本書根據(jù)2020年版成人高考高中起點升本、專科考試大綱編寫而成，按照大綱中的知識點對內容進行了調整和修訂，推薦參加2020年成人高考的考生使用。本書考生的知識基礎，從代數(shù)、三角、平面解析幾何和概率與統(tǒng)計初步這四部分進行系統(tǒng)復習。全書在夯實考生數(shù)學基礎知識的同時，輔以大量的同步練習（并附有詳細的解題指導），書后安排有總練

成人高等學歷教育是我國高等教育的重要組成部分，擔負著為國家和地方經濟社會發(fā)展培養(yǎng)人才，為廣大在職人員繼續(xù)學習終身學習服務，創(chuàng)建學習型社會的重要任務。成人高等學校招生全國統(tǒng)一考試（以下簡稱成人高考）是為各類成人高等學校選拔合格新生而舉辦的入學考試，自1986年舉辦以來，共為全國各類成人高等學校選拔了逾5000萬名合格新生

家庭教育是一條漫長的路，在這條路上，我們不僅要為孩子指引方向，培育他們的人格、智力、德行，而且要努力成為他們效仿的榜樣。本書正是基于這些觀點和認識來撰寫的，結合多年的家庭教育實踐，給父母、給孩子帶來一份正能量，一部能夠啟迪思維的教育寶典，讓教育不再迷茫，讓更多家庭和孩子受益。

本書是作者多年來在指導職業(yè)院校進行課程開發(fā)的基礎上形成的理論及實踐成果。理論成果由基于學習成果的職業(yè)教育課程標準開發(fā)與實踐的教學成果總結報告、研究報告、開發(fā)指南組成；實踐成果由部分專業(yè)的調研問卷、職業(yè)分析與職業(yè)能力標準、以及部分專業(yè)的核心專業(yè)課程標準構成。本成果于2018年獲遼寧省職業(yè)教育教學成果一等獎，國家職業(yè)教育教

本書為《職業(yè)教育與培訓學習新概念》（2003年版）全新改版，基本保持第一版的內容結構，但是大部分內容都根據(jù)時代發(fā)展進行了更新，特別是補充了作者近十年來在科研項目和指導職業(yè)院校進行課程教學改革過程中取得的新成果。本書全面介紹職業(yè)教育課程與教學研究、實踐的最新成果，包括職業(yè)教育的培養(yǎng)目標、學習規(guī)律、課程模式、教學方法、質量

融合教育教師團隊是特殊教育需要學生融合教育質量的重要保證，涵蓋了巡回指導教師、資源教師、隨班就讀教師、行為指導教師、特教助理教師等為特殊學生提供直接或間接融合教育支持的不同人員。本書立足于融合教育教師團隊的發(fā)展歷程、結構要素、協(xié)作機制的論述，落腳于北京市海淀區(qū)融合教育教師分類培養(yǎng)、支持保障、團隊建設案例、專業(yè)成長案例等

本書融合大量國學親子智慧，是趙中華老師1000多場演講中跟家長的深度對話與碰撞的精華內容，讓你的每一個糾結的親子問題，在國學中都有現(xiàn)成的答案。書中涉及孩子成長過程中的方方面面的問題，比如：欺騙、自卑、厭學、交友等問題，作者利用授課中的真實案例讓育兒道理深入淺出，并增加了可讀性和實用性。教育孩子的過程也是父母成長的過程，

為什么孩子抵觸寫作業(yè)、叛逆、拖沓、情緒失控、總玩游戲、性格內向、缺乏安全感、霸道……為什么有些家長和孩子總是沖突不斷？那是因為他們把力氣用錯了地方。絕大多數(shù)的親子沖突由親子關系不良引起，與其督促、控制孩子，不如先和孩子建立良好的關系。親子關系改善了，孩子的問題基本就解決了。孩子逆反，是因為父母沒能聽見孩子的心聲，沒能體

本書以高職院校技能型創(chuàng)新人才培養(yǎng)為研究對象，在闡釋技能型創(chuàng)新人才素質結構與特征的基礎上，對高職院校人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀進行調研，發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)中存在的問題，并借鑒國外高職技能型創(chuàng)新人才培養(yǎng)先進經驗，提出高職技能型創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革的對策建議，創(chuàng)新其人才培養(yǎng)模式，并呈現(xiàn)寧波職業(yè)技術學院創(chuàng)新教育的典型案例。

《遇見特殊需要學生：每位教師都應該知道的事》是北京教育科學研究院特殊教育研究指導中心為了支持融合教育的深入推進而精心組織專業(yè)研究人員和基層實踐工作者，經由選題、編寫、審議、修改之后形成的一個為普通教育學校和教師全面介紹北京融合教育支持服務資源的指南。