本書介紹了從《天空之城》立項(xiàng)前的種種構(gòu)思，至電影制作的全流程，以及上映后的各方評(píng)價(jià)，并額外收錄了最初版本的臺(tái)本。

本書共四部分。上篇，主要評(píng)述了丁紹光青少年時(shí)期，在名師指導(dǎo)下，由于自身的勤奮努力與執(zhí)著追求，終于為日后發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的文化藝術(shù)基礎(chǔ)；中篇，主要論述了“愛”是丁紹光藝術(shù)思想的靈魂與基本點(diǎn)；下篇，評(píng)述了丁紹光藝術(shù)風(fēng)格的基本特點(diǎn)是對(duì)古今中外多種藝術(shù)的有機(jī)融合；尾聲，則闡述丁紹光藝術(shù)創(chuàng)新的世界意義。

本書選擇吳昌碩、齊白石、黃賓虹、徐悲鴻、張大千、李可染六位近現(xiàn)代最具代表性畫家的書法進(jìn)行研究。吳昌碩從《石鼓文》入手，臨寫數(shù)十年，得高古氣息，書法充滿金石味，以書入畫，畫氣不畫形，開一代風(fēng)氣。齊白石書法從篆隸中得雄肆，崇尚“縱橫奇崛貴天真”。黃賓虹深諳用墨分五色，線質(zhì)平實(shí)中見華滋，得內(nèi)質(zhì)大美。徐悲鴻得北碑之氣，筆下元?dú)?/p>

本書以國(guó)家文物局與國(guó)家畫院的引領(lǐng)，攜手全國(guó)知名畫家深入內(nèi)蒙古文物遺產(chǎn)地的寫生之旅為核心，畫家巧妙地將內(nèi)蒙古豐富的文物資源、獨(dú)特的建筑風(fēng)貌及深厚的文化底蘊(yùn)通過一幅幅精彩的畫面展現(xiàn)出來，為讀者開啟了一場(chǎng)視覺與知識(shí)的雙重盛宴。

本書闡述招貼設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程，招貼的構(gòu)成形式、創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)程序等內(nèi)容，并介紹了中外招貼的大量經(jīng)典作品。

本書以“認(rèn)識(shí)文字-使用文字-設(shè)計(jì)文字”為主線，將內(nèi)容劃分為“認(rèn)識(shí)文字”和“字體設(shè)計(jì)”兩部分，系統(tǒng)地論述了文字的起源、中文和西文的演變、特征及基本繪寫，介紹了字體設(shè)計(jì)的美學(xué)基礎(chǔ)、規(guī)范及創(chuàng)意方法；通過對(duì)優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品的賞析，剖析了可能獲得良好創(chuàng)意作品的基本方法。

本書共分藝術(shù)基本理論、藝術(shù)發(fā)展規(guī)律、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)門類和藝術(shù)傳播和藝術(shù)鑒賞，共計(jì)六部分。全書運(yùn)用藝術(shù)鑒賞和藝術(shù)批評(píng)的方法，詳細(xì)介紹了眾多中外藝術(shù)作品實(shí)例，系統(tǒng)闡述了藝術(shù)起源的基本幾種學(xué)說、藝術(shù)發(fā)展模式和規(guī)律、藝術(shù)創(chuàng)作的幾個(gè)階段、藝術(shù)的相關(guān)門類以及藝術(shù)鑒賞和批評(píng)的相關(guān)內(nèi)容。

本書共分立體構(gòu)成概述、立體構(gòu)成的基本原理、立體形態(tài)材料訓(xùn)練、立體構(gòu)成與現(xiàn)代藝術(shù)和立體構(gòu)成作品欣賞共計(jì)五部分。第一、二章著重講述基礎(chǔ)原理內(nèi)容。第三章注重介紹立體構(gòu)成在材料方面的特殊運(yùn)用。以上部分是將立體構(gòu)成從整個(gè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中抽取出來，專門研究它的視覺效果構(gòu)成和造型特點(diǎn)，從立體造型的角度去研究形態(tài)的可能性和變化性。第四章則是

《中國(guó)藝術(shù)教育》是陜西師范大學(xué)創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)連續(xù)出版物，主編為陜西師范大學(xué)終身教授、教育部馬工程重點(diǎn)教材《美學(xué)原理》主編尤西林教授。基于“雙一流”學(xué)校建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的需要，本書正式出版發(fā)行，計(jì)劃每年兩期連續(xù)出版。本書以新時(shí)代中國(guó)學(xué)校美育工作意見精神為指導(dǎo)，致力于學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，重點(diǎn)圍繞藝術(shù)教育弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

本書開篇深入探討了音樂教育的核心理念與實(shí)踐路徑。從基本原理出發(fā)，構(gòu)建了音樂教育的理論框架。通過解析教育目標(biāo)與核心任務(wù)，明確了音樂教育的方向與使命，同時(shí)還探討了如何更好地落實(shí)將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。本書聚焦于音樂專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，深入分析了音樂專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與跨學(xué)科融合的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，對(duì)音樂教育的未來趨勢(shì)進(jìn)行了深刻的思考，鼓