本書根據(jù)編著者在西北工業(yè)大學(xué)電磁場(chǎng)與微波技術(shù)課程組多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成。本書首先介紹了偏微分方程和定解問題的概念和建立方法；然后以方法為主線，依次介紹了分離變量法、行波法、積分變換法和格林函數(shù)法；最后介紹了應(yīng)用于分離變量法的貝塞爾函數(shù)和勒讓德多項(xiàng)式。本書注重理論與實(shí)際的結(jié)合，敘述注重啟發(fā)性，易學(xué)易懂。本書可作為普通高

全國高等學(xué)校藥學(xué)類專業(yè)規(guī)劃教材是我國歷史最悠久、影響力最廣、發(fā)行量最大的藥學(xué)類專業(yè)高等教育教材，為我國藥學(xué)類專業(yè)的發(fā)展與人才培養(yǎng)做出了重要貢獻(xiàn)。為指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)與應(yīng)試，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，本套教材配有《學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集》《實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》等配套教材，以構(gòu)建立體化的教材體系，打造出老師好教、學(xué)生好學(xué)，適應(yīng)當(dāng)前藥學(xué)教育新模式的優(yōu)秀

制藥工程是以藥學(xué)、化學(xué)、生物技術(shù)、工程學(xué)等相關(guān)學(xué)科綜合所形成的一門新興交叉學(xué)科，其作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的新興學(xué)科，具有自己廣闊的研究領(lǐng)域。本次制藥工程專業(yè)規(guī)劃教材的編寫修訂工作將在總結(jié)上一輪教材編寫經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極吸取近年來制藥工程專業(yè)發(fā)展所取得的成果，進(jìn)一步完善制藥工程專業(yè)教材體系和教材內(nèi)容。以期能夠面向行業(yè)發(fā)展、社會(huì)

本教材是福建師范大學(xué)教材建設(shè)基金資助項(xiàng)目，分上、下兩冊(cè)，本書是下冊(cè)。本書是在深入調(diào)研了理工科類大學(xué)物理教材情況、教改情況、培養(yǎng)模式、現(xiàn)代教學(xué)需求的基礎(chǔ)上，融入編著者長期從事大學(xué)物理教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)編寫而成的。本書充分考慮到學(xué)生理解和掌握物理基本概念和定律的實(shí)際需要，以及目前普通高校生源知識(shí)層次各不相同的實(shí)際情況，盡量采

本套教材是福建師范大學(xué)教材建設(shè)基金資助項(xiàng)目，分上、下兩冊(cè)，本書是上冊(cè)。本書是在深入調(diào)研和分析理工科各專業(yè)的大學(xué)物理教材和教改情況、培養(yǎng)模式、現(xiàn)代教學(xué)需求的基礎(chǔ)上，融入作者長期從事大學(xué)物理教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)編著而成的。本書充分考慮到學(xué)生理解和掌握物理基本概念和定律的實(shí)際需要和目前普通高校每年擴(kuò)大招生的實(shí)際情況，盡量采用較基

"本書是根據(jù)天津大學(xué)無機(jī)化學(xué)教研室編《大學(xué)化學(xué)》（第2版）的內(nèi)容要求而編寫的配套學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，由邱海霞主編�！洞髮W(xué)化學(xué)》（第2版）是與在中國大學(xué)MOOC上的大學(xué)化學(xué)在線課程緊密結(jié)合的新形態(tài)教材，已由高等教育出版社出版。本書在第一版基礎(chǔ)上對(duì)思考題與習(xí)題、自我檢測(cè)、拓展思考題進(jìn)行了補(bǔ)充，新增了重點(diǎn)知識(shí)剖析及例解和附錄兩個(gè)欄目

本書為“十二五”普通高等教育本科國家級(jí)規(guī)劃教材，是在第四版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書充分考慮了廣大教師在使用本書第三版過程中的需求，保持了前幾版教材語言流暢、簡(jiǎn)明，既適于講授，又便于自學(xué)的特點(diǎn)；所用例題、習(xí)題、思考題經(jīng)過了精心選擇。書內(nèi)容包括：熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律、化學(xué)勢(shì)、化學(xué)平衡、多相平衡、統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)初步、電

"本書根據(jù)高等醫(yī)學(xué)院校相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，由多所院校長期從事有機(jī)化學(xué)教學(xué)工作的教師合作編寫而成。全書共分十五章，以結(jié)構(gòu)-性質(zhì)-應(yīng)用為主線，涵蓋有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)。書中的有機(jī)化合物依據(jù)《有機(jī)化合物命名原則2017》命名。采用二維碼形式呈現(xiàn)電子教案、思考題與習(xí)題答案、網(wǎng)絡(luò)自測(cè)題及答案等，利于教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。本

"《無機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第二版）是在倪靜安、高世萍、李運(yùn)濤、郭敏杰主編的《無機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第一版）的基礎(chǔ)上修訂而成。全書主要內(nèi)容包括“致學(xué)習(xí)者”、“制備、性質(zhì)與原理實(shí)驗(yàn)”、“定量化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)”、“物性常數(shù)的測(cè)定與儀器分析實(shí)驗(yàn)”、“綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)”等五大部分。全書共有61個(gè)實(shí)驗(yàn)，并附有60多個(gè)實(shí)驗(yàn)微視頻，通過

"本書是供高等院校物理相關(guān)專業(yè)師生使用的、獨(dú)具特色的“熱學(xué)”課程教學(xué)參考書。本書針對(duì)初學(xué)者在學(xué)習(xí)書本理論知識(shí)時(shí)往往過于呆板、不能舉一反三的情況，梳理了能激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)他們做到理論與實(shí)踐相結(jié)合的典型案例，并給出了系統(tǒng)性、體系化的總結(jié)；同時(shí)也加入了從教學(xué)領(lǐng)域挖掘課題開展科研，再把科研成果引入教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合此書學(xué)習(xí)能更