古老的地圖是否能夠證明,人類早在12000年前就開始探查地球了嗎?地球兩極曾經(jīng)的位置是否與今天不同?著名的遠(yuǎn)古遺跡是否形成了某種神秘的圖案?對(duì)許多人來說,似乎很難想象存在地球網(wǎng)格,而古老的經(jīng)緯系統(tǒng)就形成了這樣一個(gè)網(wǎng)格,我們使用至今。在古建筑中,特別流行使用幾何圖形,F(xiàn)代網(wǎng)格研究者猜測,古人為大寺廟選址時(shí),不僅要了解當(dāng)?shù)?/p>
一提起化學(xué),家長和孩子腦海里浮現(xiàn)的是燒杯燒瓶和看不懂的化學(xué)元素符號(hào),覺得它離我們很遙遠(yuǎn),但實(shí)際上,我們平時(shí)接觸的、使用的東西都離不開化學(xué)。生活有化學(xué)系列圖書從與孩子生活密切相關(guān)的衣食住行講起,講述其發(fā)明的故事,揭示其中的化學(xué)原理和奧秘。 化學(xué)與我們每一個(gè)人的生活都息息相關(guān),比如我們穿在身上的衣服中就蘊(yùn)含著許多的化學(xué)知識(shí)
本書主要討論了代數(shù)問題中經(jīng)常出現(xiàn)的十個(gè)主題,每一章都以簡短的介紹開始,其中包括一些示例,幫助讀者掌握所提出的問題及解法的主要思想。全書分為兩部分,第1部分討論了二次函數(shù),柯西不等式,代數(shù)式的極大、極小值問題,復(fù)數(shù),拉格朗日恒等式及其應(yīng)用等內(nèi)容,并給出相關(guān)問題;第2部分為第1部分的所有問題提供了解答。本書的目標(biāo)受眾包括所
小學(xué)生應(yīng)該知道的學(xué)科知識(shí)是一套適合5-8歲孩子的學(xué)科啟蒙科普書,全套包含數(shù)學(xué)、科學(xué)、地理、身體4個(gè)主題,全面鏈接小學(xué)階段所學(xué)知識(shí),內(nèi)容全面,營養(yǎng)均衡,將分散的知識(shí)點(diǎn)整理成系統(tǒng)的知識(shí)體系,幫助孩子們培養(yǎng)學(xué)科思維!赌愫醚,數(shù)學(xué)!》的內(nèi)容全面鏈接小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),包含加減法、乘除法、分?jǐn)?shù)、圖形、貨幣、數(shù)據(jù)等,表述簡單
"本書依據(jù)最新制定的“經(jīng)濟(jì)管理類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”編寫而成,從實(shí)例出發(fā),通俗易懂,注重講清楚基本概念與統(tǒng)計(jì)思想,強(qiáng)調(diào)各種方法的應(yīng)用,有許多新的簡明講法,富有啟發(fā)性。全書共八章,前五章為概率論部分,主要內(nèi)容包括隨機(jī)事件和概率、隨機(jī)變量及其分
本書是與《高等數(shù)學(xué)(上冊(cè))(慕課版第2版)》配套的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書,是根據(jù)工科類高等院校高等數(shù)學(xué)課程的基本要求,結(jié)合編者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成的.上冊(cè)共6章,第1章為函數(shù)、極限與連續(xù),第2章為導(dǎo)數(shù)與微分,第3章為微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,第4章為不定積分,第5章為定積分及其應(yīng)用,第6章為常微分方程.每章包含知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與考
本書以聯(lián)系和對(duì)比的方式系統(tǒng)且全面地講解了ANSYSWorkbench熱學(xué)分析及優(yōu)化設(shè)計(jì)過程中的各種問題,從工程實(shí)例出發(fā),側(cè)重解決熱學(xué)計(jì)算問題和優(yōu)化設(shè)計(jì)流程與工程問題。本書內(nèi)容分為4章:第1章介紹熱學(xué)有限元分析的基本概念;第2章詳細(xì)介紹ANSYSWorkbench軟件中Mechanical模塊的熱分析,包含熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流