臨床療效評價指標的選擇和測量是關(guān)乎臨床研究價值的關(guān)鍵環(huán)節(jié),但評價指標存在的不一致、不規(guī)范、不公認等問題,是導(dǎo)致臨床研究浪費的重要因素,而研制同類病證臨床療效評價的核心指標集(COS)是解決指標問題的有效途徑。本書首次系統(tǒng)地闡述COS的價值、基本概念、研究方法、技術(shù)規(guī)范及實踐案例,對中醫(yī)藥核心指標集研究方法、存在問題和發(fā)

本書基于作者的教學(xué)研究成果，以邏輯型臨床思維為綱，在此方法論的指導(dǎo)下融通基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識與臨床醫(yī)學(xué)知識，建立臨床思維知識體系，解決基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識與臨床醫(yī)學(xué)知識相互貫通、連接、理解和記憶的問題，同時將基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床表現(xiàn)結(jié)合起來，體現(xiàn)了課程整合的內(nèi)在要求。診斷學(xué)是連接基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的橋梁，本書對基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的教學(xué)具有促

近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的進步，大量先進儀器和技術(shù)的采用，醫(yī)學(xué)檢驗得到飛速的發(fā)展。各種新的檢驗技術(shù)不斷涌現(xiàn)，對臨床疾病的診療越來越重要，作用越來越突出，為人類疾病的診斷、治療監(jiān)測、預(yù)后判斷提供大量新的實驗室監(jiān)測指標。據(jù)統(tǒng)計，臨床實驗室提供的醫(yī)學(xué)檢驗信息占患者全部診療信息的60%以上，醫(yī)學(xué)檢驗已成為醫(yī)療的重要組成部分，被稱為

全書共10章，介紹了床旁超聲在氣道管理、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、下肢靜脈血栓、腹部、運動系統(tǒng)、血管等疾病中的應(yīng)用，每個系統(tǒng)都從基礎(chǔ)和臨床兩方面講述超聲在各系統(tǒng)中的適應(yīng)證、設(shè)備的使用、掃查切面、典型征象以及各種急危重癥超聲診察要點。同時還從選擇適應(yīng)設(shè)備、探頭、化技術(shù)方面介紹了如何獲得更清晰圖像的方法。

隨著我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟水平的提升，醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的數(shù)量和從業(yè)人員都有了大幅增加。據(jù)統(tǒng)計，目前我國醫(yī)學(xué)應(yīng)用放射工作人員約40萬人，其中放射診斷從業(yè)人員約占70%。在影像設(shè)備數(shù)量方面，以CT設(shè)備為例，據(jù)中國醫(yī)學(xué)裝備協(xié)會統(tǒng)計，1998年我國CT機總裝機量約3800臺，至2002年底達5000余臺，到2016年底已超過

本套叢書以護理專業(yè)各專科的各層次教學(xué)大綱和考綱的要求為編寫依據(jù)，將相關(guān)知識和技能有效地融入其中。以基本理論和基本知識"必須、夠用、能用"為原則，遵循科學(xué)、嚴謹、客觀、規(guī)范的題目命題思路，注重基本技能、人文素質(zhì)和工作態(tài)度的培養(yǎng)，幫助護生掌握和熟悉護理專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)相關(guān)知識和專業(yè)實踐，力求在定位和內(nèi)容選擇上符合當今護理

本課題組的專家組成員經(jīng)過一年多的認真研究和探索，針對實驗室精準檢測和入選本項目的十大疾病，參考國內(nèi)外最新的指南，結(jié)合目前國內(nèi)的實際情況，編寫了《精準醫(yī)療示范體系全流程質(zhì)量控制與評價手冊》。本手冊全面而精煉地闡述了實驗室精準檢測和十大疾病的診斷、治療、預(yù)防各環(huán)節(jié)全流程的質(zhì)量控制和管理，并附上質(zhì)量控制督查表，供各參與單位在

發(fā)熱性疾病是各級綜合醫(yī)院感染科門診與住院部收治的一類重要疾病。對于發(fā)熱性疾病，需要清晰的診療思路，結(jié)合完善的實驗室檢查，層層剖析。本書主要基于國內(nèi)外各種疾病最新指南，以及編者的臨床經(jīng)驗，基本涵蓋各種類型發(fā)熱性疾病，各系統(tǒng)相關(guān)疾病。從感染性發(fā)熱到非感染性發(fā)熱，從藥物熱到發(fā)熱性疾病常用藥物使用要點，都有詳盡介紹。本書可作為

本書為基礎(chǔ)護理學(xué)實驗教材，共分三篇，第一篇是實驗技能及其應(yīng)用，按照教材結(jié)構(gòu)順序，將基礎(chǔ)護理實踐技能分為了14個單元，共48項常用護理技術(shù)，每個單元設(shè)置情景病例，根據(jù)模擬情景提出與本項技能有關(guān)的問題。第二篇是實驗技能考核標準，針對第一篇某些主要實驗技能，在其后制定了實驗技能操作流程和考核標準，便于學(xué)生自測自練，有標準可依

本書主要內(nèi)容為神經(jīng)外科常見疾病及常見用藥的健康教育，主要分為中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷、中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染、中樞神經(jīng)系統(tǒng)腫瘤、腦血管病、先天性和后天性異常病變及其他神經(jīng)外科疾病等內(nèi)容，針對每種疾病分為常見疾病的教育目標、教育內(nèi)容（護理觀察要點及護理措施、飲食指導(dǎo)、作息指導(dǎo)、用藥指導(dǎo)、康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)、心理指導(dǎo)、出院指導(dǎo)）及教育評價。本