本書系《魯迅與國民人文素養(yǎng)系列讀本》叢書之一。全書基于魯迅對中國美術(shù)事業(yè)的杰出貢獻，從魯迅的美術(shù)修養(yǎng)、美術(shù)思想、美術(shù)翻譯、美術(shù)設(shè)計、美術(shù)收藏、倡導(dǎo)版畫、書法藝術(shù)等九方面的內(nèi)容，全方位多角度闡釋魯迅對美術(shù)創(chuàng)作的獨特認識與極高造詣，把握其美術(shù)思想的核心本質(zhì)，讓青年讀者對魯迅的美術(shù)思想及其時代的美術(shù)教育和中國美術(shù)史有一個全新

《贛鄱情深協(xié)韻芬芳——江西省政協(xié)慶祝中華人民共和國和人民政協(xié)成立75周年書畫作品展》以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平文化思想及習(xí)近平總書記考察江西時的重要講話精神，聚焦“走在前、勇爭先、善作為”的目標(biāo)要求，禮贊人民政協(xié)積極投身建立新中國、建設(shè)新中國、探索改革路、實現(xiàn)中國夢偉大實踐走過的輝煌歷程，

《當(dāng)代舞蹈藝術(shù)教育的理論與實踐研究》旨在探討當(dāng)代舞蹈藝術(shù)教育的原理、方法和實踐問題。本研究內(nèi)容分為八個章節(jié)，包括對舞蹈藝術(shù)教育的概述、歷史演變、教學(xué)理念、課程設(shè)計與教學(xué)方法、技術(shù)與表演訓(xùn)練、創(chuàng)作與編導(dǎo)教育、評估與評價以及文化傳承等方面進行深入探討。該研究旨在提供一個綜合的框架，幫助教育工作者和研究人員更好地理解和實踐當(dāng)

《音樂教育理論與實踐探索》全面探討了音樂教育的各個方面，旨在為教育工作者提供深入的理論和實用的指導(dǎo)。本書概述了音樂教育的定義、意義、歷史及其基本理念與目標(biāo)，奠定了研究基礎(chǔ)。隨后，書中詳盡闡述了音樂教育的心理學(xué)、社會學(xué)和哲學(xué)基礎(chǔ)，幫助讀者理解音樂教育的理論根基。課程設(shè)計與實施章節(jié)詳細介紹了課程設(shè)計原則、內(nèi)容選擇與教學(xué)策略

《當(dāng)代聲樂教學(xué)與藝術(shù)實踐研究》一書深入探討了聲樂教學(xué)理論、實踐方法及其在新時代的創(chuàng)新應(yīng)用，涵蓋了聲樂教學(xué)的基本理論、歷史發(fā)展、當(dāng)代創(chuàng)新方法以及發(fā)聲訓(xùn)練、音準(zhǔn)與節(jié)奏訓(xùn)練、呼吸與氣息控制等核心訓(xùn)練內(nèi)容。同時，書中詳細分析了聲樂作品的藝術(shù)處理，包括風(fēng)格分析、表演與表達、二度創(chuàng)作等。多元化實踐方面，書中探討了合唱、重唱、音樂劇

山川印象

本書是一部現(xiàn)代青春校園漫畫故事。講述了從小失去父母的樂知時被寄養(yǎng)在宋煜家中，兩人自小一起長大，情同手足。哥哥宋煜為保護弟弟樂知時不遭人議論身世，在校隱瞞了他們的兄弟關(guān)系，然而樂知時的過敏體質(zhì)，讓同學(xué)們意外得知了真相，宋煜也大方承認樂知時是他的弟弟，獲得了大家的理解。兩人在學(xué)校里相互依靠，相互扶持，積極充實地度過了校園生

本書為套書，共2冊�！�7000字練字計劃本·突破版(楷書)》是由書法家劉騰之的硬筆楷書為范字的練字帖，專為零基礎(chǔ)的初學(xué)者打造。該套裝共包含20字根舉一反三學(xué)楷書、高頻常用字2本分冊。本書精選20個常用字根，幫助初學(xué)者更快了解同一字根在不同位置的書寫變化，舉一反三，讓初學(xué)者快學(xué)楷書；本書還梳理出日常生活中使用較為頻繁的1

本書是舞蹈方向書籍，主要研究舞蹈理論與創(chuàng)作，本書從舞蹈藝術(shù)概述入手，針對舞蹈表演理論，舞蹈教學(xué)理論進行了分析研究，對舞蹈的審美進行了簡單的介紹，對舞蹈創(chuàng)作的基本要素，舞蹈編創(chuàng)的基本技法，舞蹈創(chuàng)作時空結(jié)構(gòu)與創(chuàng)作實踐進行了探究，最后對創(chuàng)新思維下的舞蹈創(chuàng)作提出了一些建議。

本書從鋼琴與鋼琴演奏基礎(chǔ)知識介紹入手，針對鋼琴教學(xué)的理論、鋼琴教學(xué)的要素進行了分析研究，另外對鋼琴教學(xué)的階段與類別、鋼琴演奏的姿勢與手指技巧訓(xùn)練以及鋼琴演奏的觸鍵、奏法技巧與心理訓(xùn)練做了一定的介紹，還對鋼琴演奏的關(guān)鍵性技巧訓(xùn)練提出了一些建議。