中央音樂學(xué)院出版社在2020年2月抗疫期間，以“知識陪伴共克時(shí)艱”為欄目，做了“音樂學(xué)基礎(chǔ)知識問答60講”的推文。該推文是以集音樂學(xué)、中國古代音樂史、中國近現(xiàn)代史、中國民族民間音樂及西方音樂史基礎(chǔ)知識讀本的《音樂學(xué)基礎(chǔ)知識問答》為藍(lán)本而形成的。本書將中國古代音樂史相關(guān)的15講整理成冊，以圖、文、聲的綜合形式重新組合，內(nèi)
聲樂藝術(shù)是用人聲演唱的聲樂藝術(shù)表演形式，是曲調(diào)與語言的結(jié)合。本書以聲樂教學(xué)為研究對象，從多個維度對聲樂教學(xué)展開了分析。全書由聲樂教學(xué)的基本理論、聲樂教學(xué)綜合性內(nèi)容開展與實(shí)施、練習(xí)曲在聲樂教學(xué)中的價(jià)值及其應(yīng)用、聲樂鋼琴伴奏在聲樂教學(xué)中的藝術(shù)指導(dǎo)性、聲樂鋼琴伴奏在聲樂作品中的藝術(shù)表現(xiàn)力等部分組成，貼近教學(xué)本身提高了全書的實(shí)
《田野回響：新世紀(jì)中國傳統(tǒng)音樂調(diào)研報(bào)告》作為“中華民族音樂傳承出版工程調(diào)研普查”項(xiàng)目之一，是一本關(guān)于中國傳統(tǒng)音樂調(diào)查的普查報(bào)告，其包括安徽、甘肅、重慶、河北、山西、陜西、上海、西藏等八省市，內(nèi)容涉及到各省市的民間音樂歷史淵源、存見類別、藝術(shù)特征及當(dāng)下狀況。八個省市基本按照體裁、樂種、曲目的分類盡可能全面地概述了民族民間
《頻譜音樂--構(gòu)建模型與創(chuàng)作技巧》書首次出版于2004年，是繆哈伊唯一一本個人文集，所有文章均出自作者有關(guān)當(dāng)代音樂發(fā)展、頻譜音樂和自己音樂創(chuàng)作的已發(fā)表文章，或是曾經(jīng)舉辦的講座等。本書受到上音陳洪鐸教授的推薦，并由陳洪鐸教授的留法博士研究生楊廷廷擔(dān)任翻譯。
九江“三聲腔”山歌在九江地區(qū)傳唱已有千余年的歷史。“三聲腔”山歌多用于抒發(fā)民眾情感，當(dāng)人們集體勞動時(shí)，又可以作為一種“高腔”激勵著人們相互配合，共同完成衣事勞作任務(wù)，具有“一領(lǐng)眾和”的特點(diǎn)。九江“三聲腔”主要流傳于九江市境內(nèi)的馬回嶺、黃老門、涌泉、新塘、城門、獅子等地，服務(wù)于當(dāng)?shù)匾率聞趧�，因�(yàn)槠渌莩闹饕徽{(diào)為“do
為更好地適應(yīng)新形勢下的需要，這套新編《全國薩克斯考級教程》是由中國大眾音樂協(xié)會薩克斯委員會會長尹志發(fā)、副會長尹升華共同編寫，以新時(shí)代廣大薩克斯演奏愛好者的需要作為出發(fā)點(diǎn)而設(shè)計(jì)。內(nèi)容層層遞進(jìn)，難度逐級升高，覆蓋全年齡層，兩冊*后特別設(shè)計(jì)的重奏曲目更便于演奏者學(xué)習(xí)、教學(xué)、演出使用。
童心向太陽——建黨百年童聲合唱作品精粹
在合唱界有一句名言：合唱團(tuán)中沒有我只有我們。這句話從藝術(shù)的角度闡述了管理的重要性。因?yàn)椋铣呛椭C的藝術(shù)，要做到和諧地歌唱，只有將小我的我融人大我的我們中去，才能做到和諧地歌唱。而和諧地歌唱的前提，就是要做到團(tuán)隊(duì)的和諧；團(tuán)隊(duì)的和諧除了聲音的和諧外，更重要的是人與人之間的和諧．而保證人與人之間和諧的基礎(chǔ)就是良好的管理。本
安徽民歌資源豐厚、形態(tài)多元、曲調(diào)多樣。巢湖、當(dāng)涂等五個地方民歌被列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄；繁昌、無為等十多個地方民歌進(jìn)入安徽省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。本書是根據(jù)傳承人演唱的民歌進(jìn)行記譜整理，并加以創(chuàng)編的歌曲集。在資料收集的基礎(chǔ)上融合現(xiàn)代作曲技法，將古老的民間曲調(diào)用西方樂器加以呈現(xiàn)，使之煥發(fā)新的光彩，具有創(chuàng)新意義。
本書是弘一大師李叔同創(chuàng)作的歌曲匯編，共計(jì)98首。弘一大師的《送別》廣為傳唱，而他創(chuàng)作過的優(yōu)秀歌曲遠(yuǎn)不止《送別》一首。這些歌曲創(chuàng)作形式多樣，既有他選取古詩詞配曲而成的，又有用中國民間與西方曲調(diào)填詞而成的，還有他獨(dú)立作詞作曲的，許多歌曲至今流行不衰。本書編者錢仁康為這些歌曲配上了伴奏譜，并在后的歌注中對詞曲來源與創(chuàng)作情況進(jìn)
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