)患關(guān)系與康復(fù)心理、康復(fù)心理治療技術(shù)、應(yīng)激相關(guān)障礙的心理康復(fù)、心理生理障礙的心理康復(fù)、肢體功能障礙的心理康復(fù)、感覺

本教材共15章，包括總論、直流電療法、低頻電療法、中頻電療法、高頻電療法、光療法、超聲波療法、磁場療法、傳導(dǎo)熱療法、冷療法與冷凍療法、生物反饋療法、沖擊波療法、壓力療法、水療法、自然療法等方面的內(nèi)容，附3個實訓(xùn)項目。為了方便學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容，每章后附自測題，便于學(xué)生了解自己對學(xué)習(xí)重點掌握的程度。教材內(nèi)容精練，重點突出，

本書依據(jù)最新版鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱設(shè)置,考題解析是本書內(nèi)容的核心,通過對每道題的深入分析,以點帶面,擴(kuò)展出該題對應(yīng)的知識點,基本覆蓋了鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱要求的重點、難點及易考點,并通過解析,將解題思路貫穿其中,使考生在掌握考點的同時,熟悉考試的出題思路,達(dá)到舉一反三的效果,最終通過考試。

本書特色:全真實戰(zhàn)模擬、四套精選試題、緊扣鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱、綜合考查要點、強(qiáng)化題型訓(xùn)練、增強(qiáng)應(yīng)考能力。并且考題解析是本書內(nèi)容的核心,通過對每題的深入分析,以點帶面,擴(kuò)展出該題對應(yīng)的知識點,基本覆蓋了鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱要求的重點、難點及易考點,并通過解析,將解題思路貫穿其中,使考生在掌握考點

本書依據(jù)最新鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱,綜合考查鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試要點,強(qiáng)化題型訓(xùn)練、增強(qiáng)考生應(yīng)考能力。本書在研究了近年鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試考題規(guī)律的基礎(chǔ)上,就實踐技能考試考查的內(nèi)容、各部分考點的側(cè)重點、考試形式等進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。本書力求覆蓋中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱中的所有考點,并使試題的

本書主要涵蓋康復(fù)醫(yī)院(康復(fù)醫(yī)學(xué)科)大多數(shù)治療技術(shù),包括物理治療、作業(yè)治療、言語治療、理療和兒童康復(fù)治療技術(shù),詳細(xì)描述了各種治療方法的適應(yīng)癥、禁忌癥、操作方法、注意事項等,特別是本書注重實際操作以及在實際操作中所遇到的理論問題,除大量查閱、應(yīng)用、精煉文獻(xiàn)資料外,本書以日常工作中常見問題為主,結(jié)合治療師在日常工作中積累的經(jīng)

本書有以下特點:本書以培養(yǎng)護(hù)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo),以護(hù)理職業(yè)道德要求為依據(jù),以護(hù)理工作中具有不同倫理問題的代表性案例為情景編寫,以理論基礎(chǔ)為起點,以工作崗位為重點,以素養(yǎng)目標(biāo)為歸宿,突出思想性、實用性、創(chuàng)新性。第一,強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)目標(biāo),每章都要求有教育目標(biāo)、國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程思政、勞動教育素養(yǎng)等目標(biāo)。第二,與

本書主要選取生命周期6個階段(孕育期、學(xué)齡前、青少年、中青年、中老年、老年期)患者群體中的常見病、多發(fā)病,以及不同人群心理健康問題為主要內(nèi)容,通過手繪漫畫的形式,科學(xué)、通俗、易懂的文字表述,普及醫(yī)學(xué)健康知識、防病識病方法、醫(yī)學(xué)保健措施和心理健康理念,避免走進(jìn)防治疾病的誤區(qū),適合各年段的大眾閱讀,也可供其照護(hù)者學(xué)習(xí)參考。