本教材貫徹國家教育方針，立德樹人，把思想性和藝術性相結合，實施“三全育人”“課程思政”。根據學科專業(yè)特點，有效融通，把理論性和實踐性相結合，實現(xiàn)“課崗融合”“課證融合”“課賽融合”。把握學生身心特點，分層激趣，把專業(yè)性和趣味性相結合，做到“以生為本”。在教材內容的選編上，力求尊重學生的身心特點，做到“以生為本”。在理論

上海大學上海美術學院編。本書是2023年度上海大學上海美術學院碩士研究生的畢業(yè)作品集。本書從理論到實踐全面地反映了上海大學上海美術學院的教學理念和成果，是有紀念意義的總結。內容為：國畫、油畫、版畫、雕塑、美術學、設計、會展、數碼、建筑專業(yè)等學生畢業(yè)作品集。本書作為上海大學上海美術學院教學成果的記錄，為上大美院本科教育進

書稿內容分為經典、聚焦、學術、展覽、篆刻、讀書、記錄、地方藏品八個專題。內容主要分為書法和篆刻兩個部分。有關書法的內容中，“扇里扇外——湖南博物館藏扇面展”選取了晚晴至民國時期的書法扇面，作品圖片高清，具有文獻和藝術價值；《顏真卿<裴將軍詩帖>對當代書法創(chuàng)作的啟示》《追尋不朽——媒介視野中的顏真卿楷書》《顏

本教材主要針對學前教育專業(yè)學生編寫，內容系統(tǒng)有序，重點突出，分為七個單元，分別為音樂的基本元素——音，音符中的符號——記譜法，音樂結構的骨干——節(jié)拍與節(jié)奏，音高關系的基礎——音程，音樂色彩的基石——和弦，音高組織的方式——調與調式，音樂欣賞。每個單元均分為樂理知識和視唱練耳兩個模塊，目的在于提高學生的音樂理論知識和五線

中華傳統(tǒng)音樂文化是中國鋼琴藝術話語體系之基。中華傳統(tǒng)音樂文化有機融入中國鋼琴作品，是以鋼琴為媒介，對中華傳統(tǒng)音樂文化底蘊的傳承和形式的創(chuàng)新。中華傳統(tǒng)音樂文化的內涵、形式及思想等是研究中國鋼琴音樂的理論前提，本書分析研究中華傳統(tǒng)音樂文化在中國鋼琴作品中的全方位的體現(xiàn)，并歸納總結中國鋼琴音樂對中華傳統(tǒng)音樂文化的轉化與創(chuàng)新。

鋼琴演奏是一項復雜而多層面的任務，演奏者不能僅僅依靠自身極強的知覺能力來表現(xiàn)作品，也不可過度強調技巧對演奏的單一支撐作用。本書以跨學科的視角，深入研究鋼琴演奏的三個基本要素，即用于表演的樂器、表演者以及被表演的作品。全書分為七個章節(jié)，內容包括鋼琴音樂文化積淀、鋼琴演奏主客體探論、鋼琴教育教學、鋼琴演奏音樂表現(xiàn)力提升、鋼

音樂藝術作為文化的知識與血液，與文化密不可分，兩者有著千絲萬縷的關系。近年來，音樂與文化的關系問題也成為音樂人類學科中的重要討論課題。本書首先針對音樂文化的相關理論進行論述，然后全面分析它的發(fā)展過程、教育與教學、創(chuàng)作與表演、審美與欣賞等，最后論述其在全民領域內的普及推廣問題，包括群眾音樂文化的普及推廣、文化館的重要作用

本書從動畫與動畫制作技法概述出發(fā)，介紹了現(xiàn)代動畫的制作過程，原畫、動畫和角色造型，原畫設計，動畫角色的運動規(guī)律，動作設計的制作，場景的制作與規(guī)劃以及定格動畫的創(chuàng)作流程。本書在編寫過程中，重點突出了以下特點，全書各章內容力求結構清晰，環(huán)環(huán)相扣，結構設置符合教學需要；以案例應用為主要教學形式，使知識的傳授盡力做到形象、具體

《數字藝術設計(第4版)》運用相關的多學科知識，主要圍繞數字藝術設計的定位、數字藝術設計的發(fā)展歷程、數字藝術設計的設計環(huán)境、數字藝術設計的特征、數字藝術與傳統(tǒng)藝術、數字藝術設計的應用、數字藝術設計的審美特征、數字技術與藝術的融合、數字藝術設計的未來九個中心議題，對數字藝術設計的設計與創(chuàng)意進行分析、研究，力求使這門新興的

梁詩正是清代著名書法家，其書法初學柳公權，繼參趙孟頫，晚年師顏真卿，編歷代名家書法真跡《三希堂法帖》。著有《矢音集》。梁詩正尤精行書，書風妍美流暢，結構工穩(wěn)，與當代著名書家啟功先生書法風格有共通之處，特別適合愛好行書書法的讀者進行臨摹書寫。本書分門別類，收錄大量梁詩正行書書法稿件，特別是他的行書古詩文，進行簡單的分類，