本書(shū)詳細(xì)闡述了新時(shí)代繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展的理論和實(shí)踐，對(duì)繼續(xù)教育、高等教育、終身教育領(lǐng)域有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。首先介紹了在新時(shí)代地方高校繼續(xù)教育面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，并提出了實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的路徑。隨后從分析繼續(xù)教育的理論基礎(chǔ)入手，對(duì)比了國(guó)際模式高校教育的特點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)，全面分析了人才培養(yǎng)、教育創(chuàng)新、資源整合、政策環(huán)境等多個(gè)維度。本書(shū)

本書(shū)基于神經(jīng)科學(xué)與心理學(xué)理論的最新研究，提出了“愛(ài)與邏輯”(loveandlogic)育兒法，讓親子教育變得更輕松，更平和，更有效。“愛(ài)與邏輯”育兒法主張，有效的育兒之道是以愛(ài)為中心，這種愛(ài)是不放任的，但是又足夠?qū)捜�，允許孩子犯錯(cuò)誤，并讓他們自己承受那些錯(cuò)誤的后果。絕大多數(shù)錯(cuò)誤都有符合邏輯的后果，如果父母能夠?qū)�孩子的�?/p>

本書(shū)的目標(biāo)是訓(xùn)練家長(zhǎng)培養(yǎng)出超級(jí)聰明的學(xué)習(xí)者。作者站在教育家和心理學(xué)家的肩膀上，以一系列經(jīng)典學(xué)習(xí)科學(xué)研究理論為基礎(chǔ)，從最新的實(shí)證研究結(jié)果、全面的元分析、神經(jīng)科學(xué)研究和現(xiàn)代學(xué)習(xí)科學(xué)的發(fā)展中汲取真知灼見(jiàn)，系統(tǒng)闡述本書(shū)提出的學(xué)習(xí)策略。本書(shū)不會(huì)只關(guān)注學(xué)習(xí)的某一個(gè)要素或特征，而是會(huì)采取一種全面的方法，考慮有助于終身學(xué)習(xí)者發(fā)展的所有

OBE理念下思政課教學(xué)模式探索的重點(diǎn)是破解學(xué)生在未來(lái)職業(yè)發(fā)展過(guò)程中可能遇到的認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的困境，切合高職思政課職業(yè)性和實(shí)踐性的特點(diǎn)和要求，倡導(dǎo)在解決大學(xué)生核心關(guān)切的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)，同時(shí)培養(yǎng)他們的邏輯思維、創(chuàng)新能力、職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)結(jié)合作精神、動(dòng)手能力以及社會(huì)適應(yīng)能力等綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主觀感受

本書(shū)主要針對(duì)孩子在學(xué)習(xí)、生活的過(guò)程中遇到的各種普遍問(wèn)題，總結(jié)提煉出了一系列普適性強(qiáng)的辦法。本書(shū)告訴父母在孩子犯錯(cuò)、自卑、受挫……的時(shí)候，應(yīng)該通過(guò)什么樣的方式來(lái)陪伴孩子走過(guò)情緒低落期，如何引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的情緒感受。

本書(shū)以職業(yè)教育的本質(zhì)特征為切入點(diǎn)，圍繞數(shù)字時(shí)代賦予“雙師型”教師的獨(dú)特內(nèi)涵，詳細(xì)闡述了“雙師型”教師在職業(yè)教育中的作用，并從跨界教育的視角出發(fā)，分析在跨界視域下數(shù)字化技術(shù)的興起對(duì)教育內(nèi)容與方法的影響、行業(yè)與學(xué)科之間的交互作用；基于國(guó)際視角梳理總結(jié)不同國(guó)家的數(shù)字化職業(yè)教育的策略及實(shí)踐案例，了解不同國(guó)家職業(yè)教育與數(shù)字技術(shù)融

本書(shū)將基于中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)總體框架及基本內(nèi)涵，從家庭教育概述、新時(shí)代家庭教育的目標(biāo)和理念、核心素養(yǎng)導(dǎo)向的家庭教育的任務(wù)和內(nèi)容、家庭教育環(huán)境、核心素養(yǎng)導(dǎo)向的家庭教育落實(shí)路徑、不同年齡段個(gè)體的家庭教育等幾個(gè)方面去系統(tǒng)構(gòu)建“核心素養(yǎng)”導(dǎo)向的父母家庭教育思維，為他們?cè)谛聲r(shí)代下開(kāi)展家庭教育提供指導(dǎo)，從而使家庭教育更好的補(bǔ)充學(xué)

本書(shū)選擇了7位具有較強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力和影響力的代表性人物，深入洞察他們的成長(zhǎng)邏輯和家庭教育方法，總結(jié)提煉為7堂養(yǎng)育卓越孩子的家庭必修課。書(shū)中案例皆取自真實(shí)人物故事，從國(guó)際教育的視角和高度梳理出父母能輕松上手的育兒方法，幫助父母教育孩子并激發(fā)他們的潛力。本書(shū)的寫(xiě)法兼具故事性和實(shí)操性。 這是一本適合所有父母閱讀的書(shū)，尤其是那些希

《高等職業(yè)院校單招考試語(yǔ)文總復(fù)習(xí)》是河北省高職單招考試配套的復(fù)習(xí)指導(dǎo)教材，旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，并進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。《高等職業(yè)院校單招考試語(yǔ)文總復(fù)習(xí)》按河北省高職單招考試的考點(diǎn)內(nèi)容安排講練內(nèi)容，體例上包括考綱透識(shí)、導(dǎo)圖透示、考點(diǎn)透學(xué)、真題透解和實(shí)戰(zhàn)透練，具體內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識(shí)、積累與表

由于特殊教育和行為科學(xué)領(lǐng)域的研究對(duì)象的特殊性，傳統(tǒng)的研究方法并不適合用于開(kāi)展這類(lèi)研究。單一被試設(shè)計(jì)研究方法具有許多傳統(tǒng)的研究方法無(wú)可比擬的優(yōu)點(diǎn)，如樣本量很小、簡(jiǎn)便易行、有較大的靈活性等。本書(shū)系統(tǒng)地介紹了特殊教育和行為科學(xué)中的單一被試設(shè)計(jì)的基本原理、設(shè)計(jì)類(lèi)型、實(shí)驗(yàn)的實(shí)施過(guò)程和方法，列舉了大量課堂和研究中的實(shí)例。