"《陜西省2018-2022年度職業(yè)教育質(zhì)量報(bào)告》（高職篇、中職篇）分別匯集了陜西高等職業(yè)教育和中等職業(yè)教育2018-2022年度質(zhì)量報(bào)告，每年的質(zhì)量報(bào)告主要包括七個(gè)方面：基本情況、學(xué)生發(fā)展、教學(xué)改革、服務(wù)貢獻(xiàn)、國(guó)際影響、政策保障、挑戰(zhàn)與展望等，全面反映陜西職業(yè)教育歷年來改革創(chuàng)新發(fā)展的成就、存在的問題和面對(duì)的挑戰(zhàn)，便于

依據(jù)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校德育工作的意見》和《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》，確立學(xué)生德育培養(yǎng)的“愛國(guó)信仰、品德修養(yǎng)、自我發(fā)展、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、職業(yè)精神”六項(xiàng)維度，建立起三年六個(gè)學(xué)期遞進(jìn)式十八項(xiàng)核心教育內(nèi)容和五十四個(gè)主題班會(huì)內(nèi)容。本教材讀者對(duì)象為中職學(xué)生，是針對(duì)中職學(xué)校

教養(yǎng)，其實(shí)就是一個(gè)人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是一種根植于內(nèi)心的文化品德的修養(yǎng)。表現(xiàn)在日常生活中，就是待人接物處事時(shí)的一種敬重態(tài)度。社會(huì)雖然是多元的，允許每一個(gè)人有自己的個(gè)性與行為處事方式，但是，如果自己的行為總是讓別人覺得討厭，而且還不自知，也不加以改正的話，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)失去朋友，失去人們的尊重，甚至被孤立。教養(yǎng)是鐫

本著作立足中等職業(yè)學(xué)校工作實(shí)踐的探索，通過學(xué)校黨建統(tǒng)領(lǐng)，凝聚辦學(xué)力量、思政教育，構(gòu)建育人體系、聚焦發(fā)展，打造新時(shí)代干部隊(duì)伍、創(chuàng)新管理，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)、創(chuàng)新發(fā)展，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量五個(gè)方面學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展路徑進(jìn)行提煉，將學(xué)校在工作實(shí)際中具體的創(chuàng)新項(xiàng)目、典型案例、研究成果、品牌特色等方面對(duì)學(xué)校落實(shí)立德樹人的體系構(gòu)建、組織管

本書以最新中等職業(yè)學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，圍繞中職學(xué)校高一、二年級(jí)電工電子技術(shù)與技能課程安排進(jìn)行編寫，內(nèi)容設(shè)置兼顧新課回顧與高考復(fù)習(xí)，適合中職學(xué)生作為教材配套練習(xí)冊(cè)使用。本書圍繞中職學(xué)生配套練習(xí)和電工電子技術(shù)學(xué)科的需求，目錄與教材保持一致，包含十六個(gè)部分，第一部分是緒論，第二部分是直流電路，第三部分是磁場(chǎng)及電磁感應(yīng)，第四部

本書以最新中等職業(yè)學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，圍繞中職學(xué)校高一、二年級(jí)前廳服務(wù)與管理安排進(jìn)行編寫，內(nèi)容設(shè)置兼顧新課回顧與高考復(fù)習(xí)，適合中職學(xué)生作為教材配套練習(xí)冊(cè)使用。本書圍繞中職學(xué)生配套練習(xí)和前廳服務(wù)與管理的需求，目錄與教材保持一致，分為九個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目一前廳印象、項(xiàng)目二客房預(yù)訂、項(xiàng)目三禮賓服務(wù)、項(xiàng)目四總臺(tái)服務(wù)、項(xiàng)目五總機(jī)服務(wù)和

本書選取了氣質(zhì)類型與成長(zhǎng)、原生家庭文化與影響、父母情緒管理、和諧家庭關(guān)系、親子互動(dòng)方法與技巧、早期教育與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等幾個(gè)熱點(diǎn)話題展開論述，立足于兒童發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，將科學(xué)的家庭教育觀念融入其中，幫助焦慮的父母解決實(shí)際問題，培養(yǎng)孩子自我價(jià)值感以及能夠獨(dú)立面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的能力。

全書分為三個(gè)部分：第一部分為外國(guó)名著閱讀札記；第二部分為中國(guó)經(jīng)典名著閱讀札記；第三部分為影視評(píng)論。作者精讀細(xì)研原著，領(lǐng)悟原著精髓，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活和文藝?yán)碚�，闡述原著蘊(yùn)含的廣博思想和文化內(nèi)涵，以飽滿質(zhì)感的文字解讀每一部(篇)作品，既注重見解的獨(dú)特性，又注重表達(dá)的個(gè)性化，致力于糾正一般評(píng)論文章的佶屈聱牙，以及大量引用摘抄的

本書以家庭教育和心理學(xué)常識(shí)普及為基調(diào)，從人與自我，人與他人，人與社會(huì)三個(gè)維度，分析闡述孩子成長(zhǎng)中面臨的身體、行為、語(yǔ)言、思維、情緒、品質(zhì)、審美、人際交往和擔(dān)當(dāng)?shù)染艂�(gè)密碼，為家長(zhǎng)等讀者群體有效開展家庭教育提供指導(dǎo)，采用現(xiàn)象列舉、案例呈現(xiàn)、知識(shí)陳述、延伸拓展、自測(cè)反思等有助于實(shí)踐性知識(shí)系統(tǒng)建構(gòu)的體例形式，用生動(dòng)形象的大眾化

本書是廣西普通高校專升本考試的教學(xué)輔導(dǎo)用書《廣西普通高校專升本考試專用教材·英語(yǔ)》。全書包含兩部分：第一部分詞匯和語(yǔ)法分為基礎(chǔ)篇和進(jìn)階篇，共包含19個(gè)專題，內(nèi)容涵蓋英語(yǔ)中主要的詞法、句法、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)等知識(shí)，每個(gè)專題從考點(diǎn)集結(jié)和考點(diǎn)精講等方面細(xì)致講解了每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，能夠使考生正確把握考點(diǎn)，快速找到解題思路；第二部分題型專