本書是知名暢銷書作家李尚龍老師結(jié)合中小學(xué)生身心發(fā)展與心智成長規(guī)律，全力打造的一本青少年AI基礎(chǔ)知識(shí)的科普讀物。全書以輕松有趣的語言，極富場(chǎng)景感的行文，從認(rèn)識(shí)人工智能，打造屬于自己的人工智能學(xué)習(xí)工具，到利用人工智能的強(qiáng)大效能進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)、自我管理，拓展興趣與視野，打通了中小學(xué)生在德、智、體、美、勞五個(gè)維度的學(xué)習(xí)體系，搭

本書倡導(dǎo)為學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)語文單元整體教學(xué)。遵循“教人做事”的設(shè)計(jì)理念，按照大觀念形成的學(xué)習(xí)邏輯、大問題解決的實(shí)踐邏輯，以任務(wù)鏈、問題鏈為載體，整體建構(gòu)、設(shè)計(jì)主題任務(wù)單元，運(yùn)用學(xué)習(xí)工具，以連續(xù)性、進(jìn)階式學(xué)習(xí)任務(wù)撬動(dòng)學(xué)生人人學(xué)、深度學(xué)，實(shí)現(xiàn)“教—學(xué)—評(píng)”的一致性，實(shí)現(xiàn)從“以教為中心”向“以學(xué)為中心”的轉(zhuǎn)向。

全書分為三大部分：原理概述、課堂行動(dòng)與課程視野。第一部分闡述了問題化學(xué)習(xí)的核心理念及其對(duì)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的變革意義，圍繞學(xué)習(xí)境脈展開探討，詳述境脈的內(nèi)涵，以及境脈設(shè)計(jì)在推動(dòng)問題化學(xué)習(xí)落地實(shí)施過程中所發(fā)揮的作用與意義。第二部分通過八個(gè)章節(jié)，詳細(xì)指導(dǎo)教師如何在具體情境中提出問題、聚焦核心問題、持續(xù)追問、構(gòu)建問題系統(tǒng)、合作解決問

《新高考試題精析與題例擴(kuò)展語文》根據(jù)2024年高考試卷編寫，全書包括兩大部分：第一部分為高考語文考試特點(diǎn)和考試內(nèi)容分析，從學(xué)科特征出發(fā)，分析高考語文的基本特點(diǎn)，總結(jié)和分析高考語文命題的基本原則，梳理考試基本內(nèi)容，按照知識(shí)構(gòu)成和題型，對(duì)各知識(shí)點(diǎn)和題型進(jìn)行詳細(xì)闡述，并選擇經(jīng)典的高考試題為例進(jìn)行解析，選擇各省市優(yōu)秀典型試題作

《新高考試題精析與題例擴(kuò)展數(shù)學(xué)》根據(jù)2024年高考全國卷編寫，全書分為兩大部分：第一部分為考試特點(diǎn)和考試內(nèi)容分析。從學(xué)科特征出發(fā)，分析高考數(shù)學(xué)的基本特點(diǎn)，總結(jié)和分析高考數(shù)學(xué)命題的基本原則，梳理考試基本內(nèi)容，按照知識(shí)構(gòu)成，對(duì)各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)闡述，選擇經(jīng)典的高考試題為例進(jìn)行解析，以期幫助教師和考生備考。第二部分為2024年

《新高考試題精析與題例擴(kuò)展英語》包括兩大部分：第一部分為高考英語考試特點(diǎn)和考試內(nèi)容分析。本部分從學(xué)科特征出發(fā)，分析高考英語試題的基本特點(diǎn)，總結(jié)和分析高考英語命題的基本原則，梳理考查的知識(shí)和能力要點(diǎn)，按照題型進(jìn)行詳細(xì)闡述，并選擇經(jīng)典的高考試題為例進(jìn)行解析，以期幫助教師和考生備考。第二部分為2024年新課標(biāo)I卷、II卷和全

本書圍繞議論文寫作展開，將議論文分為四類：概念類、關(guān)系類、觀點(diǎn)類、現(xiàn)象類，為每一類議論文的寫作都總結(jié)了一套方法。書中涵蓋審題、結(jié)構(gòu)、論據(jù)、思路、結(jié)尾等關(guān)鍵點(diǎn)，幫助讀者搞懂議論文、寫好議論文，將自己的認(rèn)知融入寫作，獲得好分?jǐn)?shù)的同時(shí)，讓寫作成為可以伴隨自己一生的有力工具。本書凝聚了作者在人大附中高中部教授語文特別是議論文寫

《素養(yǎng)導(dǎo)向的中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》整合了中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的解讀以及教學(xué)設(shè)計(jì)等師范生必學(xué)內(nèi)容，以“教育學(xué)”“化學(xué)教學(xué)論”等為先修課程，引導(dǎo)師范生深入化學(xué)課程主題層面進(jìn)行教學(xué)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)，提升教學(xué)實(shí)踐能力。全書共十二章，第一章至第六章為中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)概論、化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)化解讀、中學(xué)化學(xué)教材分析的層次與方法、中學(xué)化

超有效圖解初中英語單詞練習(xí)冊(cè)

本書為小學(xué)語文特級(jí)教師錢巨波在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域多年以來發(fā)表的教育教學(xué)研究論文的集大成之作，本書共分為“語文教育研究”“生命論教育研究”“學(xué)校管理研究”三部分，作者將心理學(xué)、生命論、管理學(xué)等多學(xué)科理論融合進(jìn)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的實(shí)踐，形成了獨(dú)特的教育模式與學(xué)校管理模式。文中核心觀點(diǎn)有：教育“應(yīng)當(dāng)遵循人的生命規(guī)律，教育學(xué)必須以人類自身