本書是一本家庭教育的經(jīng)驗(yàn)分享書，講述了在美國生活的韓國家庭中惠敏、惠恩、惠星三姐妹的成長故事。全書包括六部分，主張每個(gè)孩子都具備巨大潛力；父母應(yīng)發(fā)現(xiàn)并喚醒孩子的內(nèi)在潛能；通過陪伴與引導(dǎo)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱忱和創(chuàng)造力；積極促進(jìn)孩子全面發(fā)展等教育理念。

現(xiàn)如今，教師實(shí)踐性知識(shí)日益成為教師教育理論界關(guān)注的一個(gè)新領(lǐng)域。教師的日常工作除了要依靠相關(guān)的理論知識(shí)之外，還需要有實(shí)踐性知識(shí)來支撐。教師實(shí)踐性知識(shí)作為一種獨(dú)特的知識(shí)形式，為教師專業(yè)發(fā)展打下了重要基礎(chǔ)，為教師專業(yè)發(fā)展提供了有力依據(jù)。對(duì)于沒有任何經(jīng)驗(yàn)的新手教師來說，迫切需要生成實(shí)踐性知識(shí)，而特崗教師作為新手教師隊(duì)伍中一個(gè)新

本書不僅分析了雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)的必要性和重要性，還結(jié)合高職院校的發(fā)展實(shí)際，提出了一系列創(chuàng)新的培訓(xùn)和發(fā)展策略，旨在為教師的專業(yè)成長和職業(yè)發(fā)展提供系統(tǒng)支持和明確指導(dǎo)。

本書聚焦我國高等職業(yè)教育考試招生制度的現(xiàn)狀與問題，包括但不限于考試模式與制度創(chuàng)新、評(píng)價(jià)體系構(gòu)建、招生錄取辦法與機(jī)制改革等力面的內(nèi)容。本書采用文獻(xiàn)綜述、政策分析、案例研究等方法，通過定重?cái)?shù)據(jù)分析與定性調(diào)研評(píng)價(jià)相結(jié)合，進(jìn)行科學(xué)的數(shù)據(jù)處理與分析，確保研究的廣度與深度。同時(shí)，本書通過借鑒國際職業(yè)教育發(fā)達(dá)國家(地區(qū))以及國內(nèi)職業(yè)

本書第一章系統(tǒng)梳理了孤獨(dú)癥兒童的身心特征，包括認(rèn)知、語言、情緒、社會(huì)性以及運(yùn)動(dòng)發(fā)展等獨(dú)特規(guī)律，總結(jié)了他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，打破“缺陷補(bǔ)償”的單一視角，轉(zhuǎn)而以尊重支持的理念重構(gòu)教育目標(biāo)；第二章聚焦于課程這一學(xué)校育人的主渠道，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)、基本原則、課程結(jié)構(gòu)以及課程目標(biāo)與內(nèi)容、課程實(shí)施與評(píng)價(jià)，做出了較為詳盡的孤獨(dú)癥教育課程方案頂

本書內(nèi)容包括：做個(gè)不缺席的父親、做個(gè)蹲下來的父親、做個(gè)終身學(xué)習(xí)型的父親、做個(gè)會(huì)理財(cái)?shù)母赣H、做個(gè)高“雙商”的父親、做一個(gè)有適應(yīng)力的父親。

本書圍繞小學(xué)生日常生活中常見的28個(gè)學(xué)習(xí)困惑，以生活場景為切入點(diǎn)，結(jié)合書中豐富的案例，讓孩子在閱讀中產(chǎn)生共鳴。書中不僅提出問題，更從專業(yè)心理角度出發(fā)，深刻剖析問題根源，有效幫助孩子解決寫作業(yè)拖延、注意力不集中、記憶力不佳、時(shí)間管理不當(dāng)?shù)入y題。同時(shí)，以圖文并茂的形式，直接為孩子提供既簡單又切實(shí)可行的實(shí)操解決方案，確保孩子

本書深入探討了在當(dāng)前中國社會(huì)背景下，高等職業(yè)教育(高職)院校如何通過教學(xué)體系的改革提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。概述了當(dāng)前社會(huì)對(duì)高職畢業(yè)生綜合素質(zhì)的需求，并分析了現(xiàn)行教學(xué)體系存在的問題，指出了改革的必要性。隨后，作者深入探討了國內(nèi)外關(guān)于職業(yè)教育的研究，為改革提供理論支撐。書中提出了一系列關(guān)于教學(xué)體系改革的創(chuàng)新策略，包括課程設(shè)置的

本書從發(fā)展成就、基本經(jīng)驗(yàn)、戰(zhàn)略任務(wù)、主要舉措四個(gè)方面，呈現(xiàn)了2012年以來中國職業(yè)教育在制度構(gòu)建、體系完善、產(chǎn)教融合、質(zhì)量提升、國際合作等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新成果，展現(xiàn)了中國職業(yè)教育發(fā)展的蓬勃生機(jī)與強(qiáng)勁動(dòng)力，以前瞻性視角描繪了中國職業(yè)教育在新時(shí)代背景下的發(fā)展藍(lán)圖和戰(zhàn)略任務(wù)。

本書內(nèi)容有沁園春·長沙,風(fēng)景談,荷花淀,詩二首,荷塘月色,林黛玉進(jìn)賈府,最后一片葉子,種樹郭橐駝傳等。