《化學信息學》是為大學本科生而編寫的化學信息學教材，共分為6章：第1章介紹了化學信息學基礎，內(nèi)容主要包括化學信息學的產(chǎn)生與發(fā)展、基本概念、研究內(nèi)容與方法及其與實驗科學的關系，人工智能技術在化學中的應用簡介；第2章介紹了化學結構的計算機表示方法與特點、SMILES編碼與MOL格式文件、化學軟件ChemOffice與Hyp

本書是國際日本文化研究中心（“日文研”）《日本大眾文化史》系列的第二部。 眾所周知，日本是一個自然災害頻發(fā)的國家，在自然科學尚未普及的年代，日本民眾在地震、海嘯等天災，天花、流感等瘟疫以及鬼怪、詛咒等怪異現(xiàn)象面前，通過祭祀、游戲、文學、民間信仰等方式，將生存危機轉化為驚人的創(chuàng)造力。本書聚焦日本江戶和明治時期民眾對災禍現(xiàn)

本書從手語主播的基本素養(yǎng)、新聞稿件的理解與表達入手，從新聞稿件的情感把握、新聞稿件的主體與具體情節(jié)處理、新聞稿件中的數(shù)字處理、新聞稿件中的復句和長句處理、新聞稿件中的人物姓名處理、新聞稿件中的專業(yè)詞匯處理、手語的非手控特征運用、手語播報語速的把控、停連方式的運用等方面，深入介紹手語新聞播報的技巧，并提供大量案例闡述手語

擁有豐富實踐經(jīng)驗的媒體人，在人工智能時代將如何擁抱新的挑戰(zhàn)？本書聚焦新聞媒體的轉型和實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，作者將所思所想不斷打磨，精煉出一套轉型等式，并嘗試建立一套理論體系，以期為媒體提供可借鑒可實操的轉型路徑，主要觀點為：新型主流媒體要努力打造自主可控的生態(tài)型智媒平臺；以平臺媒體為核心，構筑起生態(tài)發(fā)展的新模式。

青少年博物館教育推廣人、耳朵里的博物館創(chuàng)始人朋朋哥哥主編，中國文物學會專家委員會主任、故宮博物院學術委員會主任單霽翔推薦。本系列以全國各大省級行政區(qū)為劃分，從孩子的視角出發(fā)，以圖文并茂的形式，生動介紹各地重點博物館，形成經(jīng)典研學路線。每冊圖書內(nèi)容涵蓋十大當?shù)乇毓洳┪镳^，數(shù)十條精心規(guī)劃的親子研學路線，上百件國寶文物，近千

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本書為讀書筆記，作者從眾多名家自傳、人物傳記或口述讀物中，選取了在中國近現(xiàn)代出版史上留有大影響的茅盾、王云五、史久蕓、朱聯(lián)保、葉圣陶、陳翰伯、宋木文、湯季宏、韋君宜、曾彥修、方原樞、邵益文、湯家榕、范用、鄭士德、雷群明、樊希安、李昕、汪觀清等的在家國書事、人生憾事、出版往事。

隨著信息技術和互聯(lián)網(wǎng)絡的高速發(fā)展，現(xiàn)代高校圖書館館藏的內(nèi)涵已經(jīng)遠遠超越了印刷型、縮微型、視聽型資料的范疇，延伸至各種不同信息格式、信息類型的電子信息資源。這種形勢下，圖書館資源的建設與共享顯得更為重要。圖書館信息資源的建設與共享是各級各類圖書館根據(jù)用戶對社會信息的需求，通過網(wǎng)絡利用計算機、多媒體等先進的信息技術，高度理

《美術史與書籍史》作為首本專注于探討美術史與書籍相互關系的學術集刊，分為專論札記資料三大版塊。其目的在于深入挖掘并揭示兩者間錯綜復雜的內(nèi)在聯(lián)系，通過提出新穎獨到的見解，以促進學術研究的不斷深化與拓展。 本書為《美術史與書籍史》第二輯，本輯特色研究包括：解密波提切利為《神曲》手稿繪圖中融入自我意識、創(chuàng)新全景與敘事圖式；提