由吳明主編的《消毒供應(yīng)中心實(shí)用手冊》是一本集CSSD基礎(chǔ)技能操作、人員培訓(xùn)與管理的實(shí)用性、指導(dǎo)性書籍。全書共十一章，包括消毒供應(yīng)中心的制度、職責(zé)、十大工作流程、清洗、包裝SOP操作標(biāo)準(zhǔn)、各區(qū)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)指導(dǎo)書、應(yīng)急預(yù)案、質(zhì)量監(jiān)測、繼續(xù)教育、常用表格等，對(duì)從事消毒供應(yīng)專業(yè)人士有較高的指導(dǎo)價(jià)值。

《維多利亞宣言》指出，健康是金，如果一個(gè)人失去了健康，那么，所擁有的和正在創(chuàng)造即將擁有的統(tǒng)統(tǒng)為零！預(yù)防是健康的保證。本書提出了健康的四大基石：合理膳食，適量運(yùn)動(dòng)，戒煙限酒，心理平衡并圍繞這四大主題展開論述，羅列各種飲食方法、鍛煉方法及心理調(diào)節(jié)方法等，不僅使您遠(yuǎn)離各種常見疾病的困擾，而且使您吃出曲線美、肌膚美、矯健美、陽

朱道林主編的《衛(wèi)生理化檢驗(yàn)技術(shù)(第2版十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材)》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書參照國家*新標(biāo)準(zhǔn)，以衛(wèi)生理化檢驗(yàn)工作中各類樣品常見成分的檢測為任務(wù)，以工作過程為導(dǎo)向編寫而成。其中：緒論部分為衛(wèi)生理化檢驗(yàn)工作的基礎(chǔ)知識(shí)準(zhǔn)備，概述了常用的樣品前處理方法和檢驗(yàn)方法，扼要介紹了檢驗(yàn)質(zhì)量的控制方法；然后

“顛覆性創(chuàng)新之父”克萊頓·克里斯坦森和兩位醫(yī)生杰羅姆·格羅斯曼和杰森·黃合寫的新書《創(chuàng)新者的處方》再次運(yùn)用了克里斯坦森提出的顛覆性創(chuàng)新理念，給沉疴不起的美國醫(yī)療體制開出了一劑猛藥。他們對(duì)美國醫(yī)療制度進(jìn)行分類，提出未來的發(fā)展方向?yàn)榫�確醫(yī)療，展望了顛覆性創(chuàng)新將在醫(yī)療行業(yè)改革中扮演的作用。

本書是“讓你大吃一驚的科學(xué)”中的一本。民以食為天，食物給人類的生活帶來了許多樂 趣。然而，隨著科技的進(jìn)步，不絕于耳的飲食揭秘和忠告層出不窮，每天必須喝8杯水才能保持健康嗎、燕麥粥能降低膽固醇嗎、養(yǎng)殖鮭魚不如野生鮭魚好嗎、乳制品會(huì)致癌嗎……這些原本已有答案的話題一時(shí)間擾亂了民眾的視聽，令他們所適從，整日生活在恐懼和疑慮

《健康管理學(xué)教程》從健康管理學(xué)教程概論入手，介紹了健康管理學(xué)基礎(chǔ)和健康管理相關(guān)的知識(shí)和技能。根據(jù)健康管理的“四部曲”，對(duì)健康信息管理、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、健康教育與健康促進(jìn)、心理健康管理、重點(diǎn)人群與疾病的健康管理和健康管理評(píng)價(jià)指標(biāo)和體系進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述。在功能社區(qū)健康管理方面，介紹了一般人群、高危人群、慢性病患病人群的健康管

本套書特點(diǎn)：1.突出知識(shí)和技術(shù)與縣及縣以下醫(yī)療機(jī)構(gòu)的貼近性,全面地介紹適用于基層醫(yī)生掌握的中西醫(yī)適宜技術(shù)和方法，體現(xiàn)技術(shù)的可操作性及其與實(shí)踐的銜接性.2.突出診療技術(shù)的實(shí)用性及先進(jìn)性,和科技部國家"十一五"重大支撐計(jì)劃---農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù)推廣項(xiàng)目緊密銜接.3.突出知識(shí)體系的完整性和系統(tǒng)性.，盡最大可能避免與同類圖書重

蔬菜是人們生活中最熟悉的食物之一�！陡�馀話蔬》采用簡潔易懂的文字，風(fēng)趣溫暖的故事，精美鮮活的照片，讓大家對(duì)身邊琳瑯滿目的蔬菜有了全新的認(rèn)識(shí)。話蔬首先從市場入手，就人們購買蔬菜時(shí)的種種問題，進(jìn)行了逐一答疑解惑；并對(duì)當(dāng)前熱門的家庭種菜，作了簡單的介紹；最后圍繞人們最為關(guān)心的蔬菜安全衛(wèi)生、質(zhì)優(yōu)價(jià)穩(wěn)和菜農(nóng)致富等問題提出了獨(dú)到見

本書為國家社科基金結(jié)項(xiàng)成果。該書主要研究了農(nóng)村赤腳醫(yī)生群體產(chǎn)生和發(fā)展的社會(huì)歷史背景，赤腳醫(yī)生的選拔培養(yǎng)方式，赤腳醫(yī)生的醫(yī)療行為與如何處理與患者之間的關(guān)系，以及赤腳醫(yī)生的家庭社會(huì)生活等。該書又以江西省贛州市全南縣赤腳醫(yī)生的發(fā)展歷史以及個(gè)人生活史為個(gè)案加以考察，比較農(nóng)村的赤腳醫(yī)生與鄉(xiāng)村醫(yī)生在人員構(gòu)成、選拔方式、待遇，以及處

本教材的編寫突出了四個(gè)特色： 1．突出職業(yè)教育，序化教材內(nèi)容。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生對(duì)應(yīng)的崗位群，結(jié)合執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)要求，將預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)科知識(shí)進(jìn)行了序化重構(gòu)，使教材內(nèi)容適應(yīng)預(yù)防醫(yī)學(xué)課程在高職高專層次的“適用”“夠用”“精練”特點(diǎn)。 2．強(qiáng)化實(shí)踐技能，創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。對(duì)傳統(tǒng)《預(yù)防醫(yī)學(xué)》課程的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)整，減少與本層次學(xué)生