作品創(chuàng)作于2022年，由德國漢堡交響樂團(tuán)首演。作品由三個部分結(jié)構(gòu)而成，分別為《亂象》、《秘境》、《獨(dú)白》。它們之間既是獨(dú)立的表達(dá)和構(gòu)建，同時具有同質(zhì)性內(nèi)核，而結(jié)構(gòu)成一個整體且具有意義多重性特征的藝術(shù)作品。

1838年11月，弗里德里克·肖邦、喬治·桑和她的兩個孩子，為躲避巴黎的寒冬，乘船前往馬略卡島。他們住在巴爾德莫薩的一座廢棄修道院里，肖邦用帕爾馬當(dāng)?shù)毓そ持谱鞯囊患苄′撉�，在那里�?chuàng)作了音樂史上最具革命性的作品之一雨滴等多首前奏曲。但故事并沒有以肖邦去世而結(jié)束。那架小鋼琴在七十年后，被到訪的音

查爾斯·羅森可能是當(dāng)今著作最豐富的文化評論家，書中的內(nèi)容浩如煙海。作為一名出色的鋼琴家和芝加哥大學(xué)的名譽(yù)音樂教授，他的主要切入點(diǎn)當(dāng)然是音樂。然而一旦跳出來，閱讀就會進(jìn)入心理學(xué)、文學(xué)、科學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)一切人文學(xué)科這個獨(dú)特空間所醞釀的事物。在這本書里，羅森傳遞的力量將使你獲得自由。 《自由與藝術(shù)：羅森談音樂

本書試圖以全新的視角，從音樂文本解讀、前人研究成果及歷史演奏傳統(tǒng)、作者本人的實(shí)踐經(jīng)驗和教學(xué)心得三個維度出發(fā)，在理性分析的同時結(jié)合感性啟發(fā)，直擊演奏勃拉姆斯二重奏鳴曲中的實(shí)際問題，從客觀角度引導(dǎo)鋼琴演奏者解決如何讀譜、如何獲取作曲家通過譜面暗示的信息、如何進(jìn)行二度創(chuàng)作、如何與弦樂或管樂演奏家合作、如何通過練習(xí)攻克技術(shù)和合

本書共60關(guān)，分手指定型訓(xùn)練、手指穩(wěn)定訓(xùn)練、手指提速訓(xùn)練、基本指法綜合訓(xùn)練四個部分，每關(guān)分又分基本技巧訓(xùn)練和拓展應(yīng)用訓(xùn)練，旨在通過闖關(guān)的形式，將基本技法的知識點(diǎn)與練習(xí)相結(jié)合，并融入到樂曲演奏中，為古箏學(xué)習(xí)者打下堅固的基礎(chǔ)，從而進(jìn)一步推廣和普及古箏、弘揚(yáng)民族文化。

本書分為十八個章節(jié)，涵蓋了鋼琴即興伴奏的核心技能，從基本和弦、節(jié)奏型、調(diào)性練習(xí)，到風(fēng)格化的應(yīng)用和情感表達(dá)。各章節(jié)通過細(xì)致的技術(shù)講解和大量的音樂實(shí)例，幫助學(xué)習(xí)者理解即興伴奏的技巧要點(diǎn)并逐步掌握創(chuàng)造性表達(dá)的能力。教材還結(jié)合了現(xiàn)代音樂教學(xué)理念，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中大膽探索，突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，力求將鋼琴即興伴奏融入實(shí)際演奏和教學(xué)之

全書分為10個系列、34本分冊，每個分冊包含30至195首循序漸進(jìn)的練習(xí)樂曲，幫助學(xué)生從最基礎(chǔ)的音符、節(jié)奏等音樂元素入手，逐步掌握復(fù)雜的音樂演唱技巧。

該教材基于19至20世紀(jì)巴黎音樂學(xué)院編寫的系列教材《法國視唱》編著翻譯而成，旨在系統(tǒng)性地培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)者的視唱能力與音樂表現(xiàn)力。這套教材涵蓋了從基礎(chǔ)的音高、節(jié)奏、氣息訓(xùn)練，到復(fù)雜多聲部的音樂演唱訓(xùn)練。全書分32課，幫助學(xué)生從最基礎(chǔ)的音符、節(jié)奏等音樂元素入手，逐步掌握復(fù)雜的音樂演唱技巧。本教材中，所有的練習(xí)樂曲均配有精心編

本書是專為高等音樂院校和師范院校樂理教學(xué)編寫的教材。《樂理教程》深入淺出地將樂理學(xué)習(xí)中涉及的理論知識按照一學(xué)年的課程來安排，講解詳細(xì)，并配套大量譜例輔助說明。

該書分為上下兩冊，內(nèi)容幾乎涵蓋了合唱訓(xùn)練實(shí)踐中遇到的所有問題，包括：合唱的基本知識，如人聲的類別及合唱聲部的構(gòu)成、合唱團(tuán)的編制，以及采用什么樣的合唱隊形可以最大化地發(fā)揮合唱隊的聲音效果等問題；怎樣訓(xùn)練呼吸、發(fā)聲、共鳴；合唱訓(xùn)練的基本內(nèi)容；如何訓(xùn)練合唱隊把握音準(zhǔn)；怎么處理呼吸、共鳴、咬字吐字與音準(zhǔn)的關(guān)系；指揮如何準(zhǔn)確把握