本書(shū)分為六個(gè)部分。第一部分緒論,重點(diǎn)介紹高職院校治理的研究背景、重要概念辨析、研究方法、研究意義和國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展等。第二部分是高職院校黨內(nèi)法規(guī)制度執(zhí)行力建設(shè)研究,在深入調(diào)研高職院校黨內(nèi)法規(guī)制度執(zhí)行力現(xiàn)狀基礎(chǔ)上,探索高職院校黨內(nèi)法規(guī)制度執(zhí)行力建設(shè)路徑。第三部分是高職院校治理能力現(xiàn)代化研究,深入分析我國(guó)高職院校治理治理能力

本書(shū)通過(guò)多個(gè)生動(dòng)的教育案例,向廣大讀者介紹作者在多年從事教育工作中積累的豐富經(jīng)驗(yàn)。作者緊緊圍繞有效激發(fā)學(xué)生內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的教育目的,因材施教,通過(guò)種種充滿(mǎn)智慧的教育引導(dǎo),與學(xué)生交友談心,解答困惑,排解憂(yōu)愁,敏銳地發(fā)現(xiàn)并激發(fā)學(xué)生的潛能,幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,找回自信,為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值奠定基礎(chǔ)。本書(shū)記述的案例幾乎涵蓋

《巴菲特給兒女的一生忠告》是一本成功勵(lì)志類(lèi)圖書(shū),全書(shū)共分為五個(gè)部分,分別講述了巴菲特告訴子女的人生忠告、處世忠告、性格忠告、事業(yè)忠告和財(cái)富忠告,講述了巴菲特在教育子女過(guò)程中所秉持的原則和方法,所得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在書(shū)稿中,作者結(jié)合巴菲特的成長(zhǎng)經(jīng)歷,講述了他投資創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)、待人接物等方面的案例,并結(jié)合目前的實(shí)際情況,

該指南涵蓋了當(dāng)今學(xué)術(shù)界對(duì)自閉癥的理解,全面及權(quán)威的解釋了自閉癥譜系障礙,同時(shí)概述了其特征和原因,如何診斷及治療。經(jīng)多國(guó)兒童發(fā)展學(xué)家、醫(yī)學(xué)團(tuán)體、科研人員循證研究經(jīng)驗(yàn),推廣普及給相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)匱乏及其他需要尋求準(zhǔn)確信息的群體。該指南中,基于經(jīng)驗(yàn)和數(shù)據(jù)結(jié)合的自閉癥育兒方案,向廣大群眾提供了行之有效的自閉癥兒童發(fā)展其賴(lài)以生存和充

中職公共基礎(chǔ)課“五動(dòng)”課堂學(xué)習(xí)行動(dòng)模式,是以課堂為陣地、以學(xué)生為中心,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分動(dòng)心、動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)情(簡(jiǎn)稱(chēng)“五動(dòng)”),激活學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,最大程度地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)主體的全員參與、全程參與和有效參與,形成“師生互動(dòng)、生生互動(dòng)”的有效課堂模式�！拔鍎�(dòng)”包括:動(dòng)心、動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)情。中職公共基礎(chǔ)課“五動(dòng)

本書(shū)深入淺出,語(yǔ)言通俗易懂,哲理性強(qiáng)的教育孩子成長(zhǎng),是家庭教育的經(jīng)典之作,也是父母以及準(zhǔn)父母?jìng)兊闹笇?dǎo)性書(shū)籍。父母都希望自己的女兒健康、快樂(lè)、積極向上、一生幸福,但女孩卻更容易敏感、脆弱、自卑、虛榮、攀比。那么,究竟怎樣才能培養(yǎng)出好女孩呢?本書(shū)會(huì)帶你找到最完美的答案:教育女孩,從掌握女孩的成長(zhǎng)特點(diǎn)開(kāi)始培養(yǎng)女孩,父母應(yīng)扮演

本書(shū)通過(guò)大量經(jīng)典實(shí)例,深入淺出,語(yǔ)言通俗易懂,哲理性強(qiáng),是家庭教育的經(jīng)典之作,也是父母以及準(zhǔn)父母?jìng)兊闹笇?dǎo)性書(shū)籍。一個(gè)具有良好性格的孩子,往往比別人更容易獲得成功。本冊(cè)書(shū)中講述性格不是天生的,而是后天培養(yǎng)出來(lái)的,特別是在兒童和青少年時(shí)期,正是一個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期,這時(shí)如果父母注重對(duì)孩子進(jìn)行積極的性格培養(yǎng),那么孩子長(zhǎng)大

男孩將來(lái)會(huì)成為一個(gè)家庭的支柱和社會(huì)的脊梁,男孩是否能夠健康茁壯地成長(zhǎng),對(duì)男孩的將來(lái)有著十分重大的意義。本書(shū)將從保證男孩身體健康、培養(yǎng)男孩創(chuàng)造力、提高男孩智商、讓男孩樹(shù)立遠(yuǎn)大志向、提高男孩情商、提高男孩財(cái)商、提高男孩的抗挫能力、走進(jìn)男孩內(nèi)心世界八個(gè)方面出發(fā),分析男孩在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的典型的問(wèn)題,為父母更好地培養(yǎng)你的男孩出

本書(shū)詳細(xì)地闡述了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中“養(yǎng)與教”的區(qū)別,并提出了“以教為先,重在教”的觀點(diǎn)。父母要能說(shuō)會(huì)聽(tīng),及時(shí)溝通,清楚隔閡,清掃孩子內(nèi)心的塵埃,幫孩子營(yíng)造一片晴朗的天空!父母恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言能搭建起與孩子心靈對(duì)話(huà)的七彩之虹!父母用心傾聽(tīng)才能捕捉到有效信息,找準(zhǔn)教育的切入點(diǎn)。教育在學(xué)校,培養(yǎng)在家長(zhǎng)!培養(yǎng)好孩子只有一條路徑可走,那就

本書(shū)全分別從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、獨(dú)立習(xí)慣、思考習(xí)慣、惜時(shí)習(xí)慣、自控習(xí)慣、品德習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、交往習(xí)慣、理財(cái)習(xí)慣、健康習(xí)慣、樂(lè)觀習(xí)慣這12個(gè)方面,非常完整詳細(xì)地講述了如何培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的具體辦法。千萬(wàn)不要只重視孩子“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成而忽視了其他習(xí)慣的培養(yǎng)。超級(jí)學(xué)霸但完全是生活白癡、少年天才卻不會(huì)社交……在現(xiàn)實(shí)生活中,這樣