在編寫這本書的過程中，作者充分考慮了零基礎(chǔ)愛好者的特點與需求，內(nèi)容的設(shè)計簡潔易懂、實用性強，主要包括“手風(fēng)琴演奏入門”“基本樂理知識”“手風(fēng)琴C大調(diào)音階指法”“巴揚手風(fēng)琴技巧練習(xí)”“樂曲練習(xí)”五個章節(jié)，按照化繁為簡、由淺入深、循序漸進的原則，旨在從最基礎(chǔ)的音樂理論開始，通過簡明扼要的語言和生動的圖片，在技巧方面詳細介紹

攝影收藏家彼得·費特曼的畫廊收藏了出自不同攝影師的著名作品，包括亨利·卡蒂埃-布列松、史蒂夫·麥柯里、安塞爾·亞當斯、保羅·卡波尼格羅、威利·羅尼斯。本書精選其中的120幅，結(jié)合每幅照片，講述他與這120位攝影大師們交往的記憶與共度的時光。每幅照片配有一句攝影師名言，向讀者講述他們的攝影理念。本書作者以精心挑選的照片向

本書講述了一群格外惹眼的帥男孩的故事，雖然他們看起來有一些高冷，但是實際上卻是全員呆萌，每天發(fā)生的故事令人啼笑皆非。忘帶錢包，在電車里聽音樂忘插耳機，戴著隱形眼鏡卻做出推鏡框的動作，沒發(fā)現(xiàn)是可彎曲吸管直接倒插進飲料中，甚至把鞋拔子錯當成雨傘拿著到處走——連這些呆萌的一面都能表現(xiàn)得很酷的男孩，這就是“呆萌酷男孩”。這些呆

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這是一部漫畫，講述了一群格外惹眼的帥男孩的故事，雖然他們看起來有一些高冷，但是實際上卻是全員呆萌，每天發(fā)生的故事令人啼笑皆非。忘帶錢包，在電車里聽音樂忘插耳機，戴著隱形眼鏡卻做出推鏡框的動作，沒發(fā)現(xiàn)是可彎曲吸管直接倒插進飲料中，甚至把鞋拔子錯當成雨傘拿著到處走——連這些呆萌的一面都能表現(xiàn)得很酷的男孩，這就是“呆萌酷男孩

在紐約第五大道散步時，現(xiàn)代藝術(shù)家馬塞爾·杜尚購買了一個貝德福德郡式的白瓷小便池，用黑筆為小便池簽上了假名“R。馬特1917”，將它取名為《泉》。2004年，《泉》擊敗了畢加索的《阿維尼翁的少女》，成為“20世紀最具影響力藝術(shù)作品”。本書回顧了馬塞爾·杜尚開辟現(xiàn)代藝術(shù)的現(xiàn)成品《泉》的創(chuàng)作始末，揭開了作品背后的故事。作者著

這是一本關(guān)于江西傳統(tǒng)音樂文化的學(xué)術(shù)研究著作。本書立足于新時代發(fā)展背景，對江西傳統(tǒng)音樂文化的生態(tài)環(huán)境、傳統(tǒng)民間歌曲、民間器樂、戲曲音樂、宗教音樂的類目分布進行了羅列。而后以傳統(tǒng)音樂文化生態(tài)考察的角度，分析了江西傳統(tǒng)音樂文化的基本情況、傳承價值、保護成效、面臨的挑戰(zhàn)和影響原因。最后提出了保護江西傳統(tǒng)音樂文化的傳承策略，包括

本書稿系一部對民族舞蹈教育學(xué)進行研究的專著。書稿依托教育學(xué)研究體系，以中國民族舞蹈為研究對象，通過文獻整合、個案研究等方法論證民族舞蹈教育學(xué)構(gòu)建的合理性與邏輯性，從民族舞蹈教育學(xué)研究范圍的界定、民族舞蹈教育學(xué)的基本理論、近現(xiàn)代民族舞蹈教育的發(fā)展脈絡(luò)、民族舞蹈教育先驅(qū)等八個方面進行論述，探索構(gòu)建中國民族舞蹈教育學(xué)研究的框

本書包括影像、聲音、剪輯三大部分內(nèi)容。影像部分主要論述視覺語言，具體包括構(gòu)圖、景別、角度、焦距、運動、色彩、光線、軸線、場面調(diào)試、長鏡頭等內(nèi)容；聲音部分主要論述聽覺語言，主要包括人聲、音樂和音響等內(nèi)容；剪輯部分是把視覺語言和聽覺語言綜合起來，主要論述剪輯的概念、歷史、形式、原理、技巧等內(nèi)容。

《玄夢中提琴與管弦樂隊》是一部充滿神秘與夢幻色彩的作品。作曲家運用獨特的音樂語言和豐富的表現(xiàn)手法，營造出一種虛幻縹緲的音樂氛圍。該作品最初是應(yīng)二胡演奏家曹德維之約于1994年為其獨奏音樂會而作。后由作曲家改寫成中提琴與管弦樂隊、大提琴與管弦樂隊版本。夢的玄奧，難以言說，且往往帶有一種超越生命的詩意，作品用音樂描述了這樣