本教材分為個體生態(tài)學(xué)、種群生態(tài)學(xué)、群落生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)和應(yīng)用生態(tài)學(xué)五個部分，共包括33個實驗。內(nèi)容涉及生態(tài)學(xué)的基本原理、方法以及在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用。教材結(jié)合生態(tài)學(xué)的學(xué)科特點和實驗教學(xué)要求，力求簡明扼要、通俗易懂。在實驗設(shè)計上，既重視生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)理論，也充分展現(xiàn)其應(yīng)用性和前沿性。本教材可作為高等院校生態(tài)學(xué)、生物科學(xué)、

本書是針對高等院校生命科學(xué)相關(guān)專業(yè)本科生開設(shè)的“大學(xué)生物學(xué)實驗”通識課程編寫的教材，教學(xué)內(nèi)容由20個實驗組成，分為10個實驗單元，包括顯微鏡的使用、植物學(xué)實驗、動物學(xué)實驗、微生物學(xué)實驗、分子生物學(xué)與生物化學(xué)實驗、細(xì)胞生物學(xué)實驗、生物信息學(xué)實驗、遺傳學(xué)實驗、生態(tài)學(xué)實驗和醫(yī)學(xué)實體參觀等內(nèi)容。書中兼顧不同學(xué)科、層次和類型的實

《潛水魚書（第3版）》作者潛入紅海、加勒比海、印度洋一太平洋海域獲取一手資料，拍攝1300張高質(zhì)量彩圖，細(xì)致解讀1200種熱帶海洋生物，用親身經(jīng)歷講述水下拍攝技巧�！稘撍�魚書（第3版）》將帶領(lǐng)全世界的潛水愛好者和水下攝影愛好者探索美妙和未知的海洋世界。

本書共9章，包括類胡蘿卜素、類黃酮、多糖、皂苷、花青素與原花色素、膳食纖維、生物堿、不同植物來源生理活性物質(zhì)的開發(fā)應(yīng)用等，對每一類活性物質(zhì)從結(jié)構(gòu)及理化性質(zhì)、生理功能、生產(chǎn)技術(shù)、開發(fā)及應(yīng)用前景等方面作了論述。

本書分為八章，內(nèi)容包括：微生物技術(shù)概論、微生物生長及其控制技術(shù)、微生物代謝機制、微生物遺傳變異、微生物生態(tài)學(xué)、微生物免疫學(xué)技術(shù)等。

微生物是地球上古老的生命形式和數(shù)量巨大的生命群落，它們的代謝活動促進了高等生物的誕生，為高等生物提供營養(yǎng)支持，調(diào)節(jié)著生物圈，因此是地球生態(tài)的重要驅(qū)動力量。具有博物學(xué)情懷的大衛(wèi)·蒙哥馬利夫婦驚嘆于這看似微不足道的生命形式在生態(tài)系統(tǒng)中的巨大作用，且驚訝于人們對于它們的無知和無端詬病，因此寫了這本博學(xué)睿智、深入淺出的微生物科

本書由李蘭娟主審并作序，國內(nèi)多位微生態(tài)領(lǐng)域的知名專家，總結(jié)自己多年的科研、醫(yī)療實踐經(jīng)驗，傾力撰寫而成的一本以腸道微生態(tài)系統(tǒng)為核心的科普圖書。全書以通俗易懂、生動的語言，利用問答的形式，選取讀者日常需要了解、期待了解以及還存在認(rèn)識誤區(qū)的微生態(tài)學(xué)、益生菌應(yīng)用知識進行了簡明、清晰的介紹。通過本書的閱讀，讀者對什么是人體的微生

本書挑選了兩百余種世界珍奇昆蟲，結(jié)合昆蟲學(xué)的新發(fā)現(xiàn)及研究成果，介紹了昆蟲的形體、結(jié)構(gòu)、行為、生活習(xí)性等方面的內(nèi)容，并附有相關(guān)“千奇百怪”“昆蟲研究室”等欄目。

該教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、團隊協(xié)作能力，從而培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和執(zhí)業(yè)能力的高素質(zhì)技能型專門人才。本教材根據(jù)職業(yè)崗位實際工作任務(wù)所需要的知識、技能、素養(yǎng)要求選取教學(xué)內(nèi)容，以崗位真實工作任務(wù)、真實工作過程為依據(jù)，強調(diào)工作過程系統(tǒng)化，突出職業(yè)能力培養(yǎng)。

本書對東林校園內(nèi)包括林場實地拍攝的照片資料進行了整理和精選，對喬木、灌木和草本植物都做了詳細(xì)的記錄，共收錄了校園內(nèi)植物包括裸子植物和被子植物共51科，總計160種植物，對校園植物的科屬、拉丁學(xué)名、識別特征等進行了闡述。本書在介紹校園內(nèi)的植物時，對每一種植物的識別特征進行了插圖說明，將圖片與識別特征描述相融合，在圖片的選