《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)（第2版）/“十二五”普通高等教育本科國家級(jí)規(guī)劃教材》為“十二五”普通高等教育本科國家級(jí)規(guī)劃教材。《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)（第2版）/“十二五”普通高等教育本科國家級(jí)規(guī)劃教材》圍繞學(xué)前兒童保健工作重點(diǎn)，從理論到實(shí)踐展開論述和討論，旨在幫助學(xué)習(xí)者了解如何保護(hù)學(xué)前兒童，促進(jìn)學(xué)前兒童身心健康發(fā)展。第2版教材以紙質(zhì)教材與數(shù)字化

隨著社會(huì)的發(fā)展，尤其是物質(zhì)文明的豐富和進(jìn)步，我們擁有了前所未有的物質(zhì)享受，而與此相反，身體狀況、精神狀況、幸福感等卻每況愈下，諸多的煩惱和不適相伴而生。作者認(rèn)為，正是因?yàn)槲覀冊絹碓蕉嗟剡h(yuǎn)離了自己的本性，越來越多地忘記了自己本來的面目，所以我們在外在的豐富多彩下，內(nèi)在仍然感到匱乏和痛苦。我們在茫然無知的狀態(tài)下創(chuàng)造了“病癥

《再生育技術(shù)服務(wù)指南》是在總結(jié)四川5·12汶川特大地震災(zāi)害后再生育服務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，由一批長期從事一線臨床工作的專家撰寫而成的工作指南。5·12汶川特大地震災(zāi)害后再生育服務(wù)工作面臨了患者高齡比例大、健康狀況復(fù)雜等困難，但仍取得了成效�？偨Y(jié)和積累的經(jīng)驗(yàn)，不僅有利于各種天災(zāi)人禍后失去子女夫婦

本書詳細(xì)介紹了孕期280天中不同階段的營養(yǎng)指導(dǎo)、營養(yǎng)食譜、生活宜忌等方方面面，希望能幫助準(zhǔn)媽媽們好好度過這個(gè)非常珍貴的黃金10月，生下一個(gè)健康聰明的寶寶，一書在手讓你孕期無憂！

內(nèi)容介紹： 本書根據(jù)嬰幼兒不同階段的身心發(fā)育特點(diǎn)，以成長時(shí)間為主線，分別講述了0～3歲嬰幼兒的日常養(yǎng)育照顧、衣食住行、生長發(fā)育、健腦益智、常見病的預(yù)防和家庭調(diào)理等多方面的知識(shí)，內(nèi)容點(diǎn)點(diǎn)滴滴，溫情實(shí)實(shí)在在。一書在手，助你快速了解寶寶的需求，掃清育兒道路上的種種障礙。

2016年10月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》，明確提出推進(jìn)健康城市建設(shè)是全面建成小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)。為了更全面、更廣泛地反映“十三五”時(shí)期中國健康城市建設(shè)的總體水平、特點(diǎn)和趨勢，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地上海師范大學(xué)都市文化研究中心與上海華夏社會(huì)發(fā)展研究院聯(lián)合出版

本書以績效管理的理論為基礎(chǔ)，全面、深入、系統(tǒng)地闡述了醫(yī)院績效管理的基本理論、模型、方法以及技術(shù)，以醫(yī)院績效管理系統(tǒng)模型為總體框架，對醫(yī)院績效管理的流程和關(guān)鍵決策進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理和介紹，以期能夠回答讀者們在醫(yī)院績效管理工作實(shí)踐中可能遇到的問題。本書條理清楚、重點(diǎn)突出，易于理解，不僅可作為公共衛(wèi)生事業(yè)管理類本科生教材、研究

本書圖文并茂，其作者從護(hù)士這個(gè)職業(yè)的角度來看待生與死，用愛與善良來看待醫(yī)患中的聚散離合。以故事和哲思來為本書穿針引線……聽他說很多人都以為當(dāng)護(hù)士的人，從小就有救助世人的偉大夢想，但這個(gè)說法對我來說，一點(diǎn)兒都不適用。在踏入醫(yī)院之前，我沒有助人的熱忱，也沒有奉獻(xiàn)自己的念頭。我只是一個(gè)到了該賺錢養(yǎng)家的年紀(jì)的成年人。然而，踏入

健康長壽是人類的永恒的目標(biāo)與追求。健康到底是何種生活狀態(tài)？世界衛(wèi)生組織對健康的定義，健康是身體上、精神上和社會(huì)適應(yīng)上的完好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病或者不虛弱。所以水與人類健康不僅指水是構(gòu)成人類身體*重要的物質(zhì)，而且水還與人類的精神生活和心理健康密切相關(guān)。全書共分八章，分別從水的醫(yī)學(xué)知識(shí)簡介、水與人類疾病、水與人類健康、

理論上，《公共部門就業(yè)對健康的影響》把公共部門就業(yè)與健康的聯(lián)系納入健康的社會(huì)決定因素（SocialDeterminantsofHealth）這一經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)和公共衛(wèi)生的交叉領(lǐng)域中進(jìn)行討論。這一研究領(lǐng)域從20世紀(jì)90年始興起，至今方興未艾。它將對影響健康的因素的解釋從基因、行為習(xí)慣、醫(yī)療等技術(shù)層面，轉(zhuǎn)移到社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制