《護(hù)士人文修養(yǎng)》是中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)一門重要的專業(yè)選修課。本課程涵蓋了社會學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)士審美、禮儀修養(yǎng)、人際關(guān)系、倫理道德、管理與法規(guī)等重要內(nèi)容。1.職業(yè)教育“十二五”***規(guī)劃教材；2.由全國衛(wèi)生行指委規(guī)劃、人民衛(wèi)生出版社出版的第三輪中職規(guī)劃教材。

本書以基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本概念為主，參照國家輻射防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)法規(guī)、條例及規(guī)定，吸收了ICRP的新建議、新概念。全書共分12章，主要內(nèi)容包括：電離輻射與物質(zhì)的相互作用、輻射防護(hù)中常用的輻射物理量及單位、外照射劑量的計算、輻射的生物效應(yīng)、輻射防護(hù)與標(biāo)準(zhǔn)、g射線與X射線的防護(hù)、帶電粒子的防護(hù)、中子的防護(hù)、核技術(shù)裝置的防

朱霖、劉建東編寫的《預(yù)防醫(yī)學(xué)（第2版十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材）》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書以新的健康觀和影響人群健康的危險因素為主線，緊緊圍繞著臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試大綱，分四個部分介紹了人群健康危險因素的研究方法，分析了影響人群健康的危險因素，提出了控制健康危險因素的策略和措施，并簡述了衛(wèi)生服務(wù)

《營養(yǎng)與膳食（第二版）》主要介紹營養(yǎng)的概念、營養(yǎng)素與能量、各類食物的營養(yǎng)價值、合理營養(yǎng)與平衡膳食、健康人群的營養(yǎng)、醫(yī)院的營養(yǎng)與膳食、常見疾病的營養(yǎng)等內(nèi)容。本教材著重體現(xiàn)了現(xiàn)代高等職業(yè)教育的特色，強(qiáng)調(diào)必需、夠用，突出針對性和實用性。

闡述了老年人膳食健康的四個原則，從四季氣候變化出發(fā)，講解了春夏秋冬四時的膳食重點，對老年人在膳食中存在的認(rèn)識誤區(qū)進(jìn)行分析、釋疑并向老年人推薦日常家用的營養(yǎng)食譜。闡述了老年人膳食健康的四個原則，從四季氣候變化出發(fā)，講解了春夏秋冬四時的膳食重點，對老年人在膳食中存在的認(rèn)識誤區(qū)進(jìn)行分析、釋疑并向老年人推薦日常家用的營養(yǎng)食譜。

人體結(jié)構(gòu)復(fù)雜，疾病多變，到了老年，體檢就尤為重要。體檢可以幫助老年人了解自己的身體狀況，幫助找出身體隱患，促進(jìn)不良生活習(xí)慣的改變。體檢報告就是幫助老年人獲得自身健康信息的載體。本教材分為四部分內(nèi)容：老年人常見病應(yīng)關(guān)注的指標(biāo)、老年人要了解的常規(guī)體檢項目、老年人要了解的體檢檢驗項目和老年人要了解的輔助體檢項目。閱讀此教材，

在生命的旅程中，衰老伴隨著生命的進(jìn)程不可逆轉(zhuǎn)地進(jìn)入每個人的生活，老年人由于生理和代謝的變化使得對營養(yǎng)素的吸收、利用效率和程度均與青壯年時期不同，在量和側(cè)重點上也有所不同，有著老年期的特殊的營養(yǎng)需求。平衡膳食、合理營養(yǎng)是老年人健康飲食的核心，對改善老年人營養(yǎng)狀況、增強(qiáng)抵抗力、預(yù)防疾病、延年益壽、提高生活質(zhì)量具有重要的作用

在生命的旅程中，衰老伴隨著生命的進(jìn)程不可逆轉(zhuǎn)地進(jìn)入每個人的生活，老年人由于生理和代謝的變化使得對營養(yǎng)素的吸收、利用效率和程度均與青壯年時期不同，在量和側(cè)重點上也有所不同，有著老年期的特殊的營養(yǎng)需求。平衡膳食、合理營養(yǎng)是老年人健康飲食的核心，對改善老年人營養(yǎng)狀況、增強(qiáng)抵抗力、預(yù)防疾病、延年益壽、提高生活質(zhì)量具有重要的作用

本教材分為上下兩篇，上篇為健康與運動技能篇，包含生活方式與健康；膳食、營養(yǎng)與健康；運動安全與運動損傷的預(yù)防和處置；國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)與發(fā)展體能；田徑；足球；籃球；排球；羽毛球；下篇為綜合素質(zhì)拓展篇，包括協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；體育游戲；太極拳；健美操；音樂鑒賞；基礎(chǔ)禮儀。

《健康對中國經(jīng)濟(jì)不平等的影響》是一部對經(jīng)濟(jì)不平等現(xiàn)象進(jìn)行實證研究的著作。平等是一個規(guī)范性命題，是社會追求的核心價值，經(jīng)濟(jì)平等是實現(xiàn)社會平等的基礎(chǔ)。造成經(jīng)濟(jì)不平等的原因包含非人力資本因素和人力資本因素兩部分，健康與教育是影響人力資本的兩個重要因素，而健康是更為基礎(chǔ)的因素，因為健康狀況直接影響受教育的水平。