本書介紹了實習生進入實習單位前后需要熟悉的從學生向從業(yè)人員過渡的相關知識,包括職業(yè)規(guī)劃、職場準備、人際關系處理技巧、職場安全與健康、企業(yè)規(guī)章制度適應以及勞動社會保障相關政策法規(guī)等,旨在幫助實習生盡快適應實習生活和職場氛圍,提高實習生的職場適應能力和社會適應能力,促進職業(yè)院校學生的全面成長。
本書主要內容包括:創(chuàng)新概述、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新品格、初識創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)素質、創(chuàng)業(yè)計劃書、企業(yè)注冊登記與創(chuàng)業(yè)融資。
本書包括五年制高等職業(yè)教育園藝技術、建筑裝飾工程技術、數控技術、服裝設計與工藝,藥品質量與安全、道路橋梁工程、電子信息工程技術等26個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。每個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案包括專業(yè)名稱及代碼、入學要求、修業(yè)年限、職業(yè)面向、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格、課程設置及要求、教學進程總體安排、實施保障、畢業(yè)要求、編制說明等內容,并附
本書從品質、心態(tài)、習慣、求知、交友、金錢等方面總結了猶太人家庭教育的精髓。
本書分教育學和心理學兩部分,主要根據考試大綱和歷年真題,以知識清單形式提煉?贾R點,梳理知識脈絡,并精選了2000道習題進行解析,以幫助考生牢固掌握相關知識點。
為了對高職院校教學質量內部保障體系的發(fā)展現狀、主要問題以及產生問題的深層原因進行分析,并對此提出合理的對策。全書共分為八章。第一章主要介紹了研究背景、定義、方法等;第二章分析了高職教育內部質量保證的內涵;第三章總結了高職教育質量保證與評價的國際經驗;第四章探討了高職院校教學質量內部保障體系完善的必要性和可行性;第五章至
本書以高職院校學生的身心成長規(guī)律為依據,秉承全員、全過程、全方位的育人宗旨,通過開展系統(tǒng)化、序列化的主題教育活動,提升高職院校學生參與課堂及課外德育活動的主動性、積極性,實現高職院校德育教育的實時性和實效性。
本書始終以黨的教育方針為指導思想,以重視科學性、實踐性和創(chuàng)新性為基本出發(fā)點,拓展了綜合素質教育的體系,進一步加強和改進了中職生思想教育的有效載體。本書緊密結合現代社會對人才新的要求,為中職生全面素質的提高提供了指導,強調了思想性和政治性,突出了個性和諧發(fā)展,實踐與創(chuàng)新的內容。本書共分為三章,內容涵蓋中等職業(yè)技術教育的基
告訴青少年們如何用正確的方式打開世界,并不罕見,而對于如何用喜歡的方式打開世界則鮮有人論。本書另辟蹊徑,從學習、生活、創(chuàng)業(yè)等多重維度著手,指導青少年用喜歡的方式打開世界。 如何用喜歡的方式打開世界呢? 你好,少年!對于年輕的95后、00后來說,世界是五彩斑斕的,也是神秘莫測的。你們應該保持旺盛的好奇心,發(fā)揮
《中職生入學教育》共分為5個專題,分別是放飛青春夢起航新征程、融入新校園適應新角色、文明好學生守法好公民、常存感恩心關懷永不忘、志當存高遠路自腳下行,五個部分銜接緊密,語言簡練,通俗易懂,以適用、夠用”的原則,以”學生為主體””能力為本位”的原則進行編寫。本教材根據德育大綱對學生進行德育滲透,讓新生盡快地融入職業(yè)教育氛