為全面、系統(tǒng)地記述中華人民共和國成立以來保山工人運(yùn)動(dòng)發(fā)展的光輝歷程，2015年1月，保山市總工會召開主席辦公會研究決定編纂《保山市工會志》。該書的編纂，堅(jiān)持以《中華人民共和國工會法》《中國工會章程》為準(zhǔn)繩，以“存史、資政、育人”為宗旨，堅(jiān)持詳今略古、詳近略遠(yuǎn)的原則，立足當(dāng)代，求實(shí)存真，全面系統(tǒng)地記述新中國成立以來保山市

本書重點(diǎn)對中山縣新平鄉(xiāng)青年突擊隊(duì)的史實(shí)進(jìn)行收集整理，深入發(fā)掘、記錄、提煉總結(jié)好“四最”青年文化內(nèi)涵，梳理呈現(xiàn)中山當(dāng)代青年精神面貌，樹立中山青年精神文化坐標(biāo)。

《中國婦女兒童狀況統(tǒng)計(jì)資料2024》是一本全面反映中國婦女兒童發(fā)展現(xiàn)狀的綜合性統(tǒng)計(jì)資料。本書收集了2023年中國婦女兒童事業(yè)發(fā)展情況的相關(guān)數(shù)據(jù)以及2012年以來主要年份的相關(guān)數(shù)據(jù)。內(nèi)容包括人口與經(jīng)濟(jì)、衛(wèi)生保健、教育、就業(yè)與社會保障、社會服務(wù)、社會參與、科技、體育、法律保護(hù)、社會和生活環(huán)境以及分地區(qū)統(tǒng)計(jì)資料，書后附有主要

為落實(shí)全國總工會關(guān)于實(shí)施典型標(biāo)桿的選樹培育和示范推廣建設(shè)工程有關(guān)要求，全總決定定期分領(lǐng)域發(fā)布全國工會重點(diǎn)工作創(chuàng)新案例。本書所選工會重點(diǎn)工作創(chuàng)新案例是從各地區(qū)推薦的眾多案例中，遴選了169個(gè)案例，分為16個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行選樹，包括思想政治引領(lǐng)、勞動(dòng)和技能競賽、產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革領(lǐng)域、保障職工權(quán)益構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系、智慧工會建設(shè)

《杭州市婦聯(lián)史話》一書堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，客觀、系統(tǒng)地記述杭州市婦女聯(lián)合會的發(fā)展歷程。本書內(nèi)容共分五章。首先介紹了近現(xiàn)代杭州婦女覺醒以及在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下為新中國的成立努力奮斗。新中國成立后，新成立的杭州市婦女聯(lián)合會在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織引導(dǎo)廣大婦女投入各項(xiàng)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會家庭建設(shè)，并取

本書首次對閩西蘇區(qū)婦女運(yùn)動(dòng)史料進(jìn)行全面、系統(tǒng)、規(guī)范的收集和整理，進(jìn)一步豐富中央蘇區(qū)研究的資料庫；根據(jù)時(shí)間發(fā)展脈絡(luò)，按照史料學(xué)的規(guī)范和要求，對從各地收集到的各類史料，進(jìn)行內(nèi)容的甄別，然后匯編成冊，形成規(guī)范的史料體系，再對這些史料本身的地位、價(jià)值、內(nèi)容、內(nèi)外的關(guān)聯(lián)性等進(jìn)行探討；在此基礎(chǔ)上深入挖掘和闡述閩西蘇區(qū)婦女運(yùn)動(dòng)史料的

本書介紹了青少年正面成長理論在四川、重慶、安徽、湖北等地的共創(chuàng)成長路項(xiàng)目中的應(yīng)用，是對農(nóng)村地區(qū)青少年正面成長項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。通過對15個(gè)青少年正面成長構(gòu)念進(jìn)行闡述并設(shè)計(jì)針對成長問題的實(shí)務(wù)方案，本書旨在將具有獨(dú)特性的共創(chuàng)成長路研究及其社會背景、理論與概念框架、實(shí)務(wù)方案設(shè)計(jì)及評估整合為系統(tǒng)化的成果。

為有效發(fā)揮鐵路思想政治工作優(yōu)秀案例的示范帶動(dòng)作用，依據(jù)鐵路政研會《章程》和《2024年鐵路政研會工作要點(diǎn)》及重點(diǎn)工作安排，中國鐵路職工思想政治工作研究會秘書處在全路開展了2024年度鐵路思想政治工作優(yōu)秀案例推薦評選活動(dòng)，評出一等獎(jiǎng)15個(gè)、二等獎(jiǎng)20個(gè)、三等獎(jiǎng)30個(gè)。這些案例堅(jiān)持正確的政治方向，有效展示了鐵路基層思想政治

全書共12個(gè)章節(jié)，圍繞青少年的發(fā)展與教育，各自呈現(xiàn)不同的主題、詳實(shí)的案例與對應(yīng)的分析研究。本書采取“建構(gòu)主義”視角，以認(rèn)同發(fā)展理論為主要論述基礎(chǔ)，結(jié)合“貫穿式”案例研究方法與相關(guān)專業(yè)理論，尤其是以眾多著名心理學(xué)家、發(fā)展心理學(xué)家、精神病學(xué)家、認(rèn)知發(fā)展學(xué)家等專業(yè)學(xué)者的學(xué)術(shù)體系為框架，為青少年發(fā)展中遇到的諸多成長問題與教育者

國家資助政策是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要要求，完善的資助育人體系需將“扶困”與“扶智”“扶志”結(jié)合，形成“受助—自助—助人”良性資助育人模式。在政策引導(dǎo)下，很多國家資助政策受助學(xué)生，在受助中心懷感恩，在自助中牢記責(zé)任，在助人中樂于奉獻(xiàn)。他們成為了資助宣傳大使，走近同學(xué)、深入校園，走進(jìn)母校、融入家鄉(xiāng)，在班級講臺、在村戶家