是一部現代胡琴藝術教學與實踐研究專著。作者趙奪良教授采用以“定量分析為主、定性分析為輔”的音樂藝術科學研究方法,開展了獨創(chuàng)性的“胡琴微觀結構理論研究”、音樂語言“文字”研究,以及對胡琴“聲腔化”的思考;從形態(tài)學層面提升現代胡琴教學理論,同時結合作者近四十年的課題教學與舞臺實踐經驗匯集成教程。

本書是作者傾盡畢生所學編寫的昆曲音樂教材。分上下篇,上篇介紹了昆曲樂律宮調,并對《詞源解箋》中樂律學的幾個論點予以辯正,總結了昆曲傳統(tǒng)譜曲法。下篇收入作者不同時間寫的文章,內容有以字生腔等昆曲譜曲基本法則、違規(guī)的錯訛舉隅、曲牌的特點、昆曲的各種作曲手法以及昆曲譜曲如何表達感情等。全書從昆曲傳統(tǒng)音樂和作者自身從事昆曲演出

《青春的旅行王軍音樂作品創(chuàng)作與分析》包括王軍12首鋼琴創(chuàng)作作品集：《雷雨》《夜》《青春的旅行》《迷失》《冬韻》《你的名字二十七畫》《庇護所》《痛》《舞》《在林中》《流動》《思》。這本作品集以現代音樂風格為主，多采用無調性、多調性作曲技術創(chuàng)作，在和聲上的設計多使用色彩性質的和弦，盡量把握主題，把主題中深層次的音樂內涵表現

本書稿為樂團、劇院管理文集,作者錢世錦為原國家大劇院特邀顧問、中國上海國際藝術節(jié)顧問,現任中國音樂劇協會顧問、蘇州文化藝術中心顧問、上海戲劇學院客座教授,已出版多部著作。本書稿總結了作者在樂團、劇院管理方面的實踐經驗。全書分為三個篇章。第一篇章”樂團篇”共7節(jié),回顧了上海交響樂團的管理案例;第二篇章”劇院篇”共8節(jié),從

本書在我國高校音樂教育與人才培養(yǎng)模式現狀的基礎上,深入、系統(tǒng)地分析了高校音樂人才培養(yǎng)模式的建構、高校音樂人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新以及高校音樂人才的能力培養(yǎng)探究和面向21世紀的音樂教育人才培養(yǎng)等內容。

本書為孩子們提供了35個生動有趣的音樂實驗,適合所有人,無需任何經驗!孩子可以和家人通過各種創(chuàng)造性的活動來發(fā)現聲音、音樂帶來的樂趣,包括自制樂器、進行打擊樂互動、用拍手,身體擊鼓和語調來探索節(jié)奏以及創(chuàng)作自己的音樂作品等,他們會學會用廚房的鍋碗瓢盆、紙甚至運動鞋上的魔術貼來創(chuàng)造和發(fā)現聲音。本書由三位音樂家和教育家合作,適

本書主要對斯克里亞賓的前奏曲、練習曲、奏鳴曲,以及交響曲和其他小曲,有所選擇地進行分析與研究,研究要素包括旋律線、節(jié)奏節(jié)拍、調性、和聲、織體、曲式結構、主題材料發(fā)展手法、音樂發(fā)展的高低潮布局等方面,以曲式結構分析為基礎,著重分析作曲家的獨特和聲語言特點,對其他技法特點也作以提示和說明,并對斯克里亞賓的創(chuàng)作技法進行概括和

本書從鋼琴演奏基礎理論說起,對鋼琴演奏中的觸鍵、手指、踏板、多聲部演奏等技技術進行了研究,旨在幫助廣大鋼琴愛好者提高鋼琴理論知識和鋼琴演奏水平。本書適合從事鋼琴教育的老師使用,也適合正在學習鋼琴的鋼琴愛好者使用。

本書以西方音樂的發(fā)展順序為背景,依次對巴洛克時期、古典主義時期、浪漫主義時期、20世紀的西方小提琴音樂史進行介紹,并對不同時期的小提琴音樂作品風格進行總結;此外,本書還對巴赫、亨德爾、維瓦爾第、莫扎特、貝多芬、圣-桑、門德爾松、勃拉姆斯、柴可夫斯基、薩拉薩蒂、肖斯塔科維奇、克萊斯勒等人的小提琴音樂創(chuàng)作展開介紹,并對如帕

本書共分六章,第一章主要對中國鋼琴音樂的發(fā)展歷程進行大致闡述,內容包括中國鋼琴音樂的引入、中國鋼琴音樂的萌芽、中國鋼琴音樂的曲折發(fā)展、中國鋼琴音樂的繁榮發(fā)展;第二章重點探討了鋼琴伴奏的基本知識,主要包括鋼琴伴奏的基礎、原理、方法等內容;第三章對鋼琴伴奏的音型予以詳細的討論,包括固定手位的有旋律伴奏、移動手位的有旋律伴奏