《蒙藏地區(qū)古版畫集成》收集了大量文獻資料和實物調查整理，首次系統(tǒng)地梳理了蒙藏地區(qū)古版畫形成與發(fā)展歷史，調查、收集、整理大量世界各地蒙藏地區(qū)古版畫圖像資料。為此領域的研究者提供了極其珍貴的文獻資料和圖像資料。蒙藏地區(qū)古版畫研究是一項比較獨立的學術研究領域，國內外少有人系統(tǒng)的研究。該項目首次系統(tǒng)歸納和分類蒙藏地區(qū)古版畫并述

本書是高畑勛導演作品《輝耀姬物語》的官方藝術設定集，收錄了吉卜力工作室制作長篇動畫電影《輝耀姬物語》時繪制的角色速寫稿、設定、原畫(含修訂)、場面設計、手繪概念草圖、背景畫、靜態(tài)場景用圖等。詳述了《輝耀姬物語》從企劃案到完成的歷程。

在本書中，享譽國際的美國攝影師羅伯特·亞當斯就藝術的目的和藝術家的責任進行了二十多次沉思。亞當斯特別提倡藝術要能喚起美感，而不是諷刺或感傷，藝術要“鼓勵我們感恩和參與，對個人和社會都有意義”。在導言之后，本書以兩篇關于美國畫家愛德華·霍珀作品的短文開篇，愛德華·霍珀是亞當斯所崇敬的藝術家。這本合集的其余部分，還包含了對

海邊少年桂小云從小體質孱弱，卻胸懷成為武林強壯高手的宏偉心愿。機緣巧合下他誤食龍珠，獲得了令人訝異的力量與體魄，也迎來了數位神秘的不速之客。龍珠的主人三公主敖大風為保護龍珠不損壞，并吸取龍珠的力量，只得留在桂小云身邊，由此引發(fā)了一系列爆笑熱血的故事。

本書講述了一個16歲廣普通高中生廖雨晴身邊發(fā)生的詼諧幽默的故事，被視作“平凡女生”的她與三個身份奇特、引人注目的特殊同學的友誼和校園生活徐徐展開。漫畫情節(jié)和人物性格都比較直白、簡單，三個男同學的身份設定比較夸張、離奇，一個是來自外國皇室的王子殿下，一個是英國轉學警戒心超強的歐洲貴族，一個是體形高大、外貌兇狠但內心善良的

本書匯集700余幅中國古代書畫作品的鑒定信息，呈現(xiàn)了1300余幅高清圖片，可以對美國公私收藏中國古代書畫作品有全面而系統(tǒng)的了解。

在無限延伸的書法史中，寇克讓從闡釋經典開始，賦予草書當代氣象。他的作品獨具風格，迥異時人。如他自述，他的創(chuàng)作得益于家鄉(xiāng)的秦腔，花臉的嘶吼，某位已故大師絕唱中沙啞的嗓音卻氣韻生動，給了他啟示，讓他因通感而領悟到筆的自由聚散，這是書法表現(xiàn)力的根本所在。他在偶然的筆墨效果中堅持理性的邏輯與藝術的提煉，取得了重要的突破。他的草

本書是優(yōu)秀音樂教師“前浪”們寫給即將畢業(yè)的高校音樂教育專業(yè)大學生或剛入職的音樂教師“后浪”們的書信集，是對新教師在教育情懷、師德規(guī)范、學科素養(yǎng)、教學能力、綜合育人、溝通合作等各方面、全方位、整體性的點撥、忠告與啟迪。

本書涵蓋了藝術類高校理論課教學模式的基本概念、典型類型、教學目標、實施過程、考核評價以及實踐反思與對策建議等內容。理論課教學是藝術專業(yè)學生獲取基礎知識的重要途徑，通過作者對上述問題的深入研究和提煉總結，有助于提高教師教學水平，促進學術交流，推進教學模式的改革與創(chuàng)新。同時，也有有助于提高人才培養(yǎng)的綜合質量，為學生在德藝雙

本教材旨在編寫一本適合高等院校音樂素質教育的教材，以中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》、教育部《高等學校公共藝術課程指導綱要》為指導，遵循美育特點，培養(yǎng)高校學生的審美感受能力，從而使大學生陶冶情操、溫潤心靈，激發(fā)創(chuàng)新、創(chuàng)造活力，塑造健全人格。