本書是大學(xué)通識教育教材。本書主要內(nèi)容包括：緒論，藝術(shù):在創(chuàng)造的世界中直觀自身，建筑藝術(shù)鑒賞——凝凍的音樂石質(zhì)的史書，雕塑藝術(shù)鑒賞——單純、靜穆的流動，繪畫藝術(shù)鑒賞——傳神寫照氣韻生動，音樂藝術(shù)鑒賞——通達(dá)人心的萬能語言，舞蹈藝術(shù)鑒賞——羅衣從鳳形

第一章簡要介紹首飾貴金屬加工工藝，以及現(xiàn)代首飾生產(chǎn)概況。在鍛造、鑄造工藝兩個小節(jié)中，展示了全國眾多博物館館藏的我國各朝各代的金屬飾品，讓讀者更多了解我國古代金屬制作技術(shù)成就及其發(fā)展�，F(xiàn)代首飾生產(chǎn)工藝概況一節(jié)中，主要展示首飾企業(yè)生產(chǎn)的基本工序流程，及常用首飾生產(chǎn)制作方法。讓讀者初步了解首飾制作方面的概況，對現(xiàn)代首飾制作工

本書內(nèi)容根據(jù)設(shè)計學(xué)理論體系和框架展開，首先，以幫助學(xué)生建立完整設(shè)計學(xué)觀念為中心，將目前設(shè)計學(xué)所涉及的各個層面內(nèi)容加以有序闡述，促使學(xué)生建立對設(shè)計學(xué)科和各自專業(yè)相對的完整概念認(rèn)識；其次，試圖把設(shè)計學(xué)框架的重要內(nèi)涵節(jié)點有機(jī)串聯(lián)起來，形成設(shè)計學(xué)理論體系下的設(shè)計審美、設(shè)計文化、設(shè)計與技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等的完整理論框架，為學(xué)生在接下來的

本教材以項目式教學(xué)為核心理念，用源于真實工作和生活的多個典型任務(wù)，配合教師對攝影和視頻制作課程進(jìn)行重構(gòu)。為了便于學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)任務(wù)所需的背景知識，教材將知識體系進(jìn)行了分解，編碼為89個獨立的知識點，學(xué)習(xí)者在完成典型任務(wù)時，可根據(jù)編碼快速找到完成任務(wù)所需的知識點，有針對性地進(jìn)行自學(xué)。本教材所設(shè)計的工作任務(wù)，均可用手機(jī)拍攝完成

本書主要講解數(shù)碼板繪插畫設(shè)計與繪制技法，書中既有插畫創(chuàng)作理論，也有技法實踐操作，結(jié)合多種風(fēng)格插畫案例來講解創(chuàng)作過程與實用技巧，詳細(xì)表述數(shù)碼板繪插畫的創(chuàng)作特點。書中作品采用多種繪圖工具繪制，搭配蘋果、安卓端的數(shù)位板、手繪屏，平板等多種設(shè)備，讀者可選擇自己熟悉的軟硬件環(huán)境。書中還介紹了AI創(chuàng)作技法，提升創(chuàng)作效率。通過閱讀本

本書集大運河歷史、藝術(shù)與文化于一體，通過88件書畫藏品描繪京杭大運河的歷史變遷、沿岸風(fēng)光。通過這些名家的書畫作品，讀者可以領(lǐng)略到這條古老運河的壯麗景象和深厚文化底蘊。 書中不僅收錄了歷代名家關(guān)于運河的詩文、繪畫作品，還展示了現(xiàn)代藝術(shù)家對運河的重新詮釋。從古至今，大運河見證了中國社會的變遷與發(fā)展，而這些書畫作品則生動地反

本書共六章，分別從平面設(shè)計思維與定位、平面設(shè)計的四大構(gòu)成要素，以及設(shè)計應(yīng)用與實踐等方面，對平面設(shè)計這一綜合性的設(shè)計學(xué)科展開了深度的剖析。書中的知識點大多結(jié)合了應(yīng)用實例加以剖析、講解，力求以直觀的形式拓展讀者的設(shè)計思路，提高讀者的審美水平。本書可供設(shè)有藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的本科、�？啤⒙殬I(yè)技術(shù)、成人繼續(xù)教育等院校作為教材使用，也

AIGC藝術(shù)設(shè)計實戰(zhàn)：工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計

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中國傳統(tǒng)色是富有民族獨特藝術(shù)表現(xiàn)力的文化元素，其背后是流傳了千年的東方審美和古老智慧。本書從中國傳統(tǒng)繪畫、敦煌壁畫、傳世國寶、錦繡華服中提取了70余種富有中國特點的色彩加以解析，并搭配了顏色的特征、出處、使用情景等相關(guān)常識。此外，還分析了作品中的配色技巧、色彩的CMYK色值，并配有書籍封面設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、包裝設(shè)計等領(lǐng)域