2000年，作者全家旅居西歐國家比利時。作為母親的作者，記錄下了女兒蘇寶從入學(xué)到小學(xué)畢業(yè)的成長過程。孩子如何渡過語言不通的難關(guān)？孩子如何與當(dāng)?shù)氐暮⒆咏煌�？如何對待學(xué)生的作業(yè)和考試成績？怎樣讓孩子玩出好成績？管教與自由之間如何平衡？如何面對令人不安的性教育？如何讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任？如何教孩子遵守規(guī)則與信守承諾？孩子究竟要

本書100個細(xì)節(jié)將告訴您： ?如何把握女孩的不同成長階段，改善女孩敏感、膽小、不自信等天生的性別缺陷? ?如何跨越代溝障礙，打造溫馨的家庭環(huán)境、打造平等順暢的父女/母女關(guān)系? ?如何塑造女孩的個性魅力，讓她擁有獨(dú)立人格和高貴氣質(zhì)? ?如何幫助女孩建立社交圈，讓她擁有強(qiáng)大的表達(dá)能力、動手能力、應(yīng)變能力和社交能力? ?如何

這是一本務(wù)實的家庭教育圖書。作者是一位有情懷、有格局的智慧媽媽，在她的引導(dǎo)下，接受傳統(tǒng)教育的女兒本科被耶魯和普林斯頓兩所名校同時錄取，研究生就讀于哈佛大學(xué)。 作者用溫柔而理性的筆觸，記錄了女兒一路成長的點(diǎn)滴，字里行間流露著她所秉持的教育理念和教育方法，以及對中國教育現(xiàn)狀與問題的體察和反思。每一個孩子生來都有無限的可能性

我們不想大吼大叫，卻總是忍不住發(fā)脾氣； 我們不想動手打孩子，卻總是情緒失控到掄起巴掌； 我們很想跟孩子好好聊聊，卻總是以爭執(zhí)結(jié)束對話…… 怎么辦？！ 美國著名兒童心理學(xué)家羅斯格林教授通過總結(jié)自己40多年的專業(yè)經(jīng)驗，終于找到了解決親子沖突的顛覆性新方法：用支持、正面、非懲罰、非對抗性的方法，減

“沒有人確切記得馬莉最初是什么時候開始不知不覺地疏遠(yuǎn)我們。是慶祝她生日的時候，還是之前或之后？我想更恰當(dāng)?shù)恼f法是，誰記得我們在什么時候、開始注意到最初的那些跡象？”她是一個漂亮、溫和的孩子。在她生命的里，她會說一些詞，微笑、大笑，學(xué)會走路，在那之后她變得內(nèi)向。這個小姑娘喪失了一些之前會說的詞，不停地哭泣，對周圍的

本書精選136個社會公認(rèn)的心理效應(yīng)，對其進(jìn)行較為深入而系統(tǒng)的梳理與研究，分析其在人們思想、心理、行為形成與變化中的功能和作用，幫助思想宣傳工作者自覺按照人們思想和心理發(fā)生、發(fā)展、變化的規(guī)律來開展思想政治工作，注重心理疏導(dǎo)和心理狀態(tài)的調(diào)整，以提高思想政治工作的針對性、有效性。作為一項理論性和實踐性相結(jié)合的應(yīng)用型研究成果，

丹麥之所以能成為世界上廣為稱贊的廉潔國家之一，得益于教育和制度。丹麥政府對腐敗行為的認(rèn)定沒有貪腐數(shù)額的大小區(qū)分，只要存在行賄與受賄行為，即為違法，行賄與受賄的罪行并重。本書收集了丹麥反腐敗的相關(guān)文獻(xiàn)，丹麥學(xué)者將丹麥的廉政制度與案例相結(jié)合，進(jìn)行了深入思考和探討。

本書以第一人稱親歷親為者的視角和體會，真實、生動、全面地總結(jié)了一位央企黨委書記30年來的所思所想所悟和所積累的豐富而又寶貴的經(jīng)驗，富有哲理和說服力地闡述和回答了“今天怎樣做黨委書記”這一現(xiàn)實意義很強(qiáng)的時代課題。

本書是作者《柏克傳》姊妹篇，共分為5個部分，包括了柏克在各個時期的思想演變，以及他對美國獨(dú)立，對經(jīng)濟(jì)改革和法國大革命的態(tài)度，兩本書需要比對，方可對柏克的政治思想有更為深入的了解。作者在每一部分中都有論述當(dāng)時世界形勢的內(nèi)容，這對了解當(dāng)時的世界發(fā)展趨勢也提供了重要的資料。

本書是上海市萬里城實驗學(xué)校德育主題教育活動的校本教材。作為德育主題教育活動課程的載體，《愛心生活》緊扣上海市普通中小學(xué)課程方案，落實教育部關(guān)于社會主義核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課程、進(jìn)課堂的要求，以社會主義核心價值觀的“愛國”“敬業(yè)”“誠信”“友善”四個維度為主軸，通過九個年級的不同主題教育活動，使學(xué)生在系列化和具體化的活動