《動(dòng)作中的意義：舞蹈文化研究新探》一書(shū)收錄論文18篇，此書(shū)首次匯集了一批對(duì)舞蹈這一獨(dú)特美學(xué)實(shí)踐所涉及的意識(shí)形態(tài)、主體、價(jià)值生產(chǎn)等理論問(wèn)題進(jìn)行研究的重要論文，既是對(duì)以往舞蹈研究范圍的拓寬，同時(shí)也給文化研究就具身性、身份和再現(xiàn)等重要概念提出新的問(wèn)題，是所謂批判性舞蹈研究成果的首次集結(jié)。

《社會(huì)編舞:舞蹈與日常動(dòng)作中的意識(shí)形態(tài)表演》是加州大學(xué)洛杉磯分校日耳曼語(yǔ)言與比較文學(xué)教授安德魯?休伊特的專著。作者通過(guò)社會(huì)編舞這一概念，展示了編舞如何不僅作為現(xiàn)代性的隱喻，還作為思考和塑造現(xiàn)代社會(huì)組織的結(jié)構(gòu)性藍(lán)圖。作者將舞蹈史與批判理論相結(jié)合，表明意識(shí)形態(tài)需要被理解為一種具身化和實(shí)踐性的東西，而不僅僅是一種抽象的意識(shí)形

本書(shū)為教材。拉班舞譜是記錄人體動(dòng)作的科學(xué)系統(tǒng)，是目前世界上運(yùn)用最為廣泛的舞譜。本書(shū)是世界拉班舞譜教育研究機(jī)構(gòu)紐約舞譜局拉班舞譜教材系統(tǒng)的初級(jí)教材，是由舞譜專家穆莉爾·托帕茲和奧黛特·布盧姆在2001年撰寫(xiě)的《ElementaryLabanotation:AStudyGuide》，并摘選穆莉爾

《閱讀舞蹈:當(dāng)代美國(guó)舞蹈的身體和主體》是美國(guó)編舞家蘇珊雷福斯特的專著。該書(shū)主要分析四位著名美國(guó)當(dāng)代舞蹈編舞家戴博拉海、喬治巴蘭欽、瑪莎葛蘭姆和莫斯坎寧漢的作品中體現(xiàn)的編舞路徑，追蹤從課堂、排練到演出本身編舞意義的發(fā)展，并提出一套用于創(chuàng)作和傳達(dá)一部作品是關(guān)于什么的編舞規(guī)則，同時(shí)引導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)欣賞不同類(lèi)型的當(dāng)代美國(guó)舞蹈。

該教材共三部分九章內(nèi)容。第一部分輔助訓(xùn)練包括熱身練習(xí)、地面練習(xí)及地面軟度練習(xí)三章內(nèi)容，有簡(jiǎn)單小幅度的，也有復(fù)雜大幅度的，在每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)連接及每一個(gè)訓(xùn)練部分，對(duì)動(dòng)作都進(jìn)行了充分的說(shuō)明、示范和訓(xùn)練建議，不同年齡段、不同訓(xùn)練需求的學(xué)習(xí)者可以選用。第二部分芭蕾塑形是教材重點(diǎn)，因?yàn)榘爬賹?duì)身體塑形和氣質(zhì)塑造方面有很好的效果，

本書(shū)秉持理論與實(shí)踐并重的原則，從舞蹈的基本概念與歷史背景切入，逐步剖析民間舞蹈的文化內(nèi)涵、分類(lèi)體系、藝術(shù)特征及其在當(dāng)代教育中的實(shí)踐價(jià)值。內(nèi)容涵蓋民間舞蹈的歷史文化價(jià)值、多樣性表現(xiàn)形式，以及傳承與發(fā)展的多維路徑。本書(shū)對(duì)中國(guó)民間舞蹈的傳承脈絡(luò)與教學(xué)體系進(jìn)行了系統(tǒng)且深入的解析，為推動(dòng)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的有機(jī)融合提供了理論支撐

本書(shū)系統(tǒng)闡述了即興舞蹈的理論、教學(xué)實(shí)踐及方法評(píng)估，共分為六章。第一章介紹即興舞蹈的定義、特點(diǎn)、原則及所需素質(zhì)，探討其與傳統(tǒng)舞蹈的差異及其對(duì)青少年的特殊價(jià)值。第二章分析即興舞蹈教學(xué)的目標(biāo)、實(shí)踐路徑及常見(jiàn)誤區(qū)。第三章詳細(xì)講解即興舞蹈的教學(xué)方法，包括四大元素、七大步驟及評(píng)估策略。第四章至第六章分別圍繞教學(xué)核心要點(diǎn)、課例及延伸

《中央芭蕾舞團(tuán)芭蕾舞分級(jí)考試教材》是中央芭蕾舞團(tuán)多年來(lái)進(jìn)行芭蕾普及教育及創(chuàng)新性探索的成果。教材共分九個(gè)級(jí)別，每一級(jí)別均根據(jù)孩子年齡、身心特點(diǎn)和訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)，將古今中外的經(jīng)典芭蕾作品改編成適合孩子特點(diǎn)的小舞段，為孩子量身打造具有中芭特色的規(guī)范化、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)體系。為了更好地達(dá)到藝術(shù)性及寓教于樂(lè)的效果，我們特邀作曲家為教材專門(mén)

《中央芭蕾舞團(tuán)芭蕾舞分級(jí)考試教材》是劇團(tuán)多年來(lái)進(jìn)行芭蕾普及教育及創(chuàng)新性探索的成果，由馮英、楊雄、王才軍、王全興、王記書(shū)、朱妍、張劍、王淑香、王健、陳麗娥、林虹等專家組成考級(jí)委員會(huì)。教材共分九個(gè)級(jí)別，每一級(jí)別均根據(jù)孩子年齡、身心特點(diǎn)和訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)，將古今中外經(jīng)典芭蕾作品改編成適合孩子的小舞段，為孩子量身打造具有中國(guó)特色的系統(tǒng)

本書(shū)是綿陽(yáng)師范學(xué)院中華傳統(tǒng)文化學(xué)院與藏舞蹈學(xué)研究院主辦的以舞蹈學(xué)科為主體、涵蓋交叉性舞蹈學(xué)科的學(xué)術(shù)輯刊。本刊主要欄目有：論文與評(píng)論(Articles&Reviews)兩個(gè)板塊。每一期都有相對(duì)集中的學(xué)術(shù)主題，含舞蹈學(xué)研究、舞蹈歷史與理論、舞蹈與社會(huì)學(xué)、舞蹈數(shù)字人文、計(jì)算舞蹈、舞種學(xué)、舞蹈人類(lèi)學(xué)、訪談與譯文、舞蹈與博物館的