《成人教育學(xué)》這本教材在結(jié)構(gòu)上分“基本問題篇”“建設(shè)保障篇”“實踐探索篇”“專題討論篇”,共十六章(含緒論),旨在對終身教育體系與學(xué)習(xí)型社會中的成人教育進(jìn)行定位,探索其發(fā)展過程與趨勢;對成人發(fā)展、成人學(xué)習(xí)、成人教育教學(xué)、課程開發(fā)等內(nèi)容做了系統(tǒng)的介紹;對現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)、社區(qū)成人教育、教師繼續(xù)教育、老年教育、成人女性教育等成

本書立足于我國高校視障高等融合教育的實際情況，借鑒了發(fā)達(dá)國家在視障融合教育方面的先進(jìn)理念，吸取了我國多所特殊教育學(xué)校探索融合教育的先進(jìn)經(jīng)驗，為視障人士融入普通高校學(xué)習(xí)和生活提供了切實可行的理論指導(dǎo)。全書共分為七章，重點分析了有關(guān)視力障礙的融合教育發(fā)展趨勢，指出了視覺障礙的特點以及視覺障礙出現(xiàn)后對聽覺、觸覺等的影響，同時

孩子的幸運(yùn)，是有懂他們的父母。中國本土兒童教育工作者周令瑜老師，既是一位擁有20年幼兒教育經(jīng)驗的園長，又是兩個孩子的母親，通過與孩子們朝夕相處的日常生活和教育互動，寫出了這本針對0-6歲黃金成長期經(jīng)典兒童教養(yǎng)書。作者一方面從教育者的角度闡述科學(xué)的教育觀，另一方面以媽媽的視角剖析孩子成長路上面臨的種種問題，語言輕松活潑，

您生活中遇見或留意過聽力受損的聾人嗎？這些聾人與聽力健康的您及社會有什么樣的關(guān)聯(lián)？這些聾人的生活有什么令人驚異的特點？這些聾人的生存狀況怎樣？你知道鮮為主流社會所知的聾人群體的堅強(qiáng)、可敬和悲壯而又孤立、無奈和艱辛嗎？你知道這樣人數(shù)不少的群體需要文明社會怎樣的關(guān)注、接納和幫助嗎？《聾嘯龍聲（你所不了解的你身邊的聾人群體）

一個大齡媽媽的內(nèi)心獨白 一部母親的心靈成長史 一張從無助走向互助的早教啟蒙地圖 13大天下媽媽每天關(guān)心的主題，61項高頻早教核心問題的深度解決方案，構(gòu)成了一個天下媽媽共同解決養(yǎng)育問題的強(qiáng)大網(wǎng)絡(luò) 這本書不是結(jié)局，它是媽媽們團(tuán)結(jié)在一起，尋找辦法的一個序章 每個媽媽遇到的問題，其實只有真正經(jīng)歷過的才會真正懂得 每個人的難，

本書基于對已有研究的梳理，從以下幾個方面對職業(yè)教育質(zhì)量第三方評價進(jìn)行了討論。第一，在本體論層面，界定了職業(yè)教育質(zhì)量第三方評價的概念，并批判性地分析了職業(yè)教育質(zhì)量第三方評價的必要性；第二，在認(rèn)識論層面，揭示了職業(yè)教育質(zhì)量第三方評價活動過程中的矛盾，進(jìn)而闡述了職業(yè)教育質(zhì)量第三方評價作為一種認(rèn)識活動的內(nèi)在機(jī)制；第三，在制度論

本書在廣泛參考借鑒的基礎(chǔ)上，基于高等職業(yè)教育典型特征，厘清了高等職業(yè)院校課堂革命背景及內(nèi)涵，從高等職業(yè)院校教學(xué)觀念革命、教學(xué)內(nèi)容革命、教學(xué)方法革命、教學(xué)技術(shù)革命、教學(xué)管理革命等5個方面探討高職院校課堂“為什么要革命”“革命哪些內(nèi)容”“如何革命”，并以湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院的具體實踐作為典型案例開展分析，形成了既有普遍推廣

本書論述了人類命運(yùn)共同體和職業(yè)教育國際化的關(guān)系，立足我國高等職業(yè)院校境外辦學(xué)現(xiàn)狀及問題分析，通過梳理總結(jié)發(fā)達(dá)國家境外辦學(xué)發(fā)展歷史和主要運(yùn)行模式，為深入研究我國境外辦學(xué)模式提供借鑒。同時，立足我國國情，從人類命運(yùn)共同體視角探索我國高職院校境外辦學(xué)實現(xiàn)教育教學(xué)資源共享、技能共享以及實現(xiàn)文化互鑒、多樣文明和諧共生的有效路徑；

本書綜合了兒童行為和心理方面的研究成果，參考了心理學(xué)家的教育理論，并在提供大量事實的基礎(chǔ)上，將處于成長期的孩子的問題一一列舉出來，進(jìn)行了專業(yè)的分析與解讀，并提供了行之有效的方案。只有走進(jìn)孩子的世界，你才能在應(yīng)對孩子出現(xiàn)的所謂問題時游刃有余，才能教育好你的孩子。本書讓你在事事了然于心的情況下，舒心地陪伴孩子的每一天成長。

孩子有個好性格，比什么都重要。擁有健康、良好性格的孩子，能夠從內(nèi)而外散發(fā)出一種獨特的人格魅力，他的人生也會是成功、快樂和幸福的。 性格決定了孩子以后的發(fā)展，好性格讓孩子受用終生。性格不是與生俱來的，是后天塑造的，家長應(yīng)該選擇正確的教育方法，讓孩子擁有健康的性格。本書理論與實際相結(jié)合，幫助父母更好地提升實際操作能力。引導(dǎo)