本書圍繞以國(guó)際環(huán)境治理的視角探尋貿(mào)易與環(huán)境國(guó)際協(xié)調(diào)機(jī)制的主旨，主張司法控制與機(jī)構(gòu)監(jiān)管二元對(duì)立的格局正經(jīng)歷核變，國(guó)際環(huán)保領(lǐng)域蘊(yùn)含獲得法律遵守控制系統(tǒng)性突破的土壤，滋養(yǎng)出承載兩者兼容支持、推動(dòng)國(guó)際環(huán)境法實(shí)施的民主正當(dāng)性與環(huán)境效率共向發(fā)展的“合作規(guī)制”，因循這一嶄新路徑建構(gòu)以FTA為載體，柔性、回應(yīng)力、綜合化的復(fù)合型遵守控制

本書在系統(tǒng)梳理資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生背景與發(fā)展脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)要介紹了資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)新與應(yīng)用，闡述了資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容與方法，講解了資源科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和經(jīng)濟(jì)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，然后將經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)原理運(yùn)用于資源環(huán)境領(lǐng)域，重點(diǎn)分析了資源環(huán)境的稀缺性、外部性、效率、產(chǎn)權(quán)和效用理論等，最后就資源環(huán)境的宏觀

《地球環(huán)境科學(xué)專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)》是高等院校環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)配套教材，主要內(nèi)容包括：環(huán)境生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、環(huán)境工程學(xué)實(shí)驗(yàn)、環(huán)境系統(tǒng)監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)、土體污染修復(fù)技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)、專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等。《地球環(huán)境科學(xué)專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)》可作為高等院校環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程等相關(guān)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)用書，也可供從事環(huán)境保護(hù)的科研人員與技術(shù)人員參考。

“環(huán)境工程原理”是環(huán)境工程專業(yè)本科生的主要專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，為專業(yè)必修課。是學(xué)生在學(xué)習(xí)了高等數(shù)學(xué)、物理、物理化學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)后必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。該課程擔(dān)負(fù)著由理論到工程、由基礎(chǔ)到專業(yè)的橋梁作用。課程的有效學(xué)習(xí)將為后續(xù)”大氣污染控制工程”和”水污染控制工程”等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。教材內(nèi)容安排如下：緒論（介紹環(huán)境污

本套書共計(jì)六分冊(cè)，分別詳細(xì)介紹了少年兒童在不同空間和范圍內(nèi)的安全注意事項(xiàng)與要點(diǎn)，包括《壞人別想打主意》《上學(xué)紀(jì)律我都懂》《獨(dú)自在家我能行》《出門在外要小心》《網(wǎng)絡(luò)安全我知道》和《公共衛(wèi)生別小看》。全書采用繪本的形式，通過(guò)有趣的漫畫插圖，以少年兒童第一視角呈現(xiàn)安全問(wèn)題、思考安全問(wèn)題和應(yīng)對(duì)安全問(wèn)題這一系列過(guò)程。內(nèi)容選材貼近

水運(yùn)是綜合交通運(yùn)輸方式中能耗較低的運(yùn)輸行業(yè)，也具有不占用土地資源，可有效彌補(bǔ)陸運(yùn)交通能力不足的優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)也會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成一定的影響。水運(yùn)規(guī)劃環(huán)境影響評(píng)價(jià)主要為預(yù)防和減緩規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中對(duì)生態(tài)環(huán)境的不利影響，從資源環(huán)境可承載，生態(tài)影響可接受的角度，評(píng)價(jià)水運(yùn)規(guī)劃的目標(biāo)、規(guī)模以及布局的環(huán)境合理性，同時(shí)對(duì)水運(yùn)規(guī)劃方案提出優(yōu)化

本書對(duì)南疆綠洲中傳統(tǒng)綠洲聚落的空間分布、建構(gòu)特征、適應(yīng)性技術(shù)進(jìn)行了多層次的研究。歸納綠洲聚落地域生態(tài)特征方面的適應(yīng)性技術(shù)策略，梳理綠洲聚落建構(gòu)技術(shù)的演變，解讀空間建構(gòu)與環(huán)境適應(yīng)性技術(shù)及生態(tài)智慧。其目的是展示一部較為系統(tǒng)的干旱地區(qū)地域性綠洲聚落圖說(shuō)。

《青島市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量報(bào)告書(2016-2020年度)》共六個(gè)部分，包括概況、污染源、監(jiān)測(cè)概況和評(píng)價(jià)方法、生態(tài)環(huán)境質(zhì)量狀況、總結(jié)、專題，對(duì)全市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量狀況及其變化趨勢(shì)進(jìn)行全面、科學(xué)的深入分析；詳細(xì)介紹環(huán)境空氣中顆粒物來(lái)源解析、地表水生態(tài)補(bǔ)償監(jiān)測(cè)、國(guó)家環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)制修訂等特色創(chuàng)新工作；結(jié)合區(qū)域污染排放、社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況、自

本書以洞庭湖流域農(nóng)業(yè)面源污染的研究為例，在對(duì)農(nóng)業(yè)面源污染現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查的基礎(chǔ)上，深入探討洞庭湖農(nóng)業(yè)面源污染負(fù)荷量及其時(shí)空分異規(guī)律，基于大量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和實(shí)地調(diào)查資料，以洞庭湖流域?yàn)檠芯繉?duì)象，以縣為單元，運(yùn)用改進(jìn)輸出系數(shù)法等數(shù)理統(tǒng)計(jì)模型估算流域面源污染負(fù)荷，探討洞庭湖流域主要污染源；采用GIS空間分析等手段分析農(nóng)業(yè)面源污染空間

秦嶺橫貫于中國(guó)中部，是中國(guó)地理上最重要的南北分界線，被尊為華夏文明之龍脈。其自然資源、文化資源以及環(huán)境特征成為生態(tài)環(huán)境觀測(cè)研究的重要基地，成為我國(guó)生態(tài)資源保護(hù)開發(fā)試驗(yàn)的重點(diǎn)區(qū)域。對(duì)秦嶺資源與文化的開發(fā)利用必然成為開展生態(tài)文明教育的最廣闊、有效而又獨(dú)具特色的教育場(chǎng)所。從2012年起，西北農(nóng)林科技大學(xué)將《秦嶺生態(tài)文明教育》