該系列圖書由韓國(guó)教育中心現(xiàn)職小學(xué)教師執(zhí)筆編寫，這些教師長(zhǎng)期參與前線少兒科學(xué)教學(xué)工作，不僅如此，他們還負(fù)責(zé)指導(dǎo)新生教師的少兒科學(xué)教育工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富。該系列圖書在編寫時(shí)充分研究了小學(xué)的科學(xué)教育大綱，之后按科學(xué)原理編寫成趣味繪本，讓孩子在閱讀過程中沒有負(fù)擔(dān)，輕松學(xué)習(xí)科學(xué)原理。這套圖書的目標(biāo)是通過科學(xué)教育，讓孩子擁有科
《分析檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)英語(yǔ)》分為化學(xué)基礎(chǔ)、HSE（健康、安全和環(huán)保）、分析化學(xué)（化學(xué)分析和儀器分析）和分析檢驗(yàn)技術(shù)4部分，介紹了分析檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)英語(yǔ)的基本詞匯和實(shí)用表達(dá)，配合類型豐富的習(xí)題、相關(guān)基礎(chǔ)語(yǔ)法和泛讀材料，結(jié)合附錄，可方便地查詢專業(yè)知識(shí)和技能學(xué)習(xí)中常用的詞匯、構(gòu)詞法、縮寫和符號(hào)、音標(biāo)等。全書內(nèi)容淺顯實(shí)用，易于閱讀和
本書共分六章，主要內(nèi)容包括復(fù)數(shù)與復(fù)變函數(shù)、解析函數(shù)、復(fù)變函數(shù)的積分、級(jí)數(shù)、留數(shù)、共形映射，配有教學(xué)課件和習(xí)題答案與提示等數(shù)字資源。
《Hilbert型不等式的理論與應(yīng)用.上冊(cè)》利用權(quán)系數(shù)方法、實(shí)分析技巧以及特殊函數(shù)的理論，系統(tǒng)地討論了Hilbert型不等式，不僅討論了若干具體核的情形，更從一般理論上討論了各類抽象核的Hilbert型不等式最佳常數(shù)因子的參數(shù)搭配問題，進(jìn)而討論了構(gòu)建Hilbert型不等式的充分必要條件，陳述了Hilbert型不等式的最
《Hilbert型不等式的理論與應(yīng)用.下冊(cè)》利用權(quán)系數(shù)方法、實(shí)分析技巧以及特殊函數(shù)的理論，系統(tǒng)地討論了Hilbert型不等式，不僅討論了若干具體核的情形，更從一般理論上討論了各類抽象核的Hilbert型不等式最佳常數(shù)因子的參數(shù)搭配問題，進(jìn)而討論了構(gòu)建Hilbert型不等式的充分必要條件，陳述了Hilbert型不等式的最
《有機(jī)化學(xué)》為高等學(xué)校醫(yī)學(xué)類各專業(yè)本科生教材，根據(jù)我國(guó)現(xiàn)階段醫(yī)學(xué)各專業(yè)五年制本科生以及“5＋3”一體化臨床醫(yī)學(xué)生教學(xué)基本要求編寫�！队袡C(jī)化學(xué)》適合40~60學(xué)時(shí)醫(yī)學(xué)類各專業(yè)使用�！队袡C(jī)化學(xué)》注重有機(jī)化學(xué)與醫(yī)學(xué)的融合，具有鮮明的針對(duì)性�！队袡C(jī)化學(xué)》共14章，前11章系統(tǒng)地闡述有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)理論和方法、立體化學(xué)及與醫(yī)學(xué)有密
本書秉承以理解為首要的理念，對(duì)難以理解的一些概念，以不同的角度做了分析闡述，并盡量配以圖像和實(shí)例，以直觀、具體的方式讓學(xué)生通俗易懂。主要內(nèi)容包含多元函數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、二元函數(shù)、重積分、重積分的運(yùn)用等知識(shí)。
本書面向工程和科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，介紹編程工具和數(shù)值方法，旨在幫助學(xué)生掌握計(jì)算問題求解技巧。書中第一部分介紹基本的Python編程概念，使用簡(jiǎn)單的例子快速將新的概念付諸實(shí)踐；第二部分涵蓋算法和數(shù)值分析的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生在實(shí)際設(shè)置中快速應(yīng)用結(jié)果。
如果沒有元素周期表中那些看起來并不起眼的英雄，人類將會(huì)迷失方向。我們的DNA需要磷來維持運(yùn)作，視神經(jīng)需要鉀來提供動(dòng)力，其他的基本元素還能讓我們的生活和社會(huì)保持正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如：手機(jī)需要利用硼和鎵以控制信號(hào)和存儲(chǔ)信息;用銦和錫制作觸摸屏以及鋰提供電能。作者周游世界，帶我們?nèi)ふ疫@些元素被發(fā)現(xiàn)的地點(diǎn)，跟隨材料的生命，從如何開采
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