《我不知道系列·動(dòng)物才能真特別》一共有6冊(cè)書(shū)，分別介紹了恐龍、鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)、鯨魚(yú)、鱷魚(yú)以及黑猩猩的種類(lèi)特征，簡(jiǎn)單描述了它們有趣的生活習(xí)性。文章內(nèi)容用“我不知道”來(lái)串聯(lián)，提出一系列問(wèn)題，吸引孩子。然后深入地以闡述，用圖文圖文結(jié)合的方式，讓孩子在愉快地閱讀體驗(yàn)中，條例清晰地掌握到一些基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)。文中延伸出一

微生物學(xué)涂色繪本書(shū)

《海洋生物活性肽的研究與產(chǎn)業(yè)化》是國(guó)內(nèi)首部系統(tǒng)介紹海洋生物活性肽研究與產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用的書(shū)籍，《海洋生物活性肽的研究與產(chǎn)業(yè)化》共分為五章，首章介紹肽的基礎(chǔ)，第二章介紹海洋生物活性肽的制備方法、生產(chǎn)工藝、質(zhì)量控制以及分離純化和分析鑒定方法，第三章詳細(xì)介紹了海洋生物活性肽的功效研究，第四章介紹海洋生物活性肽的應(yīng)用及開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)狀，

《自然生物多樣性的力學(xué)原理》共9章：第1章介紹基因、蛋白質(zhì)與物種多樣性之間的關(guān)系，包括蛋白質(zhì)的功能和分類(lèi)等內(nèi)容；第2章介紹蛋白質(zhì)折疊問(wèn)題；第3章用牛頓力學(xué)詮釋蛋白質(zhì)折疊問(wèn)題；第4章介紹蛋白質(zhì)折疊的密碼；第5章介紹蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)中的手性來(lái)源；第6章介紹蛋白質(zhì)螺旋結(jié)構(gòu)的密碼及其生物進(jìn)化上的規(guī)律；第7章介紹朊病毒產(chǎn)生的力學(xué)機(jī)制；

本書(shū)是2012年作家出版社出版的《動(dòng)物記》的增訂升級(jí)版，在保留原書(shū)精華篇章的基礎(chǔ)上，大幅增添了新選力作，共收錄70余位中外名家的百余篇佳作。為動(dòng)物請(qǐng)命，為人心洗塵——這些作品從動(dòng)物的人性光輝、動(dòng)物的悲慘命運(yùn)、動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系等諸多角度直擊心靈，拷問(wèn)人類(lèi)的罪與罰、責(zé)任與義務(wù)、道德與良知。一篇篇感人肺腑、發(fā)人深省

童立方·手繪兒童奇趣小百科：瀕危與滅絕（全5冊(cè)）緬懷滅絕動(dòng)物，保護(hù)和拯救瀕危動(dòng)物在漫長(zhǎng)而殘酷的演化過(guò)程中，動(dòng)物要么走向進(jìn)化，要么走向滅絕。地球是人類(lèi)和動(dòng)物的共同家園，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)和守衛(wèi)我們共同的未來(lái)！1史前動(dòng)物你知道嗎？巨齒鯊的牙齒有18厘米長(zhǎng)；z小的恐龍只有39厘米；大蜥蜴要長(zhǎng)20年才能達(dá)到成熟……

大人們總是驚嘆于小孩子的超大腦洞，不要小瞧這些簡(jiǎn)單的\"笨蛋問(wèn)題\"和看似天馬行空的答案，它們背后都蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)實(shí)用的大科學(xué)。這是一套以趣味性知識(shí)組成的大合集，書(shū)中有各種各樣讓人意想不到的奇怪問(wèn)題，這些問(wèn)題涵蓋了人體、動(dòng)植物、科學(xué)、文化歷史、國(guó)家風(fēng)俗、自然方方面面，用新穎趣味的插圖，牢牢抓住小讀者好奇的目光。閱讀過(guò)這套

《植物生長(zhǎng)與環(huán)境》以植物的生產(chǎn)過(guò)程為主線，通過(guò)闡述植物的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及與土壤、光照、溫度、水分、氣候、肥料等環(huán)境因子的關(guān)系，提供合理的調(diào)控措施。本教材采用“模塊一項(xiàng)目”的編寫(xiě)體例，全書(shū)共十一個(gè)模塊，即植物的細(xì)胞和組織、植物的營(yíng)養(yǎng)器官、植物的生殖器官、植物的生長(zhǎng)發(fā)育、植物的生殖衰老與脫落、植物生長(zhǎng)的土壤環(huán)境、植物生長(zhǎng)的光

植物生物技術(shù)是一種實(shí)用性極強(qiáng)的高新技術(shù)，近幾年發(fā)展十分迅速。為了緊跟植物生物技術(shù)的新進(jìn)展，更加適應(yīng)各高校植物生產(chǎn)類(lèi)、生物科學(xué)類(lèi)、森林資源類(lèi)等各專(zhuān)業(yè)本科人才培養(yǎng)方案的改革，我們對(duì)《植物細(xì)胞組織培養(yǎng)》（第2版）教材進(jìn)行了大幅度調(diào)整和修改，保留了原來(lái)的一些章節(jié)，對(duì)一些章節(jié)進(jìn)行了整合，新增了植物分子標(biāo)記技術(shù)等章節(jié)。全書(shū)除緒論外

本書(shū)以照片的形式記錄了邱園成長(zhǎng)為一個(gè)大型公共機(jī)構(gòu)的歷史，講述了一座充滿愛(ài)的植物園的故事。其中囊括了邱園景觀建筑的建造歷程、邱園如何收集植物和接待游客、邱園各部門(mén)員工的協(xié)調(diào)配合，以及邱園在戰(zhàn)爭(zhēng)年代受到的創(chuàng)傷和戰(zhàn)后的復(fù)興等歷史記憶。近代攝影技術(shù)的發(fā)展使得這些歷史細(xì)節(jié)得以保存，并以圖像的形式呈現(xiàn)在讀者面前，翻閱這本由照片串聯(lián)