本書收集整理了108首好聽的適于小提琴演奏的樂曲，分為世界民謠、流行經(jīng)典、影視歌曲、動漫名曲、古典樂派、重奏樂曲等類別，在曲目中科學(xué)地編排了指法，選定了適于演奏的調(diào)，部分曲目安排了鋼琴伴奏，滿足了有小提琴基礎(chǔ)的人在不同場合的演奏需求。

《中華人民共和國國歌》即《義勇軍進行曲》，由田漢作詞、聶耳作曲，創(chuàng)作于1935年，是電影《風(fēng)云兒女》的主題歌。本版本由李煥之編配鋼琴伴奏，該版本具有重大的歷史意義和文獻價值。也是繼《中華人民共和國國歌》標(biāo)準(zhǔn)旋律譜出版后推出的《中華人民共和國國歌》歌唱與鋼琴譜的推薦版本。

隨著我國音樂教育的普及，薩克斯已成為眾從青少年乃至中老年人的樂器之一。練習(xí)薩克斯不僅能訓(xùn)練手指的靈活性，以達到開發(fā)左右腦的目的，更能訓(xùn)練練習(xí)者的非此即韌性、毅力、美感、聽覺和悟性，引發(fā)其內(nèi)心的激情，全面提高他們的綜合素質(zhì)。然而不論是從事專業(yè)演奏還是業(yè)余愛好，增強學(xué)習(xí)的自信心，養(yǎng)成良好的練琴習(xí)慣，達到良性循環(huán)才是學(xué)習(xí)中的

保生大帝，本姓吳，名夲，原為北宋時期閩南一帶的醫(yī)生，在后世逐漸成為福建地區(qū)重要的民間祠神信仰。保生大帝信仰隨著福建移民被帶至臺灣地區(qū)后，已成為臺灣地區(qū)第二大祠神信仰。閩臺兩地的保生大帝祭祀儀式中，常會唱誦保生大帝信仰中很重要的經(jīng)典《大道真經(jīng)》，來表達對保生大帝的崇敬以及進行祈愿，《閩臺保生大帝祭祀儀式音樂研究》研究的便

本書是高等院校學(xué)前教育專業(yè)的技能型課程，系統(tǒng)地介紹了聲樂的理論基礎(chǔ)。本書的編寫以高等院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，強化學(xué)生理論結(jié)合實際的能力，結(jié)合教學(xué)和教改中的成功經(jīng)驗，充分體現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特點。

本書為部編版中小學(xué)語文課本中的200余首古代詩詞配上了朗朗上口的曲調(diào)，讓古詩詞插上音樂的翅膀以飛入中小學(xué)生讀者的心中。其中更是選取32首錄制成歌，讓讀者通過掃描書上的二維碼可以直接領(lǐng)略音樂之美。

本書以中國鋼琴作品為對象，展開對鋼琴教學(xué)的研究。鋼琴藝術(shù)是現(xiàn)代藝術(shù)中一種重要的形式，鋼琴藝術(shù)源自西方，但自其傳入我國后便得到了迅速的發(fā)展，鋼琴教育也變得越來越普及。鋼琴藝術(shù)在我國發(fā)展的過程中也呈現(xiàn)出了民族化的發(fā)展趨勢，對于我國的鋼琴教學(xué)來說也應(yīng)加強對中國鋼琴作品教學(xué)的重視。

該書從鋼琴伴奏所采用的伴奏音型、伴奏織體以及其他的伴奏技術(shù)等方面對鋼琴的伴奏展開了詳盡和深入的闡述與分析，并分析了鋼琴伴奏的整體結(jié)構(gòu)布局和國內(nèi)外藝術(shù)歌曲的伴奏藝術(shù)等。具有科學(xué)性、系統(tǒng)性，知識設(shè)置由淺入深、循序漸進，全面分析與探討了不同風(fēng)格歌曲的伴奏與即興伴奏的編配。

本書共二十二個教學(xué)單元，分別介紹了中國現(xiàn)代文學(xué)史導(dǎo)論，文學(xué)改良，文學(xué)革命，20年代小說，20年代詩歌創(chuàng)作，格律詩派，成形期的散文，30年代文學(xué)運動與思潮，作家茅盾、巴金、老舍、沈從文，新感覺派，現(xiàn)代派詩，40年代文學(xué)思潮，以及趙樹理、張愛玲、艾青、曹禺。本書內(nèi)容明確、突出重要知識點，通過實踐訓(xùn)練夯實中國現(xiàn)代文學(xué)基礎(chǔ)知識

本書注重以能力為本位，以崗位技能為目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容精簡，突出學(xué)前教育崗位的各個知識點與技能點，適當(dāng)安排一些有利于拓展學(xué)生能力和深化教學(xué)效果的欄目，如“相關(guān)資料”、“指導(dǎo)案例”“實訓(xùn)范例”、“實踐與訓(xùn)練”、“思考與練習(xí)”等。全書共分三個部分、二十一個單元，包括基本樂理、視唱訓(xùn)練、聽覺訓(xùn)練等內(nèi)容。教學(xué)中，可根據(jù)本校教學(xué)計劃，