本書要告訴我們什么呢？何謂情思，何謂風(fēng)？我們怎么做才不會辜負(fù)自己的一生？其實(shí)，每一位在這個世界上生活的人都會面對主觀認(rèn)知和客觀現(xiàn)實(shí)的調(diào)試問題，它會貫穿我們的一生。本書作者結(jié)合自身經(jīng)歷用自己的方式解讀和豐富它，蘊(yùn)含深邃，文筆生動，讀之有益。

《中國散曲史》是盧前在散曲研究領(lǐng)域的重要著作之一，全書對中國散曲進(jìn)行了全面而深入的概述和分析：第一部分主要追溯了散曲的起源，由古及今地系統(tǒng)論述了中國散曲的發(fā)展歷史；第二部分著重論述的是詞與散曲的異同與關(guān)系，從詞、散曲的起源與發(fā)展，到對其結(jié)構(gòu)、形式、音調(diào)等各方面的分析，以及各時期重要的詞家、散曲家，都做了較為詳盡的論述與

《緣起華夏》不僅是一部歷史通俗讀物，更是一部具有深厚學(xué)術(shù)價值的著作。全書采用神話傳說、天文生物、考古、文獻(xiàn)等多方面的史料，經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目甲C與梳理，以輕松通俗的文筆與章回小說的形式，生動有趣地再現(xiàn)了自地球起源，經(jīng)過古猿的進(jìn)化、人類的出現(xiàn)，進(jìn)入傳說的有巢、燧人、伏羲、神農(nóng)、黃帝、堯、舜的時期，再發(fā)展到夏、商、周三代，直至西周

《中國女詩人詩選（2023年卷）》主編施施然，70后著名女詩人，多次應(yīng)邀參加國際詩歌節(jié)等詩壇盛典�！吨袊�女詩人詩選（2023年卷）》精選2023年中國女詩人在各大刊物發(fā)表的新作百余首，其中多為著名女詩人，如藍(lán)藍(lán)、翟永明、鄭小瓊、戴維娜、池凌云等等。該書全面展示了2023年中國詩壇女詩人，詩歌創(chuàng)作的全貌，為詩壇或?qū)W界留下

《比喻的春天》是70后詩人夢亦非的一本詩歌選集，全書共有六首組詩，分別是詠懷詩偽神回憶錄藍(lán)山河：時空之境群山之心：莊子與畢達(dá)哥拉斯素顏歌信。 《比喻的春天》其中既有通俗易懂的日常生活的抒懷之作，如詠懷詩偽神回憶錄，又有具有一定難度，考研讀者知識儲備的群山之心：莊子與畢達(dá)哥拉斯，讓莊子與古希臘的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯進(jìn)

《尋蹤晉商》包括山西商人的崛起、建造輝煌的商業(yè)王國、以義制利的獨(dú)家秘訣、傳奇商幫的商業(yè)倫理、家國天下的晉商風(fēng)骨五個章節(jié)。站在人類命運(yùn)共同體的視角，以大歷史觀的思維方式，講述晉商因鹽而起、因茶而興、因票號而至鼎盛的歷史故事，探究晉商精神的當(dāng)代價值和世界意義，以圖文并茂的形式展示了晉商發(fā)展的輝煌歷程以及其中蘊(yùn)含的時代精神。

《鋼琴與步槍》收入詩人姜念光2018年至2023年創(chuàng)作的詩歌精選，分為明亮的時刻步兵帶槍飛行進(jìn)行曲山河在望四輯，題材涉及多個側(cè)面，或?yàn)榧冘娛骂}材詩歌，或帶有軍旅的目光和人格。輯一，書寫精神狀況和關(guān)于詩歌生發(fā)的本體方式；輯二，集中于軍事生活的事物與生存狀態(tài)；輯三，是置身時代進(jìn)程對社會生活和個人身心的記錄與觀照；輯四，是漫

2008年，牛郎織女傳說列入第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，其主要流傳地域涵蓋山西省和順縣與山東省沂源縣。 本書聚焦于山西省和順縣的牛郎織女傳說。通過多次實(shí)地調(diào)研，收集活態(tài)傳說，又查閱文獻(xiàn)資料，相互佐證，梳理完成了該傳說的自然與人文生態(tài)、發(fā)展脈絡(luò)和歷史、傳承人及其傳承狀況等內(nèi)容。本書的出版，一方面是為研究牛郎織女傳說提

《世說新語》是魏晉南北朝時期的志人小說集，以其深刻的文化內(nèi)涵，被譽(yù)為中國古典小說的現(xiàn)寶�！堵�畫趣讀世說新語》以輕松幽以的漫畫形式，重新詮釋了這部中國古代文學(xué)經(jīng)典。書中精選了《世說新語》中的經(jīng)典故事，通過漫畫的生動表現(xiàn)，讓小讀者們在輕松愉快的閱讀中領(lǐng)略古代文人的智慧與風(fēng)采。它不僅豐富了孩子們的閱讀體驗(yàn)，還有助于培養(yǎng)他們對

這是一本適合68歲孩子閱讀的關(guān)于寫字學(xué)習(xí)的故事書。本書以趙清遙為主角，塑造了趙清遙、辛遠(yuǎn)、馮娜等一系列個性鮮明的人物形象，講述了這群活潑可愛的一年級小學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)寫字發(fā)生的一系列小故事。故事素材取自小學(xué)生的日常生活，丁老師通過講故事、編童謠、做游戲、角色扮演等豐富多彩的方式幫助孩子們發(fā)散思維，讓寫字學(xué)習(xí)生活化、游戲化、