自閉癥譜系障礙患兒學(xué)習(xí)風(fēng)格簡(jiǎn)介（LSP）瞄準(zhǔn)自閉癥譜系障礙患兒進(jìn)入普校所遇挑戰(zhàn)，精心設(shè)計(jì)個(gè)性化康復(fù)計(jì)劃，根據(jù)自閉癥患者自身學(xué)習(xí)風(fēng)格特征，確定不同發(fā)展階段的優(yōu)先訓(xùn)練順序，將自閉癥患兒培養(yǎng)成為獨(dú)立的學(xué)習(xí)者，被普校接受并順利完成學(xué)業(yè)。LSP將自閉癥患兒進(jìn)入普校必須具備的10個(gè)基本能力作為貫穿整個(gè)課程的主線：1.以物為導(dǎo)向轉(zhuǎn)成

《校企合作產(chǎn)教融合培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型旅游人才：�？诼糜温殬I(yè)學(xué)校的實(shí)踐研究》對(duì)�？诼糜温殬I(yè)學(xué)校的辦學(xué)理念、培養(yǎng)模式、課程體系、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)、典型案例等進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)和提煉，也對(duì)海口旅游職業(yè)學(xué)校對(duì)接海南師范大學(xué)等本科、高職院校，進(jìn)而形成多層次并存的旅游人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了勾勒。

本書結(jié)合精神分析、人本主義、行為主義以及發(fā)展心理學(xué)等傳統(tǒng)心理學(xué)理論，結(jié)合作者持續(xù)舉辦的"21天父母成長(zhǎng)工作坊"的體系內(nèi)容發(fā)展而成。通過(guò)深度解讀當(dāng)下孩子的實(shí)際需求以及父母?jìng)冇龅降慕箲]和困惑，讓讀者從了解孩子的需求入手，通過(guò)孩子的言行覺(jué)察父母自身內(nèi)在發(fā)生的變化，

本書是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。本書從學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展歷程出發(fā)，每個(gè)單元由案例導(dǎo)入，體例獨(dú)特，生動(dòng)活潑。全書共十一個(gè)單元，分別是職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論、興趣探索、性格探索、技能探索、價(jià)值觀探索、職業(yè)世界概述、目標(biāo)職業(yè)世界探索、職業(yè)生涯決策、求職信息與材料準(zhǔn)備、面試與面試技巧、目標(biāo)職業(yè)與能力提升。此次修訂，在每個(gè)單元中

本書精心選擇了巴菲給兒女的一些忠告，揭示了巴菲如何融合投資智慧的父，向自己的兒女傳授而對(duì)未來(lái)世界所應(yīng)抱持的生活以及投資態(tài)度，終創(chuàng)造屬于自己的好人生。

本書將告訴父母應(yīng)該如何解決養(yǎng)育孩子的棘手問(wèn)題。媽媽可以從中得到安慰、啟發(fā)和最好的育兒建議，爸爸可以從中得到靈感、力量和非常具體的實(shí)操方法，媽媽和爸爸們將變得更加從容、自信。書中加入了近百個(gè)真實(shí)的案例，或許就是父母正在經(jīng)歷的狀況。

本書通過(guò)親近圖書和輕松閱讀來(lái)激發(fā)孩子的閱讀興趣，通過(guò)激情動(dòng)力、習(xí)慣養(yǎng)成以及精深練習(xí)三方面來(lái)提升孩子的閱讀能力。針對(duì)不同階段孩子的特點(diǎn)，佐以營(yíng)養(yǎng)書單以及智慧書單，循序漸進(jìn)地通過(guò)親子互動(dòng)提升孩子的閱讀力，進(jìn)而培養(yǎng)孩子自己挑選圖書并且通過(guò)閱讀不斷自我完善的能力。

如果你已經(jīng)為人父母，在教育孩子的過(guò)程當(dāng)中遇到了讓自己困惑的問(wèn)題，那你或許可以在這本書中尋找到一些答案。

每個(gè)男孩的成長(zhǎng)方式雖然不同，但都會(huì)表現(xiàn)出一些傾向，如攻擊性和控制欲以及強(qiáng)烈的冒險(xiǎn)欲等等。男孩生命藍(lán)圖的內(nèi)在機(jī)置會(huì)驅(qū)使他去做那些別人理所當(dāng)然不會(huì)去做的事。男孩成長(zhǎng)為堅(jiān)韌、有責(zé)任感的男子漢，需要堅(jiān)定、友善的領(lǐng)路人。這本書就像一張男孩的生命航海地圖，既標(biāo)出了激流、險(xiǎn)灘，也指明了補(bǔ)給的港灣和岸邊守望的燈塔。書中大量可操作性的指

媽媽送給青春期女兒的書