本書作為一本電影攝影專業(yè)教材，所闡述的主要內(nèi)容是電影影像視覺創(chuàng)作的方法和體系。全書從創(chuàng)作實(shí)踐角度出發(fā)，系統(tǒng)地闡述了世界主流電影在視覺創(chuàng)作方面的思考和創(chuàng)作方式，同時(shí)兼顧美學(xué)的思考深度，因此對(duì)電影攝影創(chuàng)作的學(xué)術(shù)和實(shí)踐兩方面都有直接的指導(dǎo)意義。同時(shí)，對(duì)電影導(dǎo)演和美術(shù)在視覺方面的構(gòu)思，也有很大的借鑒價(jià)值。此次的第二版，對(duì)第一版

本書挖掘整理了20世紀(jì)20年代至1949年之前的電影評(píng)論類文章。本文獻(xiàn)選集秉持中國意識(shí)和中國問題，側(cè)重于從宏觀視野挖掘各個(gè)時(shí)段的電影創(chuàng)作評(píng)論、電影現(xiàn)象評(píng)論、電影發(fā)展評(píng)論及關(guān)于電影評(píng)論的評(píng)論，試圖從系統(tǒng)性和全角度補(bǔ)足并豐富中國現(xiàn)代電影評(píng)論文獻(xiàn)的整理，更加靠近并還原中國現(xiàn)代電影萌芽、生長、成熟過程中的歷史現(xiàn)場。在對(duì)中國現(xiàn)代

本文將熱奈特互文性研究成果“五種文本間性”用于國產(chǎn)IP影視跨媒介敘事研究，根據(jù)文本間性將當(dāng)下國產(chǎn)IP影視跨媒介敘事實(shí)踐生成的各類文本分為三類：由創(chuàng)作者主導(dǎo)生成的“承文本”，由運(yùn)營者主導(dǎo)生成的“副文本”，由受眾主導(dǎo)生成的“元文本”。通過互文性，跨媒介敘事理論重新對(duì)國產(chǎn)IP影視跨媒介敘事實(shí)踐中生成的各類文本進(jìn)行深入分析，以

本書系統(tǒng)解析了中國數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)的生態(tài)演進(jìn)與變革。從政策、技術(shù)、市場三個(gè)維度,梳理了從內(nèi)容創(chuàng)作到終端消費(fèi)的全鏈條發(fā)展情況。開篇概述年度發(fā)展態(tài)勢,強(qiáng)調(diào)技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)模式的革新;然后分析上游產(chǎn)業(yè)的變革,探討中游產(chǎn)業(yè)數(shù)字專輯、在線演出等多元發(fā)行運(yùn)營格局,關(guān)注下游產(chǎn)業(yè)場景化消費(fèi)與智能硬件的結(jié)合;深入剖析版權(quán)治理、創(chuàng)作者權(quán)益等痛點(diǎn)并提

本書探討了在教育中利用藝術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、觀察和溝通技能的方法。該書的主要內(nèi)容包括：1.視覺思維策略(VTS)簡介：介紹了VTS的概念及其在教育環(huán)境中的應(yīng)用。2.VTS背后的理論：本節(jié)探討了支持利用藝術(shù)激發(fā)批判性思維的心理和認(rèn)知理論。3.在課堂中實(shí)施VTS:為教師提供將VTS融入課程和課堂活動(dòng)的實(shí)用策略和技巧。4

本套教材分為上下兩冊書，共四個(gè)部分。1-5章“合唱篇”是將合唱學(xué)中最重要和最具有價(jià)值的學(xué)術(shù)成果進(jìn)行整理、濃縮后，同時(shí)輔以生動(dòng)實(shí)例說明編寫而成；6-12章“指揮篇”緊緊圍繞“指揮法”和“合唱排練”兩條主脈相互滲透補(bǔ)充；“思考與練習(xí)”幫助鞏固知識(shí)點(diǎn)；在深入淺出的理論闡述后，在以“實(shí)踐篇”予以具體運(yùn)用，力求通過多樣風(fēng)格的合唱

本書作者便在《大歷史》與《人類簡史》這兩本書的啟示下，配合自己音樂教授的專業(yè)，想要給讀者帶來一部“音樂大歷史”，從自然科學(xué)和生物學(xué)等跨學(xué)科角度，放到宏觀的人類歷程中行探討音樂與人類的關(guān)系。本書具有廣闊且具容性的觀點(diǎn)，不僅探討了西方的音樂，也探討了非西方世界的音樂傳統(tǒng)。

本書系統(tǒng)收錄了流傳于大別山地區(qū)的珍貴紅色歌謠，生動(dòng)再現(xiàn)了大別山軍民在血火交織的崢嶸歲月中，用歌聲鑄就的革命史詩。這些歌謠以熾熱的情感，唱響了蘇區(qū)人民對(duì)紅色政權(quán)的擁護(hù)、對(duì)革命理想的堅(jiān)守。透過這些歌謠，我們可觸摸滾燙的信仰，在新時(shí)代征程中汲取力量，堅(jiān)定“聽黨話、跟黨走”的信念，共同繪就中華民族偉大復(fù)興的精神圖譜。

J.K.羅琳的暢銷書《哈利·波特》系列表面看起來像是兒童童話，但是就像霍格沃茨一樣，它隱藏了很多“秘密”。本書主要探討了《哈利·波特》系列叢書中涉及的哲學(xué)問題，如：斯內(nèi)普教授能夠教給我們關(guān)于救贖的可能性的什么東西？愛是最有力量的魔法嗎？使用愛情毒藥總是錯(cuò)誤的做法嗎？死亡是可怕的東西嗎，還是可以掌握的？本書基于7部《哈利

本套教材分為上下兩冊書，共四個(gè)部分。1-5章“合唱篇”是將合唱學(xué)中最重要和最具有價(jià)值的學(xué)術(shù)成果進(jìn)行整理、濃縮后，同時(shí)輔以生動(dòng)實(shí)例說明編寫而成；6-12章“指揮篇”緊緊圍繞“指揮法”和“合唱排練”兩條主脈相互滲透補(bǔ)充；“思考與練習(xí)”幫助鞏固知識(shí)點(diǎn)；在深入淺出的理論闡述后，在以“實(shí)踐篇”予以具體運(yùn)用，力求通過多樣風(fēng)格的合唱