本書共21講，細(xì)致地講解了日語50音的平假名、片假名、羅馬字，以及濁音、半濁音、拗音、長音、撥音、促音和日語的聲調(diào)。講解每個(gè)假名時(shí)都會(huì)詳細(xì)地說明其筆順以及該假名的由來。每講最后還配有假名、單詞、句子的練習(xí)，可以更好地鞏固每講的知識(shí)點(diǎn)。前十講還特別配有“猜意思”這一環(huán)節(jié)，結(jié)合每講的內(nèi)容，猜新單詞的意思，既有趣也能加深記課

本書嚴(yán)格按照《全國碩士研究生招生考試日語考試大綱（非日語專業(yè)）》的要求，深入研究歷年真題，總結(jié)出題規(guī)律，在強(qiáng)化突出高考日語考試詞匯中的重點(diǎn)核心詞匯必考詞的基礎(chǔ)上，兼顧考試所涉及的基礎(chǔ)詞和超綱詞。 本書特點(diǎn)如下： ☆內(nèi)容全，結(jié)構(gòu)新穎，使用方便。 ①收錄7068個(gè)必考詞和基礎(chǔ)詞，同時(shí)收錄563個(gè)超綱詞，總詞匯量高達(dá)7631

本書力求從規(guī)范、積累和實(shí)踐三個(gè)方面提高讀者的寫作能力，為讀者的作文輸出保駕護(hù)航。 在第1章，本書詳細(xì)說明了日語作文的行文規(guī)則和考研日語作文的具體要求，讓讀者對日語作文寫作規(guī)范有一定了解，使他們寫作時(shí)不至于手忙腳亂。 在第2、3、5、6章，本書則著力幫助大家擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備。在這幾章里，本書提供了作文各部分模板、寫作工具箱和

本書專為參加新日本語能力考試N5N4的考生設(shè)計(jì)，通過默寫記憶方法，幫助考生輕松掌握N5N4所需的文字和詞匯。全面覆蓋N5N4詞匯，完整涵蓋新日本語能力考試N5N4所需的全部文字和詞匯，包括常見表達(dá)、復(fù)雜句型等。同時(shí)附贈(zèng)音頻，附帶專業(yè)錄制的音頻，幫助考生眼看耳聽，輕松掌握知識(shí)點(diǎn)。

《普通高等學(xué)校本科外國語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)指南》中規(guī)定，日語專業(yè)包含語言學(xué)、文學(xué)、國別與區(qū)域研究、國際商務(wù)和翻譯五個(gè)專業(yè)方向。本書詳細(xì)梳理了日語漢文訓(xùn)讀發(fā)展的歷史以及語法規(guī)則、符號(hào)使用等，適合作為語言學(xué)方向的日漢語言對比研究古典日語語法等課程的教材使用。 漢字漢文的傳日及其在日本的歷史演變，是中國文化對日本文化產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響

本書是為日語能力考試N5級考生編寫的漢字和詞匯科目的應(yīng)試輔導(dǎo)書，可以幫助考生在短時(shí)間內(nèi)具備通過考試所需的最低限度的能力，實(shí)現(xiàn)通關(guān)目標(biāo)。 全書分為20課，專項(xiàng)練習(xí)N5級漢字和詞匯考試中的漢字讀法、漢字寫法、文脈推斷和近義詞替換這四大題型。書后附有部分練習(xí)題的譯文和答案解析，另外掃描封面二維碼可以收聽全部單詞的高質(zhì)量原版音

本書是作者博士論文改編而成，分為兩個(gè)部分，全書為日語撰寫，第一部分圍繞現(xiàn)代日語可能表達(dá)研究展開，包括日語可能表達(dá)的分類，自動(dòng)詞無標(biāo)識(shí)可能表達(dá)的特征等，如日語里的可能性可能與能力可能等之間的關(guān)系。第二部分為漢日可能表達(dá)的對比，包括漢日可能表達(dá)的界定、范疇、分類的對比，從語用角度對可能表達(dá)進(jìn)行分析，重點(diǎn)關(guān)注漢日可能表達(dá)中的

本書共六章，內(nèi)容包括：日本語言文化與跨文化交際、跨文化視域下的文化導(dǎo)入與日語教學(xué)、跨文化日語教學(xué)基礎(chǔ)理論研究、跨文化視角下日語語境構(gòu)建與教學(xué)實(shí)踐、日語教學(xué)中跨文化語用失誤的防范以及跨文化視域下的日語教學(xué)研究。

本書首先分析了文化語境的定義、特點(diǎn)及對日語教學(xué)的影響，并闡述了當(dāng)前日語教學(xué)的現(xiàn)狀和面臨的主要挑戰(zhàn)，明確了日語教學(xué)中文化能力的培養(yǎng)目標(biāo)和方法，然后介紹了創(chuàng)新教學(xué)模式的相關(guān)理論，揭示了這些理論在日語教學(xué)中的應(yīng)用前景和價(jià)值，最后結(jié)合文化語境下日語教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐，提出了文化日語教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)原則和方法，展示了多種創(chuàng)新的日語教學(xué)方

本書內(nèi)容涵蓋了日語二語習(xí)得的基礎(chǔ)理論、學(xué)習(xí)策略、教學(xué)方法以及實(shí)際案例分析。作者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)闡述了日語語言特點(diǎn)、學(xué)習(xí)難點(diǎn)與突破方法，并介紹了多種有效的教學(xué)技巧與評估手段。此外，書內(nèi)還關(guān)注到了個(gè)體差異對學(xué)習(xí)效果的影響，提供了針對不同學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平的學(xué)生具有個(gè)性化的教學(xué)策略。