本書從臨床實(shí)用的角度出發(fā),主要闡述了內(nèi)科疾病、外科疾病、婦產(chǎn)科疾病以及兒科疾病的相關(guān)內(nèi)容。本書以各科疾病為主線,系統(tǒng)地對各常見病、多發(fā)病的病因、病理生理、常見癥狀與體征、診斷、鑒別診斷、治療方法等內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的歸納與概括,內(nèi)容豐富,語言簡練,特點(diǎn)鮮明,實(shí)用性強(qiáng),注重理論和實(shí)踐的緊密結(jié)合,并根據(jù)臨床的發(fā)展動態(tài)相應(yīng)增加了
本書為助力鄉(xiāng)村振興選題,是我社策劃的“貴州鄉(xiāng)村振興”書系下“農(nóng)村健康生活知識手冊”叢書其中一冊。該叢書關(guān)心農(nóng)村人居健康狀況,而本書簡潔明了地介紹了合理用藥的相關(guān)知識,內(nèi)容包括安全用藥小常識、常見疾病的藥物治療、如何正確判別藥物的不良反應(yīng),誤食藥物的急救措施等重要內(nèi)容。
本書從臨床實(shí)用角度出發(fā),對臨床常用的內(nèi)科護(hù)理,包括消化內(nèi)科、腎內(nèi)科,呼吸內(nèi)科等多種科室的護(hù)理方法與技術(shù)進(jìn)行闡述,并對預(yù)防醫(yī)學(xué)相關(guān)的護(hù)理及傷口治療相關(guān)的護(hù)理等新型學(xué)科的護(hù)理技術(shù)進(jìn)行了敘述。書中內(nèi)容結(jié)合了多位護(hù)理人員的臨床工作經(jīng)驗(yàn),在實(shí)際工作開展與應(yīng)用中更具有技術(shù)性與實(shí)用性。
《生物分析與檢驗(yàn)研究》屬于生物研究方面的著作,本書論述了生物分析常用的方法及常見物質(zhì)的檢驗(yàn)。書中首先介紹了生物分析與檢驗(yàn)的基本知識與技能,在此基礎(chǔ)上依次闡述生物分析與檢驗(yàn)的酶分析法、免疫分析法、色譜分析法,并詳細(xì)介紹核酸擴(kuò)增技術(shù)、分子雜交技術(shù)、微生物群落結(jié)構(gòu)分析、高通量測序與彗星實(shí)驗(yàn)等。本書內(nèi)容豐富,通俗易懂、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
本書主要是分為放射影像診斷和超聲影像診斷,放射影像診斷部分內(nèi)容包括對心血管、心臟、肺部、腎臟等多種臟器疾病的X線、CT檢查、MIR診斷;超聲影像診斷部分內(nèi)容主要包括普通B超、彩色B超、彩色多普勒等在婦產(chǎn)科、心內(nèi)科等多個(gè)科室的應(yīng)用。書中系統(tǒng)地介紹了影像診斷在現(xiàn)今臨床各學(xué)科疾病的檢查、診斷方法。本書內(nèi)容簡明扼要,條理清晰,
自2010年開展慢性病綜合防控示范區(qū)建設(shè)以來,重慶市在政策開發(fā)、健康環(huán)境建設(shè)、健康教育與健康促進(jìn)、慢性病防治體系建設(shè)、三減三健專項(xiàng)行動、慢性病全程健康管理、慢性病監(jiān)測等方面做了大量的探索,積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn),探索了可復(fù)制模式與工作方法。本書介紹了有關(guān)慢性病綜合防控典型案例,旨在為了更好地總結(jié)慢性病綜合防控示范區(qū)建設(shè)十
本書編者長期工作在臨床一線,擁有著非常豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并且查閱了大量的相關(guān)文獻(xiàn),在編寫過程中將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。本書內(nèi)容新穎、全面,語言流暢、簡練,科學(xué)性和可操作性高。
本書堅(jiān)持了影像技術(shù)學(xué)科下亞學(xué)科內(nèi)涵的完整性、系統(tǒng)性、理論性、科學(xué)性和實(shí)用性的編寫原則,秉承影像技術(shù)理論化和理論知識實(shí)用化的編寫理念,以臨床實(shí)用為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),介紹了各種影像技術(shù)的臨床應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)每種影像技術(shù)的理論基礎(chǔ),注重各種影像技術(shù)實(shí)際應(yīng)用和圖像質(zhì)量控制。
本書囊括重癥、急診、手術(shù)室、腫瘤、助產(chǎn)、婦產(chǎn)、兒科、中醫(yī)、靜脈治療、血液凈化、心理、心血管、康復(fù)、骨科、腫瘤、門診、社區(qū)、老年、傷口造口、糖尿病等多個(gè)?谱o(hù)理領(lǐng)域。內(nèi)容包括總論、通科理論、?评碚、?婆R床實(shí)踐、認(rèn)證評價(jià)5個(gè)部分,涉及?谱o(hù)士認(rèn)證的總則及流程,培訓(xùn)教師資格、實(shí)踐基地、培訓(xùn)課程及?谱o(hù)士核心能力的認(rèn)證評價(jià)