這本書是作者數十年聲樂教學經驗的總結。由于作者頂級的聲樂背景、豐富的演出經驗、對國際先進教學法的深入研究、對世界頂尖少兒合唱團音像的分析和長期親身的聲樂教學經歷，使其有能力把聲樂專業(yè)知識以通俗易懂的方式進行表達，以幽默的語言，把抽象的理論形象化，一個一個手勢、一個一個音地模擬示范，用生動的比喻打哈欠打噴嚏鼻子放大一百倍

本書是專門針對音樂學院或綜合類大學音樂學院中的音樂表演、音樂教育等非作曲、音樂學專業(yè)量身打造的一本公共基礎課必修教材。教程所涉內容嚴格按照本科和聲公共課教學大綱規(guī)定，從和聲寫作與分析基礎概述至向一級關系調的轉調。對所有知識點都進行樂簡明扼要的口訣式總結。

人類是如何將對聲音的不同屬性的值組合在一起,從而產生一個完整的知覺？這是關于知覺的相當基本和困難的問題之一。因為在多重聲音屬性混合呈現的情況下,聲音的屬性值被錯誤地組合,從而產生錯覺性聯合。本書將藝術和科學的思維見解融為一體,通過注重對音樂錯覺的深入探討,構建了人們對音樂和語言感知的統一方法。對于貫穿人類知覺和客觀現實

本書是一本學術研究著作。人工智能在音樂藝術領域的應用展現出了獨特的魅力，引發(fā)了社會各界的廣泛關注。本書共分為六章，主要從人工智能的理論基礎、人工智能中的“新”引擎、人工智能與音樂創(chuàng)作融合、人工智能為音樂制作賦能、人工智能與音樂表演藝術、人工智能與音樂藝術的應用發(fā)展幾個方面解讀了人工智能的影響及其發(fā)展趨勢，介紹了人工智能

本書主要對鋼琴藝術指導的理論和具體的實踐展開論述，首先介紹了鋼琴藝術指導的基本情況，引導讀者對鋼琴藝術指導的發(fā)展、學科知識有一個基本的了解；其次，詳細論述了鋼琴藝術指導的伴奏技巧，從和聲處理、織體處理、樂曲結構處理等方面進行研究；再次，具體分析了基于不同領域的鋼琴聲樂藝術指導問題，從歌劇、舞蹈、合唱三個視角出發(fā)進行論述

本書共收錄作者學術論文三十余篇,分上、中、下三篇構成。上篇聚焦戲曲音樂的理論研究。中篇內容聚焦前海學派,下篇是圍繞戲曲劇種建設和舞臺演出實踐所撰寫的理論與評論文章。

本書分禮樂尋源、樂律鉤玄、遺產守望、學理闡揚四個部分,內容包括:傳統禮樂文化的內在張力結構、荀子的音樂體認及其現代啟示、漢代喪儀音樂中禮俗關系的演變與發(fā)展、明代音樂圖譜所見工尺唱名體系初探等。

本書共精選作者發(fā)表的有關音樂史學方面的學術論文四十篇,客觀、準確、全面地概括了民主革命時期,中國音樂各方面發(fā)展的歷史進程。探討音樂與社會、人民的關系與互動;敘述音樂教育的發(fā)展,音樂院校、團體、組織的組建與活動;音樂家的成長、創(chuàng)作、表演、思潮與音樂生活等。

本書主要收錄了五一運動(1931年)；燕子(1934年)；紫羅蘭(1938年)；一句話(電影歌曲，1938年)；蝶戀花(第一稿，1939年)；蝶戀花(第二稿，1939年)；卜算子(1939年)；菩薩蠻(1939年)；臨江仙——題雙魚圖(1939年)等音樂作品。

本著“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康、服務社會”的宗旨，提升老年人的獲得感、幸福感和安全感，滿足老年人提高精神文化質量、生命質量和繼續(xù)教育的需求。我們根據全國多所老年大學獨有的課程設計及老年人的學習特點，組織老年大學任教多年的教師集體創(chuàng)作編寫了“老年大學實用教程”。古箏是中華民族具有歷史性和代表性的古典樂器之一