在新時(shí)期建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)自主驗(yàn)收制度下，驗(yàn)收調(diào)查技術(shù)人員在調(diào)查技術(shù)上仍存在諸多疑慮與意見分歧，如在重大變動(dòng)的判斷、環(huán)境保護(hù)設(shè)施和環(huán)境影響的調(diào)查方式等方面。建設(shè)單位在施工管理上缺乏經(jīng)驗(yàn)，在落實(shí)環(huán)境保護(hù)三同時(shí)制度時(shí)容易缺項(xiàng)漏項(xiàng)�！兜湫蜕鷳B(tài)影響類建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收要點(diǎn)研究與案例分析》總結(jié)了我國(guó)建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)

"熱爆炸是安全科學(xué)領(lǐng)域的重要分支之一，對(duì)熱爆炸現(xiàn)象、理論、方法以及技術(shù)的關(guān)注由來已久。自1928年謝苗諾夫開創(chuàng)熱爆炸理論以來，熱爆炸經(jīng)歷了90余年的研究與發(fā)展。本書采用學(xué)術(shù)地圖的方法，對(duì)熱爆炸研究的科學(xué)文獻(xiàn)進(jìn)行了可視化分析，全面勾勒了全球熱爆炸的研究產(chǎn)出、研究熱點(diǎn)以及知識(shí)基礎(chǔ)等內(nèi)容。 本書可以作為安全科學(xué)與工程、爆炸

本書在協(xié)同治理理論的基礎(chǔ)上，著重探討了如何更有效地開展北京市及周邊地區(qū)大氣污染的治理工作。全書總共分為四篇，共十章內(nèi)容。首先介紹了本書的研究背景、研究?jī)?nèi)容、全書的結(jié)構(gòu)安排等。其次，深入分析了北京市大氣污染治理過程中不同主體之間協(xié)同治理的機(jī)制及面臨的問題。再次，探究了京津冀大氣污染治理過程中不同區(qū)域之間協(xié)同治理機(jī)制及面臨

本書以習(xí)近平生態(tài)文明思想和黨的十九大精神為指導(dǎo),在學(xué)習(xí)黨的十九大關(guān)于“加快生態(tài)文明體制改革、建設(shè)美麗中國(guó)”和“以城市群為主體,構(gòu)建大中小城市和小城鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展的城鎮(zhèn)格局”等內(nèi)容的基礎(chǔ)上,按照我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)入以中心城市和城市群為經(jīng)濟(jì)社會(huì)主要發(fā)展要素階段的城市群化規(guī)律,把握在城市群生態(tài)文明協(xié)同發(fā)展中治理城市群日益突出的資源環(huán)境

本書由萬達(dá)信息文化事業(yè)部總經(jīng)理童茵和張彬主編,針對(duì)目前智慧教育背景下討論了如何將現(xiàn)代技術(shù)與教育理念融入到公共安全實(shí)訓(xùn)教學(xué)中以提升教學(xué)能力。本書以上海市公共教育實(shí)訓(xùn)基地”全過程智慧實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)”為例,介紹了整個(gè)智慧安全實(shí)訓(xùn)體系從規(guī)劃、設(shè)計(jì)到實(shí)施、改進(jìn)與運(yùn)行績(jī)效評(píng)估的全方位實(shí)踐過程。該系統(tǒng)是全面支撐基地實(shí)訓(xùn)教學(xué)業(yè)務(wù)的綜合信息化

《火電廠濕法煙氣脫硫系統(tǒng)檢修與維護(hù)培訓(xùn)教材設(shè)備治理與故障處理典型案例》介紹了配方指標(biāo)超標(biāo)、煙氣系統(tǒng)、吸收塔(AFT)系統(tǒng),一級(jí)脫水系統(tǒng)、真空脫水系統(tǒng)、磨制供漿系統(tǒng)、工藝水系統(tǒng)、除塵系統(tǒng)、廢水理系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)等內(nèi)容。國(guó)能龍?jiān)喘h(huán)保有限公司成立于2006年04月25日,經(jīng)營(yíng)范圍包括大氣污染治理;水污染治理;固體廢棄物污染治理

本書是一本給兒童普及碳中和概念的圖文書,以一個(gè)小朋友對(duì)碳中和的疑問作為起點(diǎn),通過“未來水世界”“我是小碳”“全球變暖”等7個(gè)板塊逐步講解全球變暖的概念和對(duì)環(huán)境的巨大影響,提出什么是碳中和,實(shí)現(xiàn)碳中和的關(guān)鍵要素有哪些,世界各國(guó)為碳中和做了哪些努力,以及各行各業(yè)、每個(gè)人都應(yīng)該怎么做等。本書圖文并茂,深入淺出地把專業(yè)知識(shí)講述

人的安全是實(shí)現(xiàn)一切發(fā)展的基礎(chǔ)，保障人最基本的生命安全是實(shí)現(xiàn)美好生活的前提，保障技工院校學(xué)生的健康成長(zhǎng)，是技工院校的重要責(zé)任。本書內(nèi)容上圍繞技工院校學(xué)生學(xué)習(xí)、家庭、社會(huì)生活的方方面面講解安全知識(shí)，在編寫過程中把握技工院校學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，使其具備基本的安全意識(shí)，掌握必要的安全行為知識(shí)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，能夠知道如

安全管理學(xué)（第三版）

本書針對(duì)5.12汶川地震極重災(zāi)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)變化開展監(jiān)測(cè)和綜合評(píng)價(jià),研究具有重要的理論意義和實(shí)用價(jià)值。該書建立了汶川地震極重災(zāi)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)信息綜合數(shù)據(jù)庫(kù),從生態(tài)系統(tǒng)格局、質(zhì)量、典型植被群落結(jié)構(gòu)和土壤養(yǎng)分等方面闡明了汶川地震極重災(zāi)區(qū)10縣市震后十年生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)狀況,揭示了該區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能及其價(jià)值、生態(tài)系統(tǒng)脆弱性的空間格局