“復調(diào)音樂是建立在橫向思維基礎上，將具有獨立意義的多層次旋律線，按照對位法則加以縱向結合而構成的多聲部音樂結構�！�20世紀復調(diào)音樂則是對傳統(tǒng)復調(diào)的開拓與創(chuàng)新，20世紀的音樂是多元化的，各種音樂風格、流派標新立異，淡化共性。不同的音樂流派追求獨特的風格和**的技術原則，許多20世紀作曲家在其創(chuàng)作實踐中大膽嘗試，探索新的音

全國雙排鍵電子琴（電子管風琴）演奏考級作品集（第三套）第一級—第五級

本書是一部紅色陜北民歌歷史發(fā)展圖文譜集，是中國共產(chǎn)黨成立100周年的獻禮重點圖書。由專家團隊精心遴選出代表性的紅色歷史題材民歌（含傳統(tǒng)民歌、革命民歌、新民歌）35首，每首民歌都用人文、歷史、曲譜等新老圖片來全面呈現(xiàn)其發(fā)展脈絡，全面展現(xiàn)革命歷史時期及新時代的陜北精神風貌。內(nèi)容分為歌自苦難來崢嶸歲月稠奮發(fā)改革路唱響新時代四

本書為舍夫契克針對《門德爾松E小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》所作的逐小節(jié)精細解析和專項練習，包含修訂后的獨奏譜和鋼琴總譜。作者認為演奏者們的音樂個性通常取決于其心靈中的直覺部分，但是音樂個性應該與一定的理性規(guī)范相結合，后者有助于健全演奏者們的音樂個性，使其音樂品味得到發(fā)展和提升。

《音樂名作·視唱練耳》是一本新型音樂基礎教材。書中所提供的二維碼，掃一掃能將音樂作品的實際音響和原作樂譜有機地統(tǒng)一呈現(xiàn)�！兑魳访�作·視唱練耳》的特色在于它結合視唱練耳傳統(tǒng)教學模式，將經(jīng)典音樂作品中的核心內(nèi)容凝練出來，形成視唱練耳技臺旨訓練的重點與難點，構成一個完整而有序的學習體系。《音樂名作·視唱練耳》在一定程度上方便

本書的作者研究領域為中國傳統(tǒng)音樂（民族音樂學）與中國近現(xiàn)代音樂史。收錄作者自2003年以來在各期刊發(fā)表的部分學術論文的結集。文集分為四個章節(jié)，此書之所以為“史論同歸”，是作者希望：1.傳統(tǒng)音樂與中國近現(xiàn)代音樂史（史論）之間的分隔，探索中國近現(xiàn)代傳統(tǒng)音樂史的研究（同歸）。2.國傳統(tǒng)音樂研究予以史學思維的關照。3.分別從“

隨著全球消費文化、科學技術的迅猛發(fā)展和后現(xiàn)代哲學語境下身體哲學的轉向，于是被人們忽視的“身體”開始進入了人們的視線并成為了公共話語。哲學需要通過當代人類的身體現(xiàn)象，進入人們的生活世界，在身體哲學語境下重新解讀與思考對思維與存在、形與神、主觀與客觀、身與心、生與死等關系。當今音樂教育實踐哲學方興未艾，隨著實踐邏輯的推動和

本書是一本介紹中國民族民間音樂以及相關作品的著作。本書從各個角度出發(fā)，首先對中國民族民間音樂的基本概念進行詳細論述；其次對中國民間歌曲、中國民族民間歌舞音樂、中國民族民間說唱音樂、中國戲曲音樂以及中國民族器樂的相關理論知識以及經(jīng)典作品進行詳細分析和論述；最后對音樂類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)以及中國民族民間音樂的傳承進行詳細研究。

本教材的編寫旨在進一步提高學前教育專業(yè)的鋼琴教學水平以及學生實際彈唱能力。教材秉承簡潔、實用的理念，以伴奏音型的循序漸進為主線，選用了大量兒童歌曲實例進行練習。歌曲以簡譜形式出現(xiàn)，較為適合高職學生彈奏，便于學生靈活轉調(diào)。學生在學習、實習以及今后的工作中都可直接使用本書。

本教材共分為鋼琴基礎和兒歌即興伴奏兩部分，鋼琴基礎部分（一至三章）主要講述鋼琴基礎知識、音樂理論基礎知識及鋼琴彈奏基本技巧。兒歌即興伴奏部分（四至七章）主要講述兒歌即興伴奏基本理論及樂曲即興實踐練習，以加旋律的即興伴奏和不加旋律的兒歌彈唱兩種伴奏形式全面訓練學習者的伴奏能力。在第五章和第六章中不僅有編配完整的樂譜范例練