《職業(yè)指導》為職業(yè)院校高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)計劃系列教材之一。該書從職業(yè)院校學生實際出發(fā)，在反復調(diào)研論證的基礎上，按照立足基礎，重在實用的原則進行編寫，內(nèi)容包括樹立正確的就業(yè)觀、職業(yè)素養(yǎng)、求職的基本方法和技巧、就業(yè)后的適應與發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃五個單元。該書針對性強、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富、特色鮮明、貼近現(xiàn)實，符合學生認知規(guī)律

棉棉老師目前在加拿大溫哥華知名精英幼教機構(gòu)擔任兒童教師，她兼具東西方雙重的教育背景。通過不斷的學習思考和探索實踐，她做到了在兒童教育領域的中西合璧、知行合一。在本書中，棉棉老師根據(jù)她在幼兒園親身經(jīng)歷的鮮活的育兒案例，并借鑒海外廣大華裔家庭所采納的教育方式，總結(jié)出一套北美“寓教于樂，因材施教”的科學育兒理念和方法。這些有

“全球勝任力”這一概念由美國國際教育交流協(xié)會于1988年提出，最初僅用于高等教育領域，旨在幫助學生增加與世界的聯(lián)系，理解世界的變化，并能有效參與全球勞動力市場競爭。2000年后，經(jīng)濟全球化和跨文化沖突帶來的挑戰(zhàn)使美國人深刻地認識到，必須讓每一個學生了解來自不同國家、不同文化的人的想法，學會與不同語言、不同習俗甚至不同政

本書從溝通、情緒、信念、界限4個方面提煉出簡單易行的法則，告訴父母如何養(yǎng)育溝通順暢、情緒健康的孩子。書中用翔實的案例，教父母先從認識自己開始，然后一步一步地調(diào)整自己，進而影響孩子。手把手教你：如何與孩子溝通，增進親子之間的關系；如何認識情緒的來源，將情緒與事件剝離；如何分清信念與自身，促進家庭氛圍的和諧；如何明確心理界

本書精選了一百多封主題為“寫給十四歲”的父母與孩子之間的書信交流活動的優(yōu)秀信件,相信您和孩子看到這些發(fā)自肺腑的書信,一定會有很大的觸動,這也許會成為家庭良好溝通的開始。

本書分為家庭教育指導認知、家庭教育指導途徑、家庭教育指導實務三編，內(nèi)容包括：家庭教育指導概論、集體指導、源于問題的家庭教育指導等。

本書介紹通過平和教養(yǎng)與孩子聯(lián)結(jié)，杜絕粗暴教育與過度教育，以情感引導幫助孩子發(fā)展自律力、合作力、學習力以及自己解決問題的能力。

本書是一部討論“閱讀”主題的作品，作者雖然也講技巧，但更多地思考閱讀與人生、文化的關系，比一般的實用技巧類作品，格調(diào)要高出很多。作者是美國著名散文作家、文學主編，因此，本書在思考的維度和眼界方面更為深遠闊大，語言上的文學評論色彩比較濃厚，是一部適合走文藝路線的閱讀類作品。

很多父母每天都是這樣跟孩子“作戰(zhàn)”的——“快點兒起床，為什么穿衣服這么慢？”“快點兒刷牙，為什么擠牙膏要這么久？”“快點兒寫作業(yè)，為什么寫點兒作業(yè)這么慢？”“快點兒，快點兒，快點兒……”面對孩子的習慣性拖延，許多父母往往煩燥不已、焦慮萬分，卻又束手無策，只是不停地催促，甚至發(fā)怒。這不僅嚴重影響親子關系，更讓孩子的內(nèi)心越

孩子在幼年時期產(chǎn)生的恐懼心理和膽小性格，如果不及時解決，會對他們的未來有很大影響，嚴重的甚至可能產(chǎn)生心理障礙，后果不堪設想。本書從當今家庭教育的實際情況出發(fā)，結(jié)合了眾多中外教育專家的教育思想和成功的教子經(jīng)驗，從改變家長的教育態(tài)度、提高孩子的自信籌碼、加強孩子的交往能力、豐富孩子的生活經(jīng)驗、磨礪孩子的堅強意志等方面人手，