本書從理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)三個(gè)維度出發(fā),以理論課堂、實(shí)踐課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂即三維課堂為研究方向, 研究了高校思想政治教育的挑戰(zhàn)與對(duì)策、高校思想政治理論課三維課堂的提出、思想政治理論課理論課堂建設(shè)研究、思想政治理論課實(shí)踐課堂建設(shè)研究、思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè)研究、高職院校三維課堂建設(shè)的探索等內(nèi)容。

教父母把握黃金處理時(shí)機(jī)，讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)成癮的毒害，重建和諧親密的親子關(guān)系！ 日新月異的科技發(fā)展，既給我們和孩子帶來無限的可能和足不出戶就能看到的廣大世界，但也把我們的生活鎖定在了那個(gè)小小的屏幕世界里。越來越多的父母每天奮戰(zhàn)在隨時(shí)隨地上演的親子手機(jī)/iPad爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，但卻束手無策。問題到底出在哪里，父母?jìng)冇衷撟鲂┦裁茨?/p>

本書主要講述了不同時(shí)代的家庭教育，家長(zhǎng)用自己的言行舉止影響著著孩子們的人生觀、價(jià)值觀的形成，家教在長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐中形成了一個(gè)個(gè)家風(fēng)。家庭是孩子人生路中的*所學(xué)校，家教、家風(fēng)對(duì)孩子未來發(fā)展影響深遠(yuǎn)，本書從共分為九章，*章總的概述了中國(guó)家風(fēng)思想精髓，從第二章到第九章從不同角度為各位家長(zhǎng)闡述了教子理念，讓家長(zhǎng)能深入體會(huì)，并優(yōu)化

與其挖空心思設(shè)計(jì)孩子遠(yuǎn)大前程，不如一點(diǎn)一滴培養(yǎng)孩子的細(xì)節(jié)修養(yǎng)。你希望孩子具備哪些優(yōu)點(diǎn)？自立、自強(qiáng)、有條理！想象力豐富、勤學(xué)好問！學(xué)會(huì)感恩、關(guān)愛和善良！懂禮貌、知節(jié)儉、愛勞動(dòng)！學(xué)會(huì)交往、寬容與幽默！守規(guī)矩、有教養(yǎng)！負(fù)責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)！……《細(xì)節(jié)成就孩子一生》從生活細(xì)節(jié)、學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)、道德細(xì)節(jié)、溝通細(xì)節(jié)

愛和規(guī)矩能成就一個(gè)好孩子！有愛沒規(guī)矩的孩子會(huì)自我，只立規(guī)矩不講愛，孩子會(huì)失去自我，這樣都無法成為一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的幸福人！全書圍繞古代先賢*在意的愛和規(guī)矩這個(gè)主題展開，基于古人對(duì)愛、對(duì)規(guī)矩的教養(yǎng)智慧，主要講述知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的孩子，父母如何愛、如何立規(guī)矩，才能保護(hù)和發(fā)揚(yáng)孩子的優(yōu)勢(shì)智能，從而成就獨(dú)一無二的好孩子。

高職院校“質(zhì)量發(fā)展”的探索實(shí)踐

挑個(gè)好小學(xué)上個(gè)好中學(xué)考個(gè)好大學(xué)找份好工作，這是你為自己的孩子設(shè)計(jì)的人生贏配方。但是，學(xué)習(xí)好就能生活好嗎？在孩子長(zhǎng)大以后，需要買房、購(gòu)車、貸款時(shí)，銀行絕不會(huì)看學(xué)習(xí)成績(jī)單，而只看財(cái)務(wù)狀況證明。因此，從小對(duì)孩子進(jìn)行財(cái)商教育，才能保障他們將來的生活安穩(wěn)無虞。本書作者清崎小時(shí)候既不是富孩子，也不是聰明孩子，但是在富爸爸的教導(dǎo)下，

《光閃爍在你的枝頭》是《涼山日?qǐng)?bào)》副總編輯何萬敏在《涼山城市新報(bào)》每周五的副刊上，開設(shè)的個(gè)人專欄何必讀書結(jié)集。全書分為文學(xué)、歷史、地方、文化四個(gè)板塊，共42篇隨筆，另附多篇作家評(píng)論。 這些隨筆借閱讀相應(yīng)圖書延伸話題，表達(dá)作者犀利的觀點(diǎn)、深刻的闡述、真誠(chéng)的情懷。文筆暢曉，見解獨(dú)到，引文縝密。這些文章被《當(dāng)代文壇》《涼山文

《P.E.T.父母效能訓(xùn)練中國(guó)實(shí)踐篇》P.E.T.父母效能訓(xùn)練是以人本主義心理學(xué)理論為基礎(chǔ)的父母培訓(xùn)課程，*早由托馬斯.戈登博士創(chuàng)立，2010年進(jìn)入中國(guó)以來影響了千千萬萬的中國(guó)家庭，改善了他們的家庭氛圍和親子關(guān)系。本書用大量的文字記錄和分析P.E.T.父母效能訓(xùn)練如何正確地應(yīng)用到日常的溝通中，以P.E.T.父母效能訓(xùn)練

《沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母：這樣定規(guī)矩，還不會(huì)抵觸》一書通過家庭、學(xué)校、公共場(chǎng)所3大場(chǎng)景，重點(diǎn)述說給孩子定規(guī)矩要注意的6個(gè)細(xì)節(jié)，一共介紹了120多種方法，書中的實(shí)例皆來自生活，案例真實(shí)，方法*，旨在全面概述如何給孩子定規(guī)矩，孩子才能欣然接受，而不是奮力反抗。另外，作者從實(shí)際出發(fā)，點(diǎn)出孩子年齡層的階段性特征以及