《大數(shù)據(jù)背景下的高職院校教師管理理論與實(shí)踐》首先對(duì)高等職業(yè)教育和大數(shù)據(jù)背景下的高職院校教師進(jìn)行了綜述，然后對(duì)高職院校教師聘任管理、入職培訓(xùn)管理、職業(yè)生涯規(guī)劃管理、專業(yè)發(fā)展管理、收入分配管理、激勵(lì)管理、兼職教師管理以及評(píng)價(jià)管理進(jìn)行了探究，最后對(duì)“雙師型”師資隊(duì)伍管理進(jìn)行了具體說(shuō)明�！洞髷�(shù)據(jù)背景下的高職院校教師管理理論與實(shí)

本書主要從研究中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)入手，分為研究篇、論文選編、學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃作品、教師精品課教案、榜樣人物故事等5個(gè)方面，全面細(xì)致地介紹中職學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)等方面的內(nèi)容。

華西實(shí)驗(yàn)區(qū)，全稱為中華平民教育促進(jìn)會(huì)、四川省第三行政督察區(qū)華西實(shí)驗(yàn)區(qū)，是以實(shí)踐晏陽(yáng)初平民教育和鄉(xiāng)村建設(shè)思想，開(kāi)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、教育、衛(wèi)生和自治四大建設(shè)為主要內(nèi)容，以璧山為中心覆蓋重慶周邊10縣1局，具有典型意義和深遠(yuǎn)影響的民國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)區(qū)。重慶市璧山區(qū)檔案館是國(guó)內(nèi)保存華西實(shí)驗(yàn)區(qū)檔案的重鎮(zhèn)，館藏華西實(shí)驗(yàn)區(qū)檔案總量近400卷

這本書講述的是一位華裔媽媽、兩個(gè)女兒和兩條狗的故事�；�媽蔡美兒身為華裔第二代美國(guó)移民，以華人家長(zhǎng)對(duì)子女的高度期待與嚴(yán)格的教養(yǎng)方式來(lái)教育兩個(gè)女兒。在這本書里，她袒露了自己撫養(yǎng)兩個(gè)孩子的心路歷程，以及與孩子斗智斗勇的過(guò)程。兩個(gè)女兒在媽媽的嚴(yán)格管教和傾心培育下，承襲了華人的優(yōu)秀傳統(tǒng)，在學(xué)業(yè)、音樂(lè)等方面都有卓越的表現(xiàn)，并在美國(guó)

本書是作者結(jié)合自己多年從事學(xué)校德育工作的經(jīng)驗(yàn)，在開(kāi)展家校合作、指導(dǎo)家庭教育的基礎(chǔ)上，針對(duì)家長(zhǎng)在家庭教育認(rèn)識(shí)與實(shí)踐中存在的一系列問(wèn)題而編寫的家庭教育通俗讀本，旨在幫助家長(zhǎng)系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)家庭教育，能在家庭教育實(shí)踐中找到適合自身及其家庭實(shí)際的家庭教育方式方法，能夠科學(xué)、高效地開(kāi)展家庭教育，助力孩子更健康、更全面地成長(zhǎng)。本書共有十

本書介紹周弘對(duì)雙耳全聾的女兒成功的教育，通過(guò)自己不懈的探索，發(fā)現(xiàn)了孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的教育規(guī)律，找到了將快樂(lè)歸還給孩子的方法，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和生活。本書介紹周弘對(duì)雙耳全聾的女兒成功的教育，通過(guò)自己不懈的探索，發(fā)現(xiàn)了孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的教育規(guī)律，找到了將快樂(lè)歸還給孩子的方法，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和生活。

《父母教育行為的50個(gè)細(xì)節(jié)》作為教育教學(xué)細(xì)節(jié)叢書中的一本，由家庭教育專家郁琴芳撰寫，是對(duì)日常生活中，父母教育孩子過(guò)程中常見(jiàn)的50個(gè)細(xì)節(jié)的分析，在理論分析的同時(shí)，也給出可行的實(shí)踐方案。50個(gè)細(xì)節(jié)均是源自生活，是日常生活中常見(jiàn)的細(xì)節(jié)。

如何才能管教好孩子，讓孩子如同父母所期望的那樣成長(zhǎng)，在各個(gè)方面都出類拔萃，這是每個(gè)父母都關(guān)心的問(wèn)題。然而，教養(yǎng)育孩子絕不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、能夠一蹴而就的事情，父母必須把其作為畢生*偉大的事業(yè)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，與孩子共同進(jìn)步，才能與時(shí)俱進(jìn)，給予孩子*好的教養(yǎng)�！吨挥胁粫�(huì)教的父母，沒(méi)有管不好的孩子》列舉了一些父母在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中容易

孩子的生命有內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，正是在這股力量的驅(qū)使下，孩子可以按部就班地按照生命的內(nèi)在節(jié)奏去成長(zhǎng)，也符合生命的內(nèi)在規(guī)律去按部就班地做人做事。如何發(fā)掘出孩子生命的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，讓孩子的成長(zhǎng)事半功倍？如何才能認(rèn)識(shí)孩子的敏感期，讓孩子的敏感性不受傷害，反而成為生命的永動(dòng)力？這是每一個(gè)父母都要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究的。 《別讓孩子傷在敏感期

本手冊(cè)提供學(xué)生入學(xué)至畢業(yè)后全程、全方位的各項(xiàng)輔導(dǎo)措施資訊，讓同學(xué)可以更便利迅速找到自己需要的資源！全程關(guān)懷輔導(dǎo)的概念依據(jù)大一入學(xué)到畢業(yè)的時(shí)間序，以及和學(xué)生切身相關(guān)重要性的優(yōu)先順序進(jìn)行編排，共分為以下3篇：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)篇（提供你任何學(xué)習(xí)上的協(xié)助，包含學(xué)習(xí)輔助、專業(yè)實(shí)務(wù)及語(yǔ)文溝通等方面的資訊）；生活輔導(dǎo)篇（幫助你更能適應(yīng)大學(xué)生