本書是實用類圖書。群眾合唱要求指揮者具備豐富的音樂知識和高超的排練技巧，同時也需要合唱隊員們有良好的音樂素養(yǎng)和協作精神。本書針對合唱排練的技巧，詳細介紹了群眾合唱排練的各個環(huán)節(jié)，包括合唱隊員的選拔與培訓、合唱曲目的選擇與分析、排練計劃的制訂與執(zhí)行、排練效果的評估與提升等。同時還深入探討了合唱指揮的技巧與藝術發(fā)展趨勢，以

本文提出了一種將爵士樂語言元素與中國傳統民歌相結合的爵士樂教學方法。本文首先分析了中國民歌在旋律、節(jié)奏、五聲音階等方面的特點�？v觀中國爵士樂的發(fā)展歷史，我們可以發(fā)現，教育資源和教育機會的短缺以及文化上音樂表演實踐的差異是爵士樂教育在中國發(fā)展受限的原因。由于中國民歌在中國文化中無處不在，因此民歌提供了一個適當的切入點，可

該作者為廣西北部灣大學音樂舞蹈學院器樂教研室主任，主要從事傳統音樂文化、民族音樂學、少數民族器樂文化等方向的理論與實踐研究。本書分為六章，第一章中國傳統音樂概述，第二章中國傳統音樂文化的歷史沿革，第三章中國傳統音樂文化的構成體系，第四章中國不同地區(qū)的傳統音樂文化，第五章中國傳統音樂文化的美學研究，第六章中國傳統音樂文化

《金偉二胡藝術研究》是一部全面反映金偉教授對二胡藝術深入探索和實踐的專著。一是金偉教授所寫的二胡藝術文論：二是關于金偉二胡藝的評論匯編。金偉教授作為西安音樂學院民樂系的資深教授，他不僅在教學上有著豐富的經驗，而且在二胡藝術的理論研究和實踐探索上也取得了顯著的成就尤其是在秦派二胡的發(fā)展上更是作出了卓越的貢獻。這本專著是他

《六秩新篇—中國音樂學院作曲系學生作品集》由中國音樂學院作曲系主任高纓教授主編，包含中國音樂學院作曲系14位教師創(chuàng)作的5冊作品集，分別為《絲路回響——中國音樂學院“敦煌”主題作品音樂會——西洋管弦樂專場》《絲路回響——中國音樂學院“敦煌”主題作品音樂會——民族管弦樂專場》《“天使告訴我”——中國音樂學院作曲系教師作品音

本書作者出身于上海，就讀于上海音樂學院，本書致力于為中國讀者帶來管風琴的科普和曲目介紹。本書是作者繼《管風琴藝術與傳承》后的第二本關于管風琴教學的編著，兩書有關聯，希望讀者可以同時閱讀/使用。該書的定位為理論導讀，全書主要從管風琴發(fā)展史、管風琴構造、管風琴學派、(部分)管風琴音樂作曲家生平介紹及代表作品，和管風琴的日常

本書是辛笛教授特意為老年朋友學習鋼琴編寫的一本簡易、速成的教材。按照老年大學常規(guī)的教學設置每學年32個課時(每期16課時)來進行編寫，分為上下冊，學完上冊基本達到可以舉一反三彈奏自己喜歡的歌曲的鋼琴水平；下冊主要是雙鋼琴教學內容，考慮到老年朋友喜歡互動的特點，每首歌曲都編配了第一鋼琴和第二鋼琴，既可以協作彈奏，也可以獨

本書是全國老年大學協會的統編教材之鋼琴系列教材之一，屬于初級入門的教學范疇。根據老年大學常規(guī)的教學設置每學年32個課時(每期16課時)來編寫。本書最大的亮點在于采用了簡線對照(即五線譜與簡譜并存)的方式記譜，幫助那些對五線譜有心里畏難情緒的老年學員自然過渡并順利進行鋼琴學習。完成本教程32課時的學習后，基本能達到認識五

趙如蘭，著名學者、中國音樂學權威、教育家、哈佛大學首位華裔女教授，是語言學家趙元任的長女。她的研究以中國古代史、中國傳統音樂為中心，代表作SongDynastyMusicalSourcesandTheirInterpretation在1968年榮獲美國音樂學學會最高獎“OttoKinkeldey”獎。她的書籍、論文在海

本書由上海少年宮樂理教師羅中一所作，為音樂基礎知識的匯總教程�！读_老師的音樂課Ⅱ》這部作品為《羅老師的音樂課Ⅰ》的續(xù)冊，作者的核心目標是在構建理論框架的基礎上，著重突出音樂的實踐運用能力。