本書圍繞當(dāng)前應(yīng)急管理決策能力提升的發(fā)展需求，以高速公路突發(fā)事件應(yīng)急管理決策活動為研究對象，綜合運(yùn)用應(yīng)急管理理論、經(jīng)驗(yàn)挖掘理論方法、信息系統(tǒng)分析方法、多屬性決策方法、行為決策理論、模糊決策方法，重點(diǎn)探討我國高速公路應(yīng)急管理I作實(shí)踐的基礎(chǔ)問題,包括能力提升策略分析的方法、應(yīng)急管理決策平臺建設(shè)、應(yīng)急管理決策模型方法等，并結(jié)合

《道路運(yùn)輸車輛技術(shù)管理規(guī)定》發(fā)布實(shí)施以來，對規(guī)范道路運(yùn)輸車輛技術(shù)管理工作，提升車輛本質(zhì)安全水平，促進(jìn)行業(yè)節(jié)能減排和道路運(yùn)輸行業(yè)健康有序發(fā)展發(fā)揮了重要作用。2023年，交通運(yùn)輸部組織對《道路運(yùn)輸車輛技術(shù)管理規(guī)定》進(jìn)行全面了修訂。為幫助各地交通運(yùn)輸主管部門和道路運(yùn)輸經(jīng)營者等各有關(guān)方面相關(guān)人員準(zhǔn)確把握和理解道路運(yùn)輸車輛技術(shù)管

本書內(nèi)容包括列車牽引系統(tǒng)設(shè)備檢修、列車輔助系統(tǒng)設(shè)備檢修及車輛電氣故障排除案例。《城市軌道交通車輛電氣檢修》圖文并茂，通過車輛綜合電氣線路圖的識讀、功能原理分析等，引入必需的專業(yè)理論指示，增加了實(shí)踐操作內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了理論在實(shí)踐過程中的應(yīng)用，使學(xué)生能掌握城市軌道交通車輛電氣保養(yǎng)、檢修操作技能和相關(guān)理論知識，能初步應(yīng)用城市軌道

接近隧道施工安全控制關(guān)鍵技術(shù)

本書為裝配式橋梁防災(zāi)方面的專著，基于南京理工大學(xué)和同濟(jì)大學(xué)多年的研究成果，闡述裝配式橋墩在地震和爆炸作用下的動力響應(yīng)、損傷過程和評估方法，對發(fā)展和完善裝配式橋墩的抗震和抗爆設(shè)計(jì)方法具有重要意義。全書共分為7章，介紹了裝配式橋墩的應(yīng)用與發(fā)展、不同連接形式和UHPFRC增強(qiáng)裝配式橋墩的抗震性能、裝配式橋墩的地震損傷評估方法

本書依據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》關(guān)于生產(chǎn)經(jīng)營單位建立健全生產(chǎn)安全事故隱患排查治理制度等要求,從生產(chǎn)安全事故隱患概念出發(fā),梳理了隱患排查治理的法規(guī)政策要求,闡述了道路運(yùn)輸企業(yè)自檢自查要求,并分別從相關(guān)法律、法規(guī)、部門規(guī)章三個層面展開介紹了有關(guān)生產(chǎn)安全事故隱患排查治理的具體內(nèi)容,隨后總結(jié)了道路旅客運(yùn)輸、普通貨物運(yùn)輸、危

道路橋梁與渡河工程專業(yè)屬于土木類與交通類的交叉專業(yè),包含道路工程、橋梁工程、隧道工程等方向。為使學(xué)生在大一對該專業(yè)學(xué)什么、如何學(xué)、畢業(yè)后干什么有一個較全面的了解,以提高學(xué)習(xí)該專業(yè)的興趣,本教材首先介紹了該專業(yè)的發(fā)展概況;然后,介紹了道路工程、橋梁工程、隧道工程三個方向的發(fā)展歷史、設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)、前沿發(fā)展及展望等;最后

近年來，鋰電池及其材料產(chǎn)業(yè)迎來千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，我國的鋰電產(chǎn)業(yè)已占據(jù)****地位。在鋰電池的主要材料之中，隔膜曾一度成為關(guān)注的焦點(diǎn)；但在國內(nèi)初步攻克聚烯烴隔膜制造工藝難點(diǎn)之后其熱度逐漸降低。但是，作為正極和負(fù)極之間的介質(zhì)，隔膜不僅提供離子傳導(dǎo)的通路，還提供兩個決定電池性能的界面，其重要作用不容忽視。隨著高比能、高安全

"“交通系統(tǒng)分析及優(yōu)化”是交通運(yùn)輸學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會交通工程教學(xué)指導(dǎo)分委員會所確定的系列主干課程之一。作為對應(yīng)課程的教材，本書既從宏觀角度對交通系統(tǒng)從輸入到輸出涉及的各部分進(jìn)行分析，包括交通系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能、環(huán)境及交通系統(tǒng)供求分析，交通系統(tǒng)競合及耦合分析；又從微觀角度對交通系統(tǒng)分析方法，如預(yù)測、優(yōu)化、評價、決策和模擬等理

本教材編寫適應(yīng)高職院校及實(shí)用性大學(xué)應(yīng)用文寫作課程教學(xué)及線上線下混合式教學(xué)。本教材深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，從培養(yǎng)愛黨報(bào)國、敬業(yè)奉獻(xiàn)、德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)技能型人才、大國工匠目標(biāo)出發(fā)，堅(jiān)持“社會主義核心價值觀導(dǎo)向”“解決實(shí)際問題導(dǎo)向”的原則，在“通識基礎(chǔ)、融合專業(yè)、拓展素質(zhì)”三位一體的多元模塊化體系框架下，構(gòu)建了基礎(chǔ)模塊+