全書共分為兩篇6章。上篇為鐵路盾構(gòu)隧道施工技術(shù)及實例,分為3章,主要介紹了鐵路盾構(gòu)隧道發(fā)展及應用情況、鐵路盾構(gòu)隧道總體設(shè)計,結(jié)合典型案例,著重介紹了地中對接、上軟下硬地層、淺埋下穿河流、下穿建(構(gòu))筑物、地下障礙物處治、軌下結(jié)構(gòu)等盾構(gòu)隧道施工技術(shù)。下篇為鐵路TBM隧道施工技術(shù)及實例,主要介紹了鐵路TBM隧道發(fā)展及應用情
本書是新能源汽車檢測與維修專業(yè)技能人才培養(yǎng)工學一體化課程教材之一。其主要內(nèi)容包括新能源汽車燈光不亮故障診斷與排除、新能源汽車防盜系統(tǒng)工作異常故障診斷與排除、新能源汽車視聽系統(tǒng)工作異常故障診斷與排除、新能源汽車輔助約束系統(tǒng)工作異常故障診斷與排除、新能源汽車車載網(wǎng)絡(luò)無法通信故障診斷與排除。本書可作為技工院校預備技師、中高級
道路交叉設(shè)計是一門專業(yè)性較強的課程,主要內(nèi)容涉及平面交叉、立體交叉、道路與鐵路交叉及附屬設(shè)施設(shè)計等部分。本教材共分為八章,內(nèi)容包括引言、道路平面交叉及其交通特性、平面交叉的交通管制、平面交叉的規(guī)劃設(shè)計、平面環(huán)形交叉口設(shè)計、平面交叉口的豎向設(shè)計、道路立體交叉設(shè)計[道路立體交叉的構(gòu)成及基本形式、立體交叉規(guī)劃、選型及設(shè)計要素
本書分為9個部分,分別為緒論、城市交通與國土空間利用互動研究沿革、城市交通與國土空間利用互動機理與評價模型體系、可達性理論發(fā)展和實踐案例、基于三生空間的廣州市可達性評價系統(tǒng)、節(jié)點場所模型及其他相關(guān)理論與實踐、自主研發(fā)的廣州市協(xié)調(diào)性研究系統(tǒng)、城市交通與國土空間利用互動評價平臺、總結(jié)與展望。本書可供城市規(guī)劃、交通工程相關(guān)
本書是2024年下半年鐵路消防、反恐防范活動及護路巡防工作中典型案例的分析,主要匯編了18個鐵路局集團公司在2024年下半年發(fā)生的典型的火情、治安事件、高鐵線路進人事件、普速封閉線路進人事件、封閉站區(qū)進人事件、扒乘列車事件、線路擺障事件這七種案例。每種案例都提供了大量典型事件,在每個具體案例上都分別講述了案例發(fā)生經(jīng)過、
本書共八章,主要包括安全用電,低壓電器和電工材料,常用電工儀器儀表、工具的使用,電工識圖與制圖,電力拖動、機床、設(shè)備典型電路分析,可編程控制器、變頻器和觸摸屏的介紹,PLC、觸摸屏和變頻器的應用實例,技能競賽真題解析等內(nèi)容。內(nèi)容豐富、附錄齊全,對于實訓項目具有較強的針對性和實用性。軟件安裝部分引入視頻學習模式,將圖解與
本書為學術(shù)專著。本書全面總結(jié)了鄭州中建深鐵3號線從建設(shè)到運營五年間的實踐經(jīng)驗,旨在為城市軌道交通行業(yè)提供技術(shù)創(chuàng)新的實踐方案。在新質(zhì)生產(chǎn)力的指導下,本書圍繞三大方面展開,重點從數(shù)字管理、綠色運營到品質(zhì)服務三個維度進行了深入探討,詳細介紹了3號線的設(shè)備與系統(tǒng)的創(chuàng)新情況及其技術(shù)特點,探討了這些技術(shù)在實際運營中的應用效果,為行
本書進行了深入探討,并創(chuàng)新性地發(fā)明了一種巧妙安置于道床結(jié)構(gòu)內(nèi)部的自排水裝置,該裝置能夠高效、及時地排出隧道與道床間的滲漏水,為地鐵安全運營保駕護航,有力地推動了地鐵建設(shè)與維護技術(shù)的發(fā)展進步,為城市軌道交通事業(yè)的穩(wěn)健前行提供了堅實保障。
本書主要介紹汽車線束生產(chǎn)的相關(guān)知識和操作技能,分上、中、下三篇依次進行介紹,其中上篇介紹汽車線束基礎(chǔ)知識,中篇介紹前工程工藝和工序,下篇介紹后工程工藝和工序。全書內(nèi)容涵蓋汽車線束技術(shù)基礎(chǔ)和生產(chǎn)制造標準流程,汽車線束生產(chǎn)設(shè)備、工具及使用,以及汽車線束生產(chǎn)各崗位如切斷、壓著、絞線、SSC(插線)、接合、熔著、熱收縮、浸水檢
本書深入淺出地講解了面向封閉、低速場景的自動駕駛主流關(guān)鍵技術(shù),主要包括無人駕駛系統(tǒng)架構(gòu)、ROS中間件的原理、剛體運動的三維表示、定位與建圖、環(huán)境感知、路線搜索、運動規(guī)劃和底盤控制,在介紹數(shù)學概念和算法原理時還提供了直觀的交互式程序。本書適合對無人駕駛或移動機器人感興趣的師生閱讀,也可以供從事該領(lǐng)域研究工作的技術(shù)人員參考