1.主要內(nèi)容：每課內(nèi)容包括學習目標、知識結構、課前預習題、課中重難點解析、課后鞏固題、實踐活動記錄等內(nèi)容。2.主要特點：擬采用雙色印刷，按教科書章節(jié)順序編寫。其主題以歷史時期為序，以我國古代發(fā)明創(chuàng)造的具體事物或實施的工程為主要對象，包括壟耕、司南、曾侯乙墓編鐘(青銅器)、璆琳(玻璃)、都江堰、蜀錦、蔡侯紙、趙州橋(石拱

《放手的練習》是一部面向大眾的治愈系生活指南。本書倡導通過“放棄物品來設計生活的空白”，思考和練習“放手”。盡可能減少不必要的物品，以較低的固定費用(最低生活成本)生活，并減少工作時間和家務勞動。如此一來，生活有了余裕，然后只需按照生活需要工作，并享受愛好或悠閑度日即可，如果希望獲取更多財富，可以利用額外的能量提升技能

孝道是中華民族尊奉的傳統(tǒng)美德。在中國傳統(tǒng)道德規(guī)范中，孝道具有特殊的地位和作用，已經(jīng)成為中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。本書的作者立足于繼承和發(fā)揚遂古走來之孝道，去其糟粕，取精用弘。以“孝始于心”“孝貴于行”“孝成于能”“孝美于智”四篇，把傳統(tǒng)文化同現(xiàn)代理念相結合，旨在抽象與具體之間，架起一座引渡的橋梁。興于身，著于家，成于國。

本書對工程與社會的概念進行了整體概述，全書主要內(nèi)容包括工程的定義、工程的社會性內(nèi)涵、工程可持續(xù)建設社會維度下的議題、對工程社會與可持續(xù)建設研究的思考，以及“新工科”背景下針對工程社會意識與工程精神的培養(yǎng)方法探索。進而，本書從“工程實踐活動中的倫理”、“工程師及其責任”、“工程價值與文化”、“工程的安全與風險”、“工程社

當代社會正義理論為何會發(fā)生空間轉向，何以產(chǎn)生空間正義理論范式，這需要深入地闡明社會批判理論空間轉向的理論邏輯和實踐邏輯。從總體上來看，空間轉向已成為當代社會批判理論的重大主題和重要發(fā)展趨向，涉及整個社會正義理論研究與敘事方式的轉換。學界通常比較重視對空間正義理論的研究，而對其理論前提也就是社會正義的空間轉向則相對缺乏自

應用倫理學是當前倫理學發(fā)展最為迅速的研究領域。在一定程度上，正是得益于應用倫理學與社會現(xiàn)實的緊密結合，倫理學在解決各種紛繁復雜的道德疑難問題中顯現(xiàn)了自身的學術魅力和學科價值�！稇�用倫理學前沿問題工作坊》是南京師范大學公共管理學院王露璐教授發(fā)起并主持的“應用倫理學前沿問題研究”小型開放式工作坊的成果展示。工作坊每年春季開

悉尼大學現(xiàn)代物理學教授里克爾斯在這本迷人而深刻的書中研究了人類如何過上有意義的生活。他從古希臘斯多葛學派和20世紀的存在主義者那里得到啟發(fā)，認為要”擁有有意義的生活，死亡是必要的”，并研究了自由如何從限制和規(guī)則中產(chǎn)生。里克爾斯認為，不朽意味著沒有后果的生活，因為未做選擇可以讓所有的事情延后探討。里克爾斯更新了羅馬哲學家

本書為“中國古代經(jīng)典譯注”系列圖書之一�！恫烁�譚》是明代洪應明所著的一部集儒、釋、道思想之大成的格言集。全書涵蓋了“立德修身”“自省克己”“寬心從容”“明心交友”“方圓處世”“功業(yè)沉浮”“清心寡欲”等十一個章節(jié)，每一章節(jié)都探討了人生的不同方面，通過簡練而富有哲理的語言，為讀者提供了寶貴的人生指導和處世智慧。本書為譯注線

本書為“中國古代經(jīng)典譯注”系列圖書之一�！读朔菜挠枴肥俏覈�古代著名的勸善書，作者是明朝著名思想家、文學家、教育家袁黃，原本為教導自己的兒子而著。全文通過“立命之學”“改過之法”“積善之方”和“謙德之效”四個部分，講述了如何修身齊家、積累善行和培養(yǎng)謙德，對個人的安身立命具有很好的啟發(fā)作用。本書在解讀原文的基礎上對書中的生

本書以反思為主線,以高質量反思為目標,從創(chuàng)業(yè)、文化、教育、閱讀、生命五個維度的深刻反思去領悟人生的真諦——反思需要勇氣,反思助力成長,反思檢驗智慧。常常反思,益處多多,收獲滿滿。高質量反思是一面助你如心所愿的明鏡。一個人反思層次的高低決定了自己人生道路的寬窄。越是在身居高位和身陷困境之時,越需要學會高質量反思。反思越徹