本書(shū)擬分為七章:第一章為建設(shè)背景與基礎(chǔ)條件:論述了國(guó)際國(guó)內(nèi)舒緩醫(yī)療的發(fā)展現(xiàn)狀需求、中西醫(yī)結(jié)合在舒緩醫(yī)療中的機(jī)遇;第二章為舒緩病房的管理:明確制度、人員、文書(shū)、設(shè)施、環(huán)境、藥品、風(fēng)險(xiǎn);第三章為舒緩病房的服務(wù):闡述服務(wù)接待、入院評(píng)估、精神撫慰、人文關(guān)懷、社會(huì)支持、隨訪宣教等策略;第四、五章分別對(duì)常見(jiàn)癥狀和急性并發(fā)癥處理策略

本書(shū)以最新考試大綱為基準(zhǔn)，結(jié)合一年兩試的指導(dǎo)政策，以老師實(shí)際操作為呈現(xiàn)對(duì)象，以高清錄制視頻及高清圖片為主要載體。情景模擬－實(shí)戰(zhàn)演練，全真還原考試現(xiàn)場(chǎng)及考試流程，對(duì)必考點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行名師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，提煉過(guò)關(guān)概要及注意事項(xiàng)，使考生真正體驗(yàn)真實(shí)的考試狀態(tài)，邊考邊學(xué)，考練結(jié)合。

三孩政策的全面實(shí)施，帶來(lái)母嬰服務(wù)市場(chǎng)高速發(fā)展的新階段。母嬰行業(yè)是新興行業(yè)，但與大多數(shù)人、社會(huì)乃至國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展息息相關(guān)。行業(yè)規(guī)范、健康地發(fā)展，既是行業(yè)本身長(zhǎng)遠(yuǎn)持續(xù)的需要，也是國(guó)家的重要民生工程，對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)水平也提出更高的要求。契合國(guó)家生育新政策，配合行業(yè)健康發(fā)展的迫切需求，山西省太原市母嬰?yún)f(xié)會(huì)的護(hù)理專家團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)了

臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)是研究應(yīng)用各種生物化學(xué)技術(shù)和方法檢驗(yàn)機(jī)體健康和疾病的一門醫(yī)學(xué)應(yīng)用學(xué)科，主要任務(wù)是設(shè)計(jì)和選擇試驗(yàn)方法，為疾病診斷、病情監(jiān)測(cè)、療效觀察、預(yù)后判斷、疾病預(yù)防等提供可靠信息和理論依據(jù)。本臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)數(shù)字教材，是在對(duì)傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)課程體系進(jìn)行整合改革的基礎(chǔ)上，匯集國(guó)內(nèi)外臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)最常用也是最核心

昭昭老師是全國(guó)醫(yī)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)的名師,近10年來(lái)累計(jì)幫助數(shù)萬(wàn)名考生順利取得執(zhí)業(yè)及助理醫(yī)師資格證書(shū)。本書(shū)按照最新大綱要求,將近10年來(lái)國(guó)家醫(yī)師資格考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、常考點(diǎn)及必考點(diǎn)進(jìn)行了歸納總結(jié)。本書(shū)共分為四部分。第一部分,臨床醫(yī)學(xué)綜合。這一部分是考試的重中之重,占據(jù)了醫(yī)師資格考試的絕大部分分?jǐn)?shù),常言道得專業(yè)綜合者得天下,考生如

本書(shū)分為四部分：第一部分，臨床醫(yī)學(xué)綜合考題。這一部分是考試的重中之重，占執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的絕大部分分值，常言道得綜合者得天下，考生如果想順利過(guò)關(guān)，這一部分內(nèi)容至關(guān)重要。第二部分，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合考題。這一部分相對(duì)來(lái)說(shuō)難度較低，所占的分值少，對(duì)于這些內(nèi)容只需把握其重要考點(diǎn)即可。第三部分，人文醫(yī)學(xué)考題。這一部分應(yīng)重點(diǎn)把握各種概

本書(shū)是劉釗老師（筆名：昭昭老師）集多年對(duì)國(guó)家臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)的命題規(guī)律，嚴(yán)格按照《國(guó)家臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱》編寫(xiě)的5套沖刺試卷及精析。每套沖刺卷都包括生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法規(guī)、內(nèi)科學(xué)、傳染病與皮膚性病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、外科學(xué)、婦

本書(shū)緊扣護(hù)理人才培養(yǎng)目標(biāo)及課程教學(xué)要求，選取臨床成人各專科（內(nèi)科、外科、急重癥、康復(fù)科與老年科）的常用護(hù)理技能作為實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。始終貫徹工具性與人文性相統(tǒng)一的精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮教材在課程思政建設(shè)中的引領(lǐng)作用。本書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)者而言，可起到強(qiáng)化專科操作技能的作用；對(duì)教師而言，可引導(dǎo)其規(guī)范有序地組織實(shí)踐教

本教材以內(nèi)科科室、外科科室、急診科室為臨床情境模擬的場(chǎng)所，將內(nèi)、外、急診科室具有代表性的病種及最實(shí)用的工作情境相結(jié)合，以具體案例為載體，設(shè)置臨床情景和護(hù)理任務(wù)。全書(shū)共包含14個(gè)案例。內(nèi)科科室以入院評(píng)估、執(zhí)行醫(yī)囑、觀察病情、健康教育等工作情境為主，外科科室以術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后病情觀察及并發(fā)癥的預(yù)防、健康教育等工作情境為主，急

《救援防護(hù)醫(yī)學(xué)》一書(shū)由應(yīng)急救援領(lǐng)域權(quán)威專家編寫(xiě)，針對(duì)四大類突發(fā)事件（自然災(zāi)害：地震、海嘯等、事故災(zāi)難：交通事故、空難等、公共衛(wèi)生事件：傳染病等、社會(huì)安全事件：暴恐事件等）所造成的不良影響，以條目形式介紹突發(fā)事件救援中應(yīng)急與公眾防護(hù)相關(guān)知識(shí)，包括基本知識(shí)、國(guó)內(nèi)外防護(hù)醫(yī)學(xué)進(jìn)展、地震、水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、交通事故、�；�品爆炸、生物傳