為什么“教”比“學(xué)”更難？如何讓學(xué)生真正自由地學(xué)習(xí)？如何讓教與被教的關(guān)系能夠更好的發(fā)展下去？《分享成長(zhǎng)》是一本由中國(guó)科學(xué)院心理所組織編寫(xiě)的寫(xiě)給中小學(xué)心理健康教師的指導(dǎo)手冊(cè)，它介紹了小組合作式學(xué)習(xí)的基本方法和注意事項(xiàng)，旨在向大家傳達(dá)心理學(xué)對(duì)“教學(xué)意味著什么”的理解，使教師能夠創(chuàng)造性地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)或促進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

《哈扎拉爾的微笑》是一部人文哲思妙語(yǔ)集�！豆�扎拉爾的微笑》共分六個(gè)章節(jié)，和“啟幕”（序）“閉幕”（跋），共計(jì)八個(gè)部分。全書(shū)模仿《柏拉圖對(duì)話錄》《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》等名著的體裁，采用“片段”式的寫(xiě)法，通過(guò)書(shū)中主人公詩(shī)人、學(xué)者哈扎拉爾之口，收錄了作者對(duì)教育、生活、文學(xué)、讀書(shū)、歐洲歷史、哲學(xué)等多方面的思辯和冥想文字，意蘊(yùn)獨(dú)

本書(shū)是一部中國(guó)母親的育兒手記，作者系統(tǒng)、客觀地梳理了孩子從出生到走向獨(dú)立人生的過(guò)程。本書(shū)既是一部孩子的成長(zhǎng)史，同時(shí)也是母親優(yōu)質(zhì)教育理念與教育方法的集中展現(xiàn)，對(duì)養(yǎng)育孩子的過(guò)程中遇到的現(xiàn)實(shí)性問(wèn)題提供了指導(dǎo)，對(duì)培養(yǎng)孩子健全人格、幫助孩子實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值提供了有益的借鑒。

為什么你的孩子不如別人成功

全國(guó)成人高考通關(guān)秘籍（高中起點(diǎn)升專(zhuān)科、本科、2018版）

又吼又叫，其實(shí)孩子聽(tīng)不到吼得比孩子大聲，其實(shí)未必就能“贏”先處理好自己的情緒，再解決孩子的問(wèn)題

《陪著陪著就長(zhǎng)大了》集結(jié)的，是作者鐘煜與女兒小游相扶相攜、相互容讓的成長(zhǎng)錄。書(shū)中這些瑣碎的歡喜與為難、困惑與安然，或許，在某一個(gè)翻頁(yè)間，會(huì)應(yīng)和你內(nèi)心的某個(gè)節(jié)拍，然后在你心里默念著：哦，原來(lái)我們都是這樣過(guò)來(lái)。

本書(shū)共分七章，包括：創(chuàng)新其實(shí)不神秘、創(chuàng)新過(guò)程無(wú)定法、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)可培養(yǎng)、尋找機(jī)會(huì)費(fèi)思量、思而后行有講究、創(chuàng)業(yè)資源巧整合、走好創(chuàng)業(yè)第一步。